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1、2022年社会工作者试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 下列关于影响络合滴定突跃的主要因素,说法正确的是()。A.络合物条件稳定常数越小,被滴定金属离子的浓度越小,滴定突跃越大B.络合物条件稳定常数越大,被滴定金属离子的浓度越小,滴定突跃越大C.络合物条件稳定常数越小,被滴定金属离子的浓度越大,滴定突跃越大D.络合物条件稳定常数越大,被滴定金属离子的浓度越大,滴定突跃越大【答案】 D2. 【问题】 某高速公路上的立交匝道桥梁,位于平面直线段,上部结构采用3孔跨径30m的简支梁。主梁为预制预应力混凝土小箱梁,桥梁全宽10m,行车道净宽9m,为单向双
2、车道。下部结构0#、3#为埋置肋板式桥台,1#、2#为盖梁中墩,桥台与中墩下采用带承台的桩基础;两桥台处的桥面设置伸缩缝,两中墩处的桥面采用连续构造,形成330m的一联桥。A.42.8B.49.0C.68.2D.172.6【答案】 C3. 【问题】 根据女职工劳动保护特别规定,下列女职工中,用人单位不得延长劳动时间或安排夜班劳动的是()。(2016)A.小马,怀孕3个月B.小孙,怀孕6个月C.小赵,孩子9个月,哺乳期D.小周,孩子1岁多,哺乳期【答案】 C4. 【问题】 ( )是送养人的条件。A.未成年人的父母不具备完全民事行为能力的B.在送养未成年的孤儿时,监护人事先征得了对其有抚养义务的其
3、他近亲属的同意C.在配偶一方死亡时,死亡方的父母要求行使优先抚养未成年(外)孙子女的权利D.有特殊困难无力抚养子女的继父母【答案】 B5. 【问题】 中华全国总工会社区简称全总社区,一直以来社区充分调动社区内机关、社会组织、部队、企事业单位等一切力量广泛参与社区建设,最大限度地实现社区资源共享。这体现了社区建设( )原则。A.人以人为本,服务居民B.资源共享,共驻共建C.扩大民主.民主自治D.因地制宜,循序渐进【答案】 B6. 【问题】 小张是被老张(回族)从路边捡回来养大的,且老张一生没有亲生孩子,老张依法办理了收养登记,老张过世后,他的兄弟姐妹都来分割他的遗产,还以小张不是老张的亲生孩子为
4、由,不让其参与分割遗产。对此,以下说法正确的是( )。A.由于小张不是亲生的,只是捡来的,所以没有继承权B.虽然小张是捡来的,但也陪伴了老张那么多年,作为养子理应有权继承C.应该按照回族的风俗习惯处理,法律在少数民族这方面没有相应的规定D.老张还有兄弟姐妹,所以小张没有权利继承【答案】 B7. 【问题】 案例九:一般资料。求助者,女性,20岁,某大学二年级学生。A.操作条件反射B.改变行为习惯C.经典条件反射D.产生不良体验【答案】 C8. 【问题】 关于一次性抚恤金的发放顺序,错误的是( )。A.第一顺序是烈士、因公牺牲军人、病故军人的父母(抚养人)、配偶、子女B.如果军人死亡前有遗嘱的,应
5、按照遗嘱载明的顺序发放一次性抚恤金C.一次性抚恤金发放时,有第一顺序亲属的,第二顺序亲属不享受D.同一顺序中的亲属各自领取一次性抚恤金的数额由民政部门确定【答案】 D9. 【问题】 根据集体合同规定,下列关于集体合同的说法中,错误的是( )。A.集体合同中劳动报酬不得低于当地人民政府规定的最低标准B.县级以下区域内的餐饮服务业可以订立区域性集体合同C.职工个人的劳动报酬可以低于集体合同的规定D.集体协商双方可以签订集体合同或专项集体合同【答案】 C10. 【问题】 对于退役士兵安置,下列说法错误的是( )。A.在服役期间荣立三等功(含三等功)以上的,应当由人民政府安排工作B.自主就业的退役士兵
