2022年浙江省心理咨询师通关试题12.docx
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1、2022年心理咨询师试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 求助者,女性,42岁,自由职业者。A.亚里士多德诡辩术B.产婆术式辩论法C.合理情绪想象技术D.合理分析报告【答案】 B2. 【问题】 求助者,男性,15岁,初中三年级学生。A.借助录音资料B.进行心理测验C.根据既往经验D.进行反复询问【答案】 B3. 【问题】 一般资料:求助者,女性,25岁,医院护士。A.洗手B.检查C.询问D.计数【答案】 B4. 【问题】 共用题干A.钟情妄想B.被害妄想C.夸大妄想D.嫉妒妄想【答案】 C5. 【问题】 共用题干A.满足求助者要求B.消除其所有焦虑
2、C.帮助其接纳自我D.指导其批判自我【答案】 C6. 【问题】 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:A.90100B.110120C.102112D.104110【答案】 C7. 【问题】 求助者,男性,33岁,已婚,公务员。A.强迫检查B.强迫回忆C.强迫计数D.强迫询问【答案】 A8. 【问题】 共用题干A.强迫B.抑郁C.焦虑D.恐惧【答案】 C9. 【问题】 求助者,女性,40岁,外企公司职员。A.恐怖性神经症B.惊恐障碍C.焦虑性神经症D.混合型焦虑抑郁障碍【答案】 D10. 【问题】 求助者,男性,33岁,已婚,公务员。A.意外的B.柔和的C.强烈的D.快速的【答案】 C11
3、. 【问题】 共用题干A.女友催婚B.现实冲突C.父母压力D.道德规范【答案】 B12. 【问题】 求助者,女性,40岁,外企公司职员。A.无判断力B.社会功能中度损害C.无自知力D.社会功能严重损害【答案】 D13. 【问题】 一般资料:求助者,男性,76岁,退休干部。A.自我管理程序B.语义分析C.产婆术式辩论D.合理想象【答案】 C14. 【问题】 一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。A.厌恶疗法B.满灌疗法C.系统疗法D.想象疗法【答案】 B15. 【问题】 求助者,男性,18岁,高中三年级学生。A.一般心理问题B.场所恐怖症C.严重心理问题D.社交恐怖症【答案】 D16.
4、 【问题】 李某,女,26岁,已婚,中学教师。A.无判断力B.无求治愿望C.无自知力D.不主动求医【答案】 C17. 【问题】 共用题干A.恐怖性神经症B.人格障碍C.严重心理问题D.精神分裂症【答案】 D18. 【问题】 共用题干A.严重心理问题B.惊恐障碍C.恐怖性神经症D.精神疾病【答案】 C19. 【问题】 案例五:A.精明能干B.情绪激动,易生烦恼C.孤独、冷淡D.知己知彼,高自我概念【答案】 D20. 【问题】 共用题干A.合理情绪疗法B.冲击疗法C.系统脱敏疗法D.行为疗法【答案】 A二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 在精神科临床诊断
5、中,躁狂发作包括()。A.轻躁狂B.神经症性症状躁狂C.无精神病性症状躁狂D.有精神病性症状躁狂【答案】 ACD2. 【问题】 案例一:A.哭哭啼啼B.内心苦恼C.情绪低落D.烦躁不安【答案】 BC3. 【问题】 在合理情绪疗法中,咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟是( )。A.诱发事件是产生不良情绪的根源B.信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身C.求助者对自己的情绪和行为反应负有责任D.只有消除了诱发事件,才能减轻或消除他们目前存在的各种症状【答案】 BCD4. 【问题】 关于印象管理,正确的说法包括()。多选A.是信息输出B.是印象控制C.是信息输入D.是印象形成【答案】 AB5.
