六年级数学下册 总复习《常见的量》教案 北师大版(共3页DOC).docx
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1、最新资料推荐常见的量教学目标:知识与技能:掌握质量、时间、人民币单位,结合具体情景感受不同的单位,能够根据情景选择合适的单位;掌握相邻单位之间的单位换算;在解决实际问题时,能够意识到单位即数量中的“量”。过程与方法::让学生在具体的情境中,整理常见的量及量的单位,体会各个量的具体意义;引导学生整理和反思的复习方法,培养他们良好的学习习惯。情感与态度:通过对“常见的量”的复习,不断向学生渗透反思的意识;让他们体会到数学与生活的联系。教学过程:一、反馈课前对“常见的量”的整理情况1、师:昨天老师请大家用自己最喜欢的方式整理了我们知道的计量单位,现在请你们拿出你们的学习成果,四人小组合作整理出一份代
2、表你们小组最高水平的作品来。2、整理好的小组把自己组的作品到前面的展台前进行展示。3、在小组汇报的过程中,教师引导学生将“常见的量”的知识补充完善,并让学生了解计量单位之间的关系。1000 10 10 10长度单位:千米米分米厘米毫米100 10000 100 100面积单位:平方千米公顷平方米平方分米平方厘米1000 1000体积单位:立方米立方分米立方厘米 1000 升 毫升1000 1000质量单位:吨千克克100 12 30 24 60 60时间单位:世纪年月日时分秒10 10人民币:元角分二、做游戏,感悟计量单位的大小师:下面我们一起来做一个游戏,这是数,它后面藏着一个名称,请仔细观
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