6、回入伍时户口所在地落户,属于农村集体经济组织成员但没有承包农村土地的,可以申请承包农村土地,村民委员会或者村民小组应当优先解决C.义务兵退出现役,报考公务员、应聘事业单位职位的,在军队服现役经历视为基层工作经历,同等条件下应当优先录用或者聘用D.义务兵退出现役,可以免试进入中等职业学校学习【答案】 A11. 【问题】 关于高层民用建筑钢结构设计的下列观点:A.、正确B.、正确C.、正确D.、正确【答案】 B12. 【问题】 劳动能力鉴定是保护因工受伤职工的重要环节。根据现行规定,能够出具劳动能力鉴定最终结论的机构是()。A.设区的市级劳动能力鉴定委员会B.省级劳动能力鉴定委员会C.设区的市级劳
7、动争议仲裁委员会D.设区的市级人民法院【答案】 B13. 【问题】 义务兵小峰,在某部队服役,他的妻子作为随军人员,两年来一直未找到合适的工作,本月底小峰将服役期满,他准备跟妻子一起回到家乡找工作,以下是关于小峰夫妇的保险待遇的说法,其中错误的是( )。A.小峰妻子在小峰服役期间享有医疗保险B.小峰妻子在小峰服役期间享有养老保险C.小峰退役后,小峰妻子的随军配偶保险只能转出自己缴纳的费用D.小峰退役后,其在部队的医疗保险,养老保险,转入相应的地方机构【答案】 C14. 【问题】 根据妇女权益保障法规定,国家保障妇女享有与男子平等的文化教育权利。以下说法不正确的是()。A.学校在录取学生时,任何
8、专业不得以性别为由拒绝录取女性或者提高对女性的录取标准B.妇女在入学、升学、毕业分配、授予学位、派出留学等方面享有与男子平等的权利C.学校应根据女性青少年的特点,在教育等方面采取措施,保障女性青少年身心健康发展D.父母或者其他监护人必须履行保障适龄女性儿童少年接受义务教育的义务【答案】 A15. 【问题】 案例四:A.学会肌肉放松B.反复呈现刺激C.评价焦虑等级D.实施系统脱【答案】 A16. 【问题】 ( )是国家保障老年人的生活保障权的两项基本的制度设计之一。A.廉租房制度B.社会救助制度C.老年服务中心制度D.婚姻自由制度【答案】 B17. 【问题】 根据劳动合同法的规定,已建立劳动关系
9、,未同时订立书面劳动合同的,应当自用工之日起()个月内订立书面劳动合同。A.1B.2C.3D.6【答案】 A18. 【问题】 张某原是部队的师级干部,退休后选择回到家乡养老。根据规定,张某的交接工作,应由( )派人到安置地区的人民政府退役军人事务部门办理。A.中国人民解放军总政治部B.军队军以上单位C.军队师以上单位D.军队团以上单位【答案】 B19. 【问题】 关于无效的或者被撤销的婚姻,下列哪一选项的说法错误?( )A.无效的婚姻自始没有法律约束力B.婚姻被撤销的,同居期间所得财产平均分配C.婚姻无效或者被撤销的,无过错方有权请求损害赔偿D.对重婚导致的无效婚姻的财产处理,不得侵害合法婚姻
10、当事人的财产权益【答案】 B20. 【问题】 案例六:一般资料:求助者,男性,42岁,某私企总经理。A.存在自杀意念B.内心痛苦C.生存意向下降D.严重强迫【答案】 B二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 突发公共卫生事件是指()。A.群体性不明原因疾病B.造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情C.发现疑难病症D.重大食物和职业中毒E.其他严重影响公众健康的事件【答案】 ABD2. 【问题】 下列各项属于妇女合法权益的保障方式的有( )。A.家庭保护B.社区保护C.司法保护D.妇女组织保护E.主管部门保护【答案】 CD3. 【问题】 在学