6、 【问题】 根据马斯洛的需要层次论,缺失需要包括()。多选A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现的需要【答案】 ABC6. 【问题】 心理咨询过程应该(),才能帮助人们认识自己的内外世界。A.侧重对外部世界的认识与评估B.帮助他们认识到自己尚未解决的内部冲突C.对那些有内控倾向的宿命论者更有必要D.指出内外世界的相互作用以及人的积极适应能力【答案】 BD7. 【问题】 关于职业化管理,下列说法中正确的是( )A.实施职业化管理的标准和规范包括职业道德标准B.职业化管理并不需要在文化上重视标准化和规范化C.职业化管理一定包含着从业人员活动的规范化D.职业化管理强调过程管理【答案】 AC
7、D8. 【问题】 健康心理咨询主要针对那些()进行。A.有精神疾病的人B.心理健康状况欠佳的人 ,C.没有精神疾病的人D.心理健康的人【答案】 BC9. 【问题】 鼓励在会谈中的作用包括( )。A.加深咨询关系B.反馈咨询师观点C.促进会谈继续D.引导会谈的方向【答案】 CD10. 【问题】 案例七:A.就事论事B.行为评价C.迹象分析D.认知评价【答案】 AC11. 【问题】 案例六:A.指前未来B.指向现在C.固定内容D.内容漂浮【答案】 AD12. 【问题】 案例一(9):A.宣泄负性情绪B.改变不合理信念C.建立合理信念D.提高社会交往能力【答案】 BCD13. 【问题】 案例一:A.
8、指导B.鼓励C.释义D.情感反应【答案】 BCD14. 【问题】 共用题干A.强迫行为B.回避行为C.强迫观念D.冲动行为【答案】 ABD15. 【问题】 一般资料:女性,49岁,已婚,大学专科毕业,机关公务员。A.具体技术B.面质技术C.内容表达D.内容反应【答案】 BC16. 【问题】 费斯廷格的认知失调理论认为,认知失调的原因包括()。多选A.逻辑的矛盾B.情感上的冲突C.新旧经验的矛盾D.文化价值的冲突【答案】 ACD17. 【问题】 案例十一:A.48/84B.49/94C.59/95D.89/98【答案】 ABD18. 【问题】 案例一:A.内心冲突B.失去经理职务C.竞争失败D.
9、人际关系一般【答案】 BCD19. 【问题】 心理咨询师对临床资料赋予意义的方法包括( )。多选A.核实临床资料的可靠性B.就事论事C.进行摄入性会谈D.分析迹象【答案】 BD20. 【问题】 嫉妒情绪的特点包括( )。A.针对性B.持续性C.对抗性D.普遍性【答案】 ABCD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 一般资料:求助者,女性,32岁,四川灾区教师。案例介绍:求助者自述,今年地震时,我因当日下午没课,地震发生时刚好在家,因而幸免于难。但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生,我不敢相信,几分钟的时间我就这样永远地失去了他们。地震后这些天,我一方面要做学生和家长的工作,另一
10、方面还要面对丈夫、家人、同事,不知哪来的力量,在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来。失去爱子,心如刀绞,儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去。儿子很可爱,地震的前一天5月11日是母亲节,儿子亲手绘制了贺卡,放在了我的桌上。那天中午儿子在睡觉,是我把他喊醒的,催他去上学,如果让儿子晚点去学校,儿子就不会死,如果我送儿子去上学,儿子也不一定死,如果让儿子留下来陪自己,儿子根本就不会死。想到这些我更痛苦。我已经决定今后不再当老师了,我不知道怎样面对剩下的学生,现在看到房子就想到地震,看到孩子就想到儿子,晚上无法入睡。内心极度恐惧,有车经过都以为发生余震了,总感觉地在晃动,不敢到墙边去,非常强的无助
11、感。现在情绪非常低落,什么都不想做,也没有什么兴趣,每天就是机械地执行校长和家人的指示,记忆很差,很多事都需要别人多次提醒,这学期开学后已不能授课。自己知道地震过去了,应该早点摆脱地震的影响,但是摆脱不了。心理咨询师观察了解到的情况:求助者为人正直,朴实善良,勤劳,有10年教龄,目前为小学四年级班主任,与儿子的关系极为密切,与丈夫的关系良好,性格内向,为人做事谨小慎微,地震中失去儿子和多名学生。求助者身体健康,地震后坚持住在帐篷中,不愿意住活动板房。请依据以上案例,回答以下问题本案例中心理咨询师如何用贝克和雷米的认知疗法,其工作程序是什么【答案】贝克一雷米的认知疗法的工作程序是:1)建立咨询关
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