一年级数学上册 三 加与减（一）3.7 跳绳（8、9的加减法）教案 北师大版(共5页DOC).docx

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1、最新资料推荐跳绳(8、9的加减法)教学目标1.逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。2.能根据提供的信息，列出不同的算式。3.会正确计算8和9的加减法。重难点重点:会正确计算8和9的加减法。难点:逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。教具学具课件，花片。教学过程一、情境导入师:同学们，你们喜欢跳绳吗？知道跳绳有什么好处吗？老师也喜欢跳绳，跳绳是一项锻炼身体的运动，也是小朋友们课间活动的娱乐方式之一。今天老师给大家带来了一张跟跳绳有关的照片。(课件出示)师:看，他们跳得多开心哪!仔细观察这幅图，你发现了什么？学生可能会发现:有2个小朋友在摇绳，有6个小朋友在排队跳绳。有3个小朋友穿裙

2、子，有5个小朋友穿裤子。有4个女同学，有4个男同学。有1个小朋友戴帽子，有7个小朋友没有戴帽子。设计意图:跳绳是儿童喜爱的活动之一，此环节的目的在于调动学生学习的兴趣，引出活动主题，同时激发学生对体育运动的热爱。二、探究新知1. 计算8的加减法。师:大家观察得真仔细，发现了这么多的数学信息。现在老师提出一个问题:一共有多少人？你会列式计算吗？自己试一试。学生尝试自己解答。师:我看许多同学都写好了。谁来说一说你是怎么想的？学生可能会出现:有2个小朋友在摇绳，有6个小朋友在排队跳绳，列式为6+2=8或2+6=8。有3个小朋友穿裙子，有5个小朋友穿裤子，列式为3+5=8或5+3=8。有4个男同学和4

3、个女同学，列式为4+4=8。有1个小朋友戴帽子，有7个小朋友没有戴帽子，列式为1+7=8或7+1=8。只要学生说得合理，教师就要给予肯定。师:刚才同学们说出了图中的不少信息，你还能提出其他数学问题吗？自己先想一想，然后同桌讨论一下。师:谁来给大家提一个问题？(如果学生提不出，教师先提。)师:正在跳绳的有几人？8-2=6还可以提出其他问题:正在摇绳的有几人？8-6=2有几个穿裤子的小朋友？8-3=5有几个穿裙子的小朋友？8-5=3有几个男同学？8-4=42. 分一分，填一填。师:同学们的表现都很出色，下面同学们打开教材第38页看“分一分，填一填”，自己动手用花片代替桃子，帮小猴子把8个桃子分一分

4、，然后用我们学过的方法记录分的过程，并填在表格里。学生动手操作，摆花片，填写表格;教师巡视指导，帮助有困难的学生。师:现在我们把9个花片分成两部分，可以怎样分？记录在教材第39页的表格中。学生动手操作，摆花片，填写表格;教师巡视指导，帮助有困难的学生;最后组织交流。设计意图:充分利用情境图中的信息提出不同的问题，在独立思考解决问题、动手操作、实践探究的过程中，学习8和9的加减法。3. 说一说。师:谁能说说“3+5=8”还可以表示什么？可以是3顶帽子与5顶帽子，合起来就是8顶帽子。可以是3只小绵羊与5只小山羊，合起来就是8只小羊。4. 巩固练习。(1)出示课件。(教材第39页“试一试”第1小题)

5、师:图中有9个方格，如果我们只涂其中1格，可以用算式1+8=9或9-1=8表示。如果我们涂其中的2格呢？谁会列式？(2+7=9或9-2=7)师:涂其中的3格呢？4格呢？一直涂下去，用我们学过的列算式的方法表示出来。学生列式后组织交流。(2)出示课件。(教材第39页“试一试”第3小题)放手让学生自己看书做习题，然后交流订正。设计意图:在教学过程中，有意识地培养学生的迁移类推能力，举一反三，由扶到放，步步深入，引导学生逐渐学会自己学习、自主探究，最终掌握学习的方法。三、课堂总结师:同学们今天的表现真棒，能够自己用我们学过的方法研究8和9的加减法，并且完成了记录过程，很了不起。今后大家要继续努力，争

6、取更好。板书设计8和9的加减法8012345678876543210901234567899876543210课堂作业新设计A类在得数是9的算式后面画“􀳫”，在得数是8的算式后面画“”。2+7()5+3()6+3()9-9()2+6()4+5()(考查知识点:8和9的加减法;能力要求:正确熟练地计算8和9的加减法。)B类1. 看图列式计算。=(考查知识点:看图解决问题;能力要求:能够看懂图意解决问题。)2. 请你提出几个问题，并列出算式。=(考查知识点:从图中发现问题、解决问题;能力要求:能够发现问题并解决问题。)参考答案课堂作业新设计A类:2+7(􀳫)5+

7、3()6+3(􀳫)9-9()2+6()4+5(􀳫)B类:1.5+4=94+5=99-4=59-5=42.一共有几个小朋友在跳绳？5+3=83+5=8有几个黑发的小朋友？8-5=3教材习题教材第39页“练一练”:1.6+2=8或2+6=88-2=6或8-6=23+5=8或5+3=88-3=5或8-5=32.8-1=7或8-7=13.8和15和47和23和64.9-6=3或9-3=65.4+3=72+6=86+3=96. 答案不唯一，如:8号盒子里:0+8=81+7=82+6=83+5=84+4=86+2=87+1=88+0=88-0=89-1=85+3=89号盒子里:0+9=91+8=92+7=93+6=94+5=95+4=96+3=97+2=99+0=99-0=98+1=97号盒子里:0+7=71+6=72+5=73+4=74+3=75+2=76+1=77+0=77-0=78-1=79-2=7最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43