11、龄前阶段,儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题,儿童在学龄前阶段面临的主要问题( )。A.母爱剥夺B.攻击行为C.电子产品依赖D.校园欺凌E.意外伤害【答案】 BC4. 【问题】 (2019年)根据城市居民委员会组织法,产生居民委员会主任、副主任和委员的方式有()A.由本居住地区每户派代表选举产生B.由本居住地区全体有选举权的居民选举产生C.由本居住地区半数以上的居民和驻社区单位代表选举产生D.根据居民意见,由每个居民小组选举代表二至三人选举产生E.根据居民意见,由每个居民小组和业主委员会推举代表选举产生【答案】 ABD5. 【问题】 社会工作价值观受到哪些理论思潮的影响( )。A.人
12、文主义B.人道主义C.实用主义D.实证主义E.个人主义【答案】 ABCD6. 【问题】 因妻子突发疾病去世,张先生半年来一直处于极度悲伤状态,经常吃不下饭,睡不着觉,表现出迷茫和不安,无法正常生活和工作。社会工作者小王得知张先生的情况后,决定为他提供服务。此时。小王的正确做法有()A.安抚张先生的情绪B.协助张先生解决失眠等问题C.协助张先生处理妻子后事D.了解张先生面临的主要问题E.评估张先生状态的危急程度【答案】 AD7. 【问题】 根据未成年人保护法,下列关于未成年人合法权益保护的说法中,正确的是()。A.进入营业性歌舞娱乐场所时,若难以判明是否已成年的,应当按照成年人对待B.除国家另有
13、规定,任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人C.对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃D.无行为能力的未成年人的信件、日记可由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅E.国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯【答案】 BCD8. 【问题】 根据社会救助暂行办法,下列关于社会力量参与社会救助的说法,正确的有()A.社会力量参与社会救助,按照国家有关规定享受财政补贴、税收优惠、费用减免等政策B.县级以上人民政府可以将社会救助中审批事项通过委托、承包、采购等方式,向社会力量购买服务C.国家鼓励单位和个人等社会力量通过捐赠、设立帮扶项目、创办服务机构、提供志愿服务等
14、方式,参与社会救助D.县级人民政府应当发挥社会工作服务机构和社会工作者作用,为社会救助对象提供社会融入、能力提升、心里疏导等专业服务E.社会救助管理部门及相关机构应当建立社会力量参与社会救助的机制和渠道,提供社会救助项目、需求信息。为社会力量参与社会救助创造条件、提供便利【答案】 ACD9. 【问题】 利用问卷调查进行社会工作研究时,问卷设计的主要步骤包括( )。A.通过文献回顾或实地考察认识研究问题B.采用某种方式形成问卷初稿C.明确调查对象的基本情况D.搜集专家或调查对象的评价并形成问卷定稿E.完成问卷印刷工作【答案】 ABD10. 【问题】 根据人民调解法,下列关于人民调解程序的说法,正
15、确的有()。A.当事人一方明确拒绝调解的,人民调解委员会不得调解B.调解民间纠纷,应当及时、就地进行,防止矛盾激化C.人民调解员应当记录调解情况D.当事人双方经过自愿协商并达成协议后,才能结束调解E.征得当事人同意后,人民调解员可以按需要邀请具有专门知识的人参与调解【答案】 ABC11. 【问题】 在国际上,国际的学者大多数从( )方面整体评价伤残后果。A.机能障碍B.社会不利C.性格缺陷D.能力低下E.亚健康【答案】 ABD12. 【问题】 小文自幼身体有残疾,成年后生活、工作屡遭挫折,他觉得自己一无是处,认为家人及周围的人都不喜欢自己,视自己为“寄生虫”,对其他人充满怨恨,生活态度悲观。社
