五年级数学下册 五 方程 5.1 用字母表示数（二）学案（无答案） 西师大版(共3页DOC).docx

《五年级数学下册 五 方程 5.1 用字母表示数（二）学案（无答案） 西师大版(共3页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册 五 方程 5.1 用字母表示数（二）学案（无答案） 西师大版(共3页DOC).docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新资料推荐5.1 用字母表示数（二）学习内容:教材P74例2及课堂活动第2题练习二十一第3、4、5题。课 型：新授课学习目标：1让学生进一步理解用字母表示数的意义，并能用指定的数代入含有字母的式子求值。 2通过教学理解题中的数量关系，在尝试交流活动中学会把一个数带入含有字母的 式子中求值。 3在实践活动中掌握代入法，为今后学习方程的验算打下基础。 学习重点：把用字母表示的数的值代入式子进行计算。学习难点：含字母的式子既表示数量关系也表示结果。教学准备：多媒体第一版块 自主学习导学回顾旧知1. 省略乘号写出下面各式。4.5a = x0.2= xy = x53= 4.7+1 b= （ab)5=

2、2用含有字母的式子表示下面的数量关系。 a的18倍 比a的5倍少4的数_ 比x大3的数_ xy的和的4倍_ 新课先知 仔细阅读P74例2，回答下面的问题。 1由已知条件“小丽比小强大2岁”可知，无论小强几岁，小丽的年龄都要在小强的年龄基础上（ ）。2当小强9岁时，小丽的年龄是 （列式不计算） 当小强10岁时，小丽的年龄是 （列式不计算） 当小强11岁时，小丽的年龄是 （列式不计算） 3由以上解答过程可知，小丽的年龄= 。如果用a表示小强的年龄，那么小丽的年龄可为 。 求当小强15岁时，小丽的年龄是多少，就是把a=15代入a2中。当a=15时，a+2= （ ）（岁） 5我知道了：数量关系中的字母

3、，代入数值可以求出具体数量。如果用b表示小丽的年龄，小强的年龄可表示为_。当b=20时，小强的年龄的多少岁？_ 试一试：你还能用字母表示生活中哪些数量关系？ 第二版块 课堂学习导学初步构建学习小组合作交流自主学习导学版块内容。意义：用含字母的式子既可以表示数量关系还可以表示结果。学生在教师的引导下初步掌握本节课将要学习的基础知识，搭建本节课将要学习的知识体系。字母式求字母式的值的方法：代入法自学检测 1（）五（1）班给敬老院送苹果，第1组同学买了8kg苹果，第2组同学买了15kg苹果，如果每千克苹果 x元，两组共花费多少元？ （）当 x=6时，两组同学共花费多少元？（P76页第3题）。 2（）

4、一本故事书有m页，小红每天看8页，看了n天后，还剩下多少页？ （）当m=198,n=18时，还剩下多少页？交流探究结合第一版块的自主学习导学、第二版块的初步构建、自主检测内容，通过生生及师生合作交流探究总结： 1结合例2，哪句话能说明小丽和小强的年龄关系？ 2如果小强a岁，小丽多少岁？（a）既可以小丽的岁数，你还可以知道什么？（小丽与小强年龄关系。） 3怎样用字母表示数量关系？ （首先应该用文字正确的归纳出相关数量之间的关系，然后再用合适的字母表示相应的量。）怎么求字母式的值？分层训练（一）课堂达标 1钢笔a支，比铅笔少10支，用含a的式子表示铅笔支数。（P75第2题） 2填一填P76第4题。

5、a712208.510.4a-523a21 说说下面算式所表示的意义。 修一条长x米的水渠，已修了4天，平均每天修y米，余下的 z天修完。 4y表示_ ； x-4y表示 _ ； 4+z表示_； x(4+z)表示_； (x-4y)z表示_ 。 （）学校买回50套桌椅，课桌每张 x元椅子每把y元，一共应付多少元？ （2）当x=65，y=20时，用上面的式子计算这50套桌椅的总价钱。 （二）拓展延伸 与整数a（大于1）相邻的两个整数分别是多少？这三个数的和是多少？这3个数的平均数是多少？总结提炼. 可以用含有字母的式子表示数量关系和一种结果。2. 怎样用字母表示数量关系？首先应该用文字正确的归纳出相关数量之间的关系，然后再用合适的字母表示相应的量。求字母式的值的方法：代入法最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43