傅雷家书名著读后感800字高中5篇.docx

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1、傅雷家书名著读后感800字高中5篇 傅雷家书是傅雷思想的折光，可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为傅雷家书是给他与儿子之间的书信，充分体现了作为爸爸对儿子的心愿。这里给大家共享一些关于傅雷家书名著读后感800字中学，希望对大家有所帮助。 傅雷家书名著读后感1 一、傅雷的爱子情深 “敬爱的孩子，你走后其次天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每一天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。似乎克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。” 前面的语句摘自傅雷家书，是傅雷老师写给他儿子傅聪的。从上头的语句，字里行

2、间能够看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，期望他强壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女培育成人，为的就是期望子女才有所用，以后不至于露宿街头。而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而兴奋，也为此哀思难受。终归是骨肉之情。作为我们应当体会、理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕我们快快乐乐的生活，也算是报答了父母含辛茹苦的哺育之恩 二、傅雷对儿子的激励 “以演奏而论，我觉得大体很好，一挥而就，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour改变的确许多。我们听了都很兴奋，很感动。好孩子，我真该夸奖你几

3、句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。期望你从今留意完全的修养，将来必需能攀蹬峰顶。” 这是傅雷老师，听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。那里面包括了，傅老师对儿子的录音，精细的分析，以及客观的赞许。并且在后面提到了对儿子的期望。这是家长对孩子的教化方法。既要体现出自我对孩子的确定，让其有努力拼搏的决心，以及会胜利的信念。另一方面，也提出了自我的期望，给孩子指明白前进的路途，发展的方向。而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的阅历，取长补短发展自我的新道路。 三、傅雷的叮嘱 “在公共团体中，赶任务而阻碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切仅有

4、你自我用坚决的意志和立场，向领导宛转而有力的去争取。否则出国的打算又能做到多少呢异样是乐力方面，我一向放心不下。从今以后，到处都要靠你个人的毅力、信念与意志实践的意志。” 千吩咐万叮嘱，父母心放不住。儿子面临社会千变万化，如何应对，作为父母百感交集。用自我走过的阅历，提示儿子少走怨路，多踏捷径。这是天下父母的想法。孩子，是父母生命的持续，是父母心中托起太阳的期望。父母走的弯路，不期望孩子重蹈覆辙，期望他们能比自我“更上一层楼”。青春期的我们，应当放下逆反的心理，听从父母的教训，理解父母的苦心。其实，这也是为了我们自我好，为了我们以后的生活更加简便、快乐。 四、母亲的关切 “望你把全部精力放在探

5、讨学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚毅的信念，克制一切的苦恼，不是件简单的事，可是非克服不行。对于你的感情问题，我一直不参与任何看法，觉得你各方面都在提高，你是聪慧人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是体戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。” 要说还是母亲的心细，父亲在儿子前途上，专心良苦，而母亲在最微小的地方儿子的感情问题着手，给儿子一明确的道路方向。告知他如何处理自我的感情与事业的问题，让儿子明白着重点是那里。我们也应理解傅雷妻子的教训，我们应当明白自我的重点，明白自我的任务以及道路和方向，明白自我应当做什么不应当做什么，把握住方向的分寸。这样有助于我们胜利。 五、傅雷爱子心

6、切 “孩子，我谑待了你，我恒久对不起你，我恒久补赎不了这种罪过!这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向你妈妈说，人生做错了一件事，良心就永久不得安静!真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷!” 离别之时，父亲傅雷自责对儿子的管教严格，手段“残忍”。竟然成了自我的错误。哎，其实这是爱子情深啊!“少时不努力，老大徒伤悲”!傅雷老师在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地虐待”了儿子傅聪。听来笑话，哪里有父亲虐待自我的亲生骨肉的呢俗话说得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老师用的是严父底下出才子。平常，父母对我们实行“暴力”的时候，我们应当抱有理解的看法，我们要体谅父母的心急如焚。因为他们这

7、么做是对我们好，也是恨铁不成钢。终归父母们都抱有，望子成龙望女成凤的愿望啊! 傅雷家书名著读后感2 傅雷家书是翻译家傅雷和妻子写给儿子傅聪的信集。每一封家信都汇合了父母的心血和对儿子深切的关爱。作为钢琴家，傅聪不得不在世界各地奔波，傅雷夫妇的信时时提示着傅聪如何聪慧地做人处世，引领孩子不断前行。 静静翻开傅雷家书，如深厚父爱一样，有很多足以令我感动的细微环节。譬如，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐生疏的因素，不顾重重的困难，坚持给孩子邮寄有关的书籍，从诗经、楚辞到宋词、明曲，还有自我的译作。在信笺中他阐述着民族的文化哲学思想，不止一次给儿子订正用错了的字词，

8、为的是让儿子明白：作为一名炎黄子孙，他是足以傲慢的，因为祖国有着无尽的文化财宝，一代又一代在全部中国人的血脉里传承着! “一个人对人民的服务不必需要站在大会上讲演或是做什么震天动地的大事业，随时随地地点点滴滴的把自我明白的、想到的告知人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”这是傅雷在启发他的孩子，报效国家是每个人的权利和义务，即便自我是一般人，也能够为国家、社会作贡献。每个人都是社会前进的车轮，我们的所作所为、点点滴滴，都与国家休戚相关。所以，我们应当进取地为祖国作贡献，创建完备的明天。 当傅聪忙于演出、练习而时常熬夜，以致精神乏累，傅雷劝说傅聪劳逸结合，多到郊外或博物馆。“人寿有限，精力也