16、会工作者依据认知行为理论判断小文的困扰源于()。A.小文对自己的知觉和评价B.小文对他人的知觉和评价C.家人对小文的知觉和评价D.周围人对小文的知觉和评价E.小文对自己所处物理环境的知觉和评价【答案】 AB13. 【问题】 关于深入开展志愿服务活动的意见提出,A.人民团体负责领导全国志愿服务活动B.共青团组织要不断深化青年志愿者行动C.工会组织要广泛开展职工志愿服务活动D.妇联组织要扎实推进巾帼志愿服务活动E.民政部门要积极支持和推动社区志愿服务活动【答案】 BCD14. 【问题】 目前我国对企业社会工作的需求,包括( )。A.职工人数不断增加,企业社会工作的服务对象增多B.强资本弱劳动,维护
17、社会公平和公正任务艰巨C.职业的压力越来越大,呼唤发展为职工服务的企业社会工作D.90 后、 00后新型劳动者群体,需要更加具体化的服务E.下岗、失业者群体不断出现,需要大量的帮贫解困的工作【答案】 ABC15. 【问题】 小组的气氛对于小组的发展及目标实现十分重要,下列说法中,属于营造小组信任气氛的有()A.利用破冰游戏等互动环节,促进组员相互认识和熟悉B.找到小组中具有领袖气质的组员,帮其树立权威C.在组员表达想法后,邀请其他组员给予回应D.协助组员讨论订立小组契约和规范E.协助组员发现并形成次小组【答案】 AC16. 【问题】 根据我国法律,下面的案例适合社区矫正的是()。A.因怀孕而暂
18、予监外执行的李红B.被宣告缓刑两年并且正处于缓刑期间的小王C.因为家中出事,被允许假释的小张D.在监狱服刑的小赵E.被判处管制的老胡【答案】 ABC17. 【问题】 下列哪些行为侵犯了妇女的劳动权利()。A.仅以性别为由拒绝录用女性B.安排妇女从事与男性相同的工作C.因为怀孕而解雇女性职工D.收回离婚妇女的责任田E.在哺乳期间不给予哺乳时间【答案】 AC18. 【问题】 下列属于离婚登记必须提交的材料是( )A.本人的结婚证B.本人的户口簿C.居委会出具的双方感情不和的证明D.本人的身份证E.双方当事人共同签署的离婚协议书【答案】 ABD19. 【问题】 关于危机干预模式,以下说法正确的是:A
19、.这是一种短期干预的方法B.强调挖掘服务对象的优势C.为服务对象提供矫治性服务D.适用于人格稳定和面临暂时困境的人E.旨在提高服务对象的应对水平、信心和解决问题的能力【答案】 AB20. 【问题】 受灾人员救助的主要内容有()。A.灾害预警B.协助安置受灾人员C.社区重建与发展D.减灾行动E.防灾准备措施【答案】 BC三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 案例:小林,男,某中学初三的学生,父母平时工作很忙,对小林的生活和学习都疏于关心和照顾,他从小就不爱学习,成绩在班里总是倒数,“笨蛋”几乎是父母对小林的称呼了。小林的性格也比较怪,动不动就爱乱发脾气,班里的同学都不爱跟他来往,给他起了
20、个外号“小魔鬼”,老师也放弃了对小林的希望,把他看作是班里的个别生、不可救药的学生。小林因此自暴自弃,经常逃课到小区的网吧上网,为此学校对他进行了多次警告:若不改正,则按退学处理。小林的父母这才认识到问题的严重性,带小林来向社会工作者求助。问题:1请运用标签理论分析小林现在的表现。2请依据标签理论制订合适的帮助计划。【答案】1标签理论认为没有一种行为是天生偏差的,偏差是被定义的。不同的社会把不同的行为标记为偏差。认为少年犯错在所难免,而他们的罪错行为之所以会加重是来自于教师、父母、警察、法官或司法系统所加于他们的负面影响。偏差可分为初级偏差和次级偏差。初级偏差是指未被人指认或惩罚的行为,这种行
21、为是相当普遍的。而次级偏差是来自权威人士及一般社会人士对于偏差少年初级偏差行为的反应而形成的。标签理论认为标签的过程犹如一种烙印,是一种强烈的负面看法,会使个体改变自我意识,并陷入“偏差生涯”。标签影响人的自我认同,进而导致更严重的偏差行为。在本案例中,小林一开始的不愿意学习,进而学习成绩差,父母就予以“笨蛋”的标签,老师给予“差生”“无可救药”的标签,小林性格上的怪癖被同伴贴上“小魔鬼”的标签,这些标签将小林推上了标签标注的生涯我就是笨蛋、魔鬼、差生,由此自暴自弃,放弃自己。2依据标签理论制订如下帮助计划:(1)运用去标签化的方法,重新定义服务对象。与小林会谈,帮助其发现自己的优势与资源;与
22、小林父母会谈,调整认知,认识到“笨蛋”标签给小林造成的影响和危害,重新认识孩子,帮助父母挖掘小林的资源与优势,帮助父母相信孩子的资源与优势;与老师会谈,调整认知,认识到老师的放弃和无声标签给小林造成的影响和危害,帮助老师重新认识小林,挖掘小林的资源与优势,帮助老师相信小林的资源与优势;利用班会设计小组活动,帮助同学发觉小林优点,连接支持资源,帮助小林融入班集体。(2)通过个案辅导,与小林本人沟通,多角度获取小林的情况,了解他脾气不好的原因,对他进行情绪辅导,帮助他学会控制自己的情绪和脾气,正确处理与同学之间的关系,避免因冲动而暴躁;帮助小林矫正行为,按时上学,按时完成作业,不去网吧。(3)教授
23、父母正确的教育理念和方法,帮助亲子沟通,了解他们对小林成长过程的看法,让他们明白小林希望与父母多接触、多互动的愿望,让他们多关注小林的成长,多与小林沟通,促进小林与父母的关系。(4)与老师共同制订方案,协助小林恢复正常的学习,提高其学习成绩。(5)与有关社区和治安部门进行联系,严格管理辖区内的网吧,禁止未成年人进入,改变社区环境。2. 某城区为了举办残奥会而成立了一家专门为附近社区智障人士提供服务的机构。该机构的活动设施比较健全,另有三名专职人员负责活动和管理。该机构的学员年龄参差不齐,智障程度也不尽相同。在残奥会期间,该机构的活动内容比较丰富,形式也多样化,深受学员和家长的喜爱。但随着残奥会
24、的闭幕和一名专职人员的离职,该机构的活动内容变得单一,且流于形式,致使康复设施搁置,前来提供服务的志愿者大大减少,学员也没有多大的积极性。这种状况让学员家长非常忧虑。问题假如你是该机构的社会工作者,请你针对目前情况设计一份社区服务方案。【答案】(1)问题的陈述与分析社区康复主要是以社区为基础,将社区服务与机构照顾合二为一,通过利用社区资源,为残疾康复对象提供可行、有效、经济的全面康复服务。社区康复减少了残疾人对家庭的依赖,有利于他们回归社会。本案例中的服务机构由于缺乏专业人员,康复设施使用率较低,影响智障人士康复的效果和质量。如何因地制宜地调动和挖掘社区资源,充分利用家庭和社区网络提供切实有效
25、的服务,是该中心面临的挑战。(2)方案设计根据该中心面临的问题,社会工作者设计出的服务方案应包括如下内容:方案目标。根据该服务中心中康复对象的需求,开发和设计出适合他们的康复服务,增进康复的效果,促进家庭和社会生活的和谐。方案实施策略:a提供针对性服务。针对学员的特点和实际情况,根据学员们的智障等级程度,按类别、分层次地设置不同的康复训练项目,调整和设计新的康复活动,组织适合各类学员们的兴趣小组,建立长效机制。b调动资源。联系社区内一些潜在的、有帮助的人际网络和服务资源,如智障人士亲属、邻居和志愿服务者,鼓励并激发这些人际网络发挥作用,共同帮助智障人士进行康复训练。例如,可以建立助智志愿者队伍