9、有限，要从长远着眼，马拉松才会跑得好。”傅雷用形象的比方，劝诫傅聪疼惜自我的生命。 傅雷家书名著读后感3 傅雷，一位宏大的翻译家。这是我对他的最初印象。但当我读了傅雷家书后，我对他又有了新的了解，傅的雷同样也是一位宏大的父亲。 傅雷家书是一本充溢着父爱的苦心孤旨，呕心沥血的教子篇，在这本书中到处都洋溢着傅雷对儿子的教化及爱。 从这本书中我看到了一位宏大的父亲形象，他不断用自己的阅历教化着、激励着儿子。从表面上看他是一位非常严格、只知道指责儿子的父亲。但他心中充溢了对儿子的爱。只是他将严厉化作爱，将指责化作关切，将惩处化作呵护。 世上哪有不爱儿子的父亲?只是他们对于爱的表达方式不同。有的父亲因过

10、肚疼爱成了溺爱，让自己的该子成了温室中的花朵，经不起风风雨雨;有的父亲过于严格，不允许自己的孩子犯一点错误，将孩子陪养成了“追求完备者”，所以他的孩子总交不到挚友;有的父亲老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子过于放松，以至于影响学业。 在傅雷家书中的父亲可不一样他是一位教子有方、谆谆教导的一位父亲，他即懂得何时让孩子学习又懂得何时让孩子放松。但有时他也因他那代表爱的严厉不能让孩子欣然接受而感到非常难过与苦恼，但他从未在脸上流露的过，特殊是在儿子面前，因为他是一位坚毅的分亲，他要在儿子心中做个榜样。这也是他教化儿子的一种放式吧! 父亲是一种称呼，父亲是一种责任，父亲更是一种暖

11、和。多么宏大的父亲啊! 傅雷家书名著读后感4 看过全文，如同跟傅雷老师对话一样，一个生动形像的傅雷展此刻眼前，好像傅雷就是我的父亲，在对我进行谆谆教育。对傅雷老师最深的印象，就是傅雷老师的爱子情深，管教有方。以前我以往看过刘庸老师写的确定自我，也是对儿子的告戒，从字里行间里面体现出了刘庸老师对儿子的疼爱。两本书表现的都是对儿子的疼爱以及管教的方法。而他们本质上却有不一样的地方。傅雷家书告知我们的是怎样把握自我的心态，怎样把自我的学业、事业发展完善，而确定自我告知我们的更多的是开放的思想，以及独立的观念。 接触傅雷老师的傅雷家书我就体会到了，一种中国传统的但又包含先进的思想。我很观赏傅雷老师告知

12、儿子的学习方法，但我不是很喜爱傅老师对儿子情感的宣泄，与刘庸相比，傅雷明显得比较含蓄、保守。 从书中我体会了父母对我含辛茹苦的哺育，他们辛辛苦苦的工作，为我营造一个良好的学习环境，让我在一个舒适的场所学习，用功努力，能为将来创建一个良好的生活环境，过上不愁吃不愁穿的生活。他们辛苦了!而我们还总是不懂道理，逆反的心理一天比一天强盛，置父母的语重心长于不顾，一意孤行。其实到最终吃亏的还是我们!没有才能、水平，以后如何应对日益激烈的社会竞争 我想，我们应当理解父母的苦心，努力学习，回报他们! 傅雷家书名著读后感5 傅雷家书中，人本观念熠熠生辉。除了教育儿子将为人为人生的重中之重，还时常关切儿子的身心

13、健康，这在家书里比比皆是，譬如，傅聪即将出国留学时傅先生写道，“可是关于感情问题，我还是要慎重告诫：无论如何要克制，以前途为重，以健康为重。在外好好利用时间，不但要利用时间来工作，还要利用时间来休息，写信。”傅聪多次竞赛前，傅雷都会耐性教育儿子，“竞赛以前的几个月，必需要把身心的健康爱护得非常好，才能有充足的精力出场竞赛。俗语说养兵千日，养这个字极有道理。”在谈及傅聪练琴时，傅雷叮嘱儿子：“可是身体还得保重，别为了多争半小时一小时，而弄得力倦神疲。 从今刻起，你尤其要保养得好，不能太累，休息要充分，经常坚持fresh的精神。好比参与世运的选手，离上场的日期愈近，身心愈要调养得健康，精神饱满比什

14、么都重要。”黯然失色，今昔的人父人母，尤其是都市里的爹妈，有几人能像傅雷这般照看子女的精神成长有几人能牺牲一丁点时间去关照子女的情感问题有几人能奉行“人本主义”呵护子女的身心健康错综困难的社会体制又容许我们的人父人母能做到几分“人本”呢这是体制问题或者是人文问题我们更明白的是这些问题一时间难以明辨，但这并不影响我们对人生观的深刻反省。 傅雷家书名著读后感800字中学本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页