26、,通过培训,使志愿者掌握智障的基本知识以及为智障人士提供服务的方法和技能。c创造新资源。社会工作者协助该中心建立一些新的互助团体或支持团体,以加强对残障人的照顾和支持,这些团体可以采取多种形式。比如,可以组织智障人士家长小组,通过社会工作者引导,定期开展各种主题活动,帮助小组成员相互交流经验,提供情感支持,重构与社区和周围环境的关系。d社区倡导和教育。社区倡导为备受忽视的残疾人争取合理的照顾和权益,包括在服务中心为智障人士争取更好的服务。比如,通过黑板报、社区刊物、举办讲座等多种形式,动员家庭、社区及社会等各种改变媒介系统积极参与其中,提高社区对智障人士的理解和接纳,争取更多社区公众对残疾人工
27、作的支持和参与。方案执行。主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度等。方案评估。包括智障人士及其家长对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。3. 某企业为适应市场竞争,采取了技术改革,并在企业内部进行了职工岗位调动,甚至导致部分职工下岗。由于这次变动涉及了多方的利益,特别是部分下岗职工,该企业和部分职工多次就岗位调动和下岗问题产生了激烈的争论。?该企业的综合部负责整个企业的劳资管理、人力资源开发、社会保障工作以及老干部管理,在这次改革中,负责下岗职工的工龄买断金发放、养老保障手续的办理等工作,他们每天要直接面对大量情绪激动的下岗职工。这段时间里,综合部的员工有很大的压力,既要完成企业领导
28、交代的任务,又要安抚下岗职工的情绪,他们夹在中间很不好受,有苦说不出,与下岗职工的沟通出现了障碍。有时候,遇到一些顽固的下岗职工也避免不了一顿争吵,在这样紧张的氛围中工作,他们已出现消极怠工、烦躁等情绪。?问题:?1这个案例中存在哪些问题和需要??2假如你是一名企业社会工作者,你认为介入的目标有哪些??3针对上述案例中的情况,社会工作者可以采取哪些介入策略?【答案】1上述案例的问题和需要主要有:(1)综合部工作人员工作压力大,情绪不稳定,出现了消极怠工的情况,存在解压等心理疏导和情绪调节的需要。(2)部分下岗职工存在心理疏导和再就业的心理与社会支持需要。面对转岗和下岗的安排,部分职工情绪激动,
29、对企业心存不满。(3)劳动关系协调的需要。企业与职工之间存在较严重的冲突关系,存在监督企业落实涉及职工权益的法律、法规的需要。2介入目标有:(1)介入职工情绪管理。为企业管理部门的员工提供心理疏导,帮助存在着不良情绪的职工减压和调节情绪,以疏导和缓和其不良情绪,改善心理状态。(2)介入困难群体关怀。为转岗和下岗职工提供帮助,不仅在精神上安抚他们的情绪,还要帮助他们得到相应的福利保障。协调企业内外的各种资源为他们提供心理和社会支持,帮助其改善生活境况,增强转岗和下岗后的适应和发展能力。(3)介入劳动关系协调。建立职工和企业关系的调解机制,使职工和企业之间发生的矛盾、冲突,能够及时有效地得到妥善解
30、决。(4)介入企业履行社会责任。如果企业社会工作者通过进一步了解情况,发现企业在劳资纠纷事件中发生了侵害职工权益的行为,应传播社会工作的价值理念,推动企业不单纯追求经济利益,履行其在维护职工权益方面的责任。3针对上述案例中的情况,企业社会工作者可以采取的介入策略有:(1)直接介入的策略开展情绪问题的个案工作。针对综合部工作人员的具体情况,制订介入计划,实施个案工作。具体包括:与消极怠工的个别员工建立专业的关系,给予他们情感支持,通过心理辅导处理不良情绪,协助他们掌握情绪管理的技巧,调整好心态,积极工作。开展针对适应问题的个案工作。对情绪激动的转岗和下岗人员开展个别辅导,调解他们的情绪,运用同理
31、心给予情感支持。开展针对权益维护与资源支持的个案工作。对转岗和下岗职工开展再就业的心理与社会支持,开展可能因此导致生活困难的援助。建立支持小组,开展小组工作,使职工获得支持。利用小组工作方法,把有消极怠工情绪、烦躁等不良情绪的职工组织起来,开展互助小组,加强与朋辈群体的沟通,让员工在小组中发泄情绪与压力,获得彼此的支持,增强正向动机和能量。针对下岗职工也可以开展支持性小组,让他们在小组中宣泄情绪,获得支持。此外,还可以开展综合部员工和下岗职工混合小组,加强他们相互之间的沟通,让他们学会换位思考,理解对方,缓和他们的关系。4. 2008年,黄某与妻子离婚,夫妻俩谁也不愿放弃儿子黄凯的抚养权,最后
32、法院将读小学的儿子判给了黄某。黄某与前妻非常宠爱儿子,离婚后,他们经常在校门口争着接儿子放学回家,以致黄凯和小伙伴玩耍的机会都没有,而黄某和前妻谁接不到儿子都很失落。最近两年,黄凯的一个生日要隆重过两次。起初,黄凯还经常主动安慰失落的父亲、母亲,后来他渐渐承受不住如此沉重的父爱、母爱,开始厌恶他们,并进行报复。他常常想方设法逃离父母的关心,有时在半夜偷偷离家出走,被追回后整日把自己锁在屋里,不吃不喝,一个人发呆。问题1.在上述案例中,案主黄凯面临的困境主要有哪些?2面对黄凯的困境,社会工作者应该采用哪些介入策略?【答案】1上述案例中,案主黄凯面临的困境主要表现为以下几个方面:家庭关系问题。黄凯
33、的父母已经离婚,但他们对儿子非常溺爱,都要争取儿子的抚养权;即使离婚后,也抢着接儿子放学回家;儿子的生日都要隆重过两次。这种过分溺爱使原本就不完整的家庭关系变得不正常,黄凯也渐渐觉得承受不起这样的溺爱,导致黄凯产生逆反心理。社会关系问题。黄凯是个小学生,正处在娱乐需求很强的阶段,而其父母在校门口争着接他回家,导致他失去了同小伙伴玩耍的机会,缺少同龄朋友。情感问题。黄凯的自由时间和空间被父母的过分关心剥夺,使其产生了逆反厌恶心理,他对父母的行为逐渐厌恶,并进行报复。为了惩罚父母,他半夜偷偷离家出走,被追回后仍然气愤不平,整日把自己锁在屋里,不吃不喝,一个人发呆。2面对黄凯的困境,社会工作者应采用
34、的介入策略内容如下:(1)与黄凯进行沟通社会工作者需要主动接触黄凯,与其建立信任关系,对黄凯的处境表示理解和同情,向黄凯表达愿意协助的态度,引导黄凯说出他对父母的意见和想法,舒缓其压抑已久的逆反和厌恶情绪。(2)与黄凯父母进行沟通社会工作者需要分别与黄凯的父母进行沟通,让他们表达自己的意见,同时让其了解黄凯的困境和想法,认识到先前的做法不利于黄凯的顺利成长;协助黄凯父母进行面对面沟通,进行换位思考,一起制定探望儿子的合适方法以及学习教育孩子的科学方法与技巧。鼓励黄凯与小伙伴建立良好的关系。黄凯自身有强烈的交朋友的欲望,只是其父母的行为妨碍了他与小伙伴的玩耍,失去了与同辈群体建立良好社会关系的机
35、会。社会工作者需要鼓励黄凯积极参与学校及组织的各种活动,与小伙伴快乐交往,使其内心产生快乐感和归属感。5. 小明:16岁,高中一年级学生小明父亲:50岁,公务员小明母亲:49岁,中学教师小明父母因儿子的问题前来求助。小明严重厌学,网络游戏成瘾,在学校与同学关系不好,没有什么朋友,和老师之间有严重冲突。小明的父亲是建设局的副局长,常年在外奔忙。小明从小由母亲带大,母亲将全部心力都用在儿子身上。小明到了初中还和母亲睡一张床,洗澡从不关浴室门。从小到大,母亲什么事也不让小明做,早上甚至给他挤好牙膏才喊他起床。但小明母亲对他的学习要求特别严,从小送他上各种补习班,要求每次考试不得低于95分,小明一直做
36、得很好,小学时曾在省奥林匹克数学竞赛中获过奖,但进入初二后成绩却一落千丈。在社会工作者与家庭的第一次面谈中,小明母亲提到她有几个不明白:一是儿子很聪明。所有教过他的老师都认为他聪明,但他的成绩现在却是全班最差的;二是她把所有心血都用在儿子身上,但儿子对她却越来越恶语相加,有时干脆一连几天不理她,她真不知道自己做错了什么。小明的父亲则与小明母亲有同样的困惑。看到儿子对母亲那样,他很想管,但儿子根本不听他的,常常回嘴说:“小时候你都没管过我,现在凭什么管我?”有时实在看不过,想打儿子,但身高一米七的儿子却和他对打。更糟糕的是他每次一管儿子,妻子就护着,反过来责怪他,关于儿子的问题最后总是演变成一场
37、夫妻间的冲突。第二次面谈中,小明提到他觉得除了玩游戏,做什么都没意义。从小到大什么事都是母亲帮他决定,上补习班无论怎么不喜欢都得上;学习成绩一旦下降,母亲就给脸色;升初中时非要他考母亲希望他上的那个学校,他一点儿也不喜欢。长这么大他好像从没给自己做过主。他认为学习就是为父母学的,而父母让他学习好其实是为了他们的面子。他说现在不想这样了,他要过自己的生活。在上述两次面谈中,社会工作者发现这个家庭成员之间的沟通方式很奇怪。每个人说话都不看着对方,各说各的。母亲不停地诉苦,每当母亲这样,小明就找个最舒服的姿势坐好,进入半睡眠状态;小明父亲则缩起身子,好像根本没有听见。小明母亲一看到这样就会越说越伤心
38、,诉苦最终变成哭诉。社会工作者决定用结构式家庭治疗模式为小明家庭提供服务。【问题】1请根据上述案例提供的资料。对小明一家目前存在的问题进行预估。【答案】1小明一家目前存在的问题主要包括:(1)小明严重厌学,网络游戏成瘾,在学校与同学关系不好,没有什么朋友,和老师之间有严重冲突。(2)小明从小由母亲带大,父亲常年在外,与母亲关系很亲密,母子之问形成了纠缠的病态家庭关系,父子之间形成疏离的病态家庭关系;父亲教育小明时,母亲又会护着小明,这又形成了联合对抗的家庭关系。(3)小明与父母沟通存在很大问题,认为父母让他学习好其实是为了他们的面子,对父母的用心存在很大误解。(4)家庭常态的沟通模式存在问题,
39、小明一家每个人说话都不看着对方,各说各的。母亲不停地诉苦,每当母亲这样,小明就找个最舒服的姿势坐好,进入半睡眠状态;小明父亲则缩起身子,好像根本没有听见。2结构式家庭治疗模式是由米纽秦根据自己多年的实际工作经验总结提出的,是指以家庭作为基本的治疗单位,假设家庭的动力和组织方式与个人的问题密切相关,通过家庭动力和组织方式的改变来解决个人和家庭的问题。它的基本概念涉及家庭系统、家庭结构、病态家庭结构以及家庭生命周期。3结构式家庭治疗模式,是以家庭为焦点的工作,它关注家庭功能失调的评估,强调家庭功能的恢复。结构式家庭治疗模式的目的是为了恢复家庭功能的正常发挥。具体的目标包括以下几个方面:(1)改变家庭成员的看法。当家庭成员遇到问题,通常会将问题的原因归结为某个家庭成员或者外部环境,忽视家庭成员交往方式与问题之间的联系。针对本案例,社会工作者要注重改变小明对自己父母的误会。(2)改善家庭结构。家庭问题通常表现为家庭边界的不清晰,家庭成员之间或者过分疏远或者过分亲密。针对本案例,应该尽快改善小明家的家庭关系,其中包括:父子关系、母子关系、孩子与父母之间的关系、夫妻关系。(3)改变家庭错误观念。每个家庭都有自己的期望、要求和价值观。针对本案例,社会工作者需要对小明的父母进行疏导,让他们试着去接受自己儿子的想法,从不同的角度观察和理解儿子的想法。
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