2022年青海省心理咨询师提升题.docx
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1、2022年心理咨询师试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.浑身不舒服B.担心自己有病C.做事没精神D.担心不能治疗【答案】 B2. 【问题】 共用题干A.听觉加工模式发展较视觉加工模式好B.视觉加工模式发展较听觉加工模式好C.操作技能发展较言语技能好D.言语能力和操作能力并无显著差异【答案】 A3. 【问题】 一般资料:求助者,男性,28岁,公司职员。A.通知公司B.考虑保密例外C.通知家属D.绝对保密【答案】 B4. 【问题】 共用题干A.退缩行为B.社会功能丧失C.回避行为D.存在躯体障碍【答案】 C5. 【问题
2、】 案例一(51):A.鼓励鼓舞B.温暖热情C.积极关注D.通情达理【答案】 C6. 【问题】 一般资料:求助者,男性,28岁,公司职员。A.通知公司B.考虑保密例外C.通知家属D.绝对保密【答案】 B7. 【问题】 共用题干A.选择哪个女友B.如何应对女友C.分析解决冲突D.端正恋爱观念【答案】 C8. 【问题】 求助者,女性,36岁,已婚,音乐教师。A.困惑B.情绪C.思考D.阻抗【答案】 C9. 【问题】 求助者,男性,33岁,已婚,公务员。A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症C.强迫性神经症D.恐怖性神经症【答案】 C10. 【问题】 一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。A.决
3、定治疗场地B.确定刺激物C.商定实施程序D.选心理测验【答案】 B11. 【问题】 求助者,女性,36岁,已婚,音乐教师。A.意向下降B.兴趣减退C.意志减退D.习惯改变【答案】 C12. 【问题】 下面是某求助者MMPI-2的测验结果:A.无症状夸大或诈病倾向B.370题以后的回答无效C.没有不加区别地对项目做肯定回答D.有50道题回答矛盾或无法回答【答案】 C13. 【问题】 共用题干A.12分B.23分C.34分D.45分【答案】 B14. 【问题】 求助者,女性,40岁,外企公司职员。A.幻觉B.泛化C.妄想D.强化【答案】 B15. 【问题】 案例五:A.精明能干B.情绪激动,易生烦
4、恼C.孤独、冷淡D.知己知彼,高自我概念【答案】 D16. 【问题】 共用题干A.开家长会B.参加社交活动C.患胃溃疡D.无明确特殊诱因【答案】 D17. 【问题】 求助者,男性,18岁,高中三年级学生。A.20分B.25分C.30分D.35分【答案】 B18. 【问题】 求助者,男性,33岁,已婚,公务员。A.意外的B.柔和的C.强烈的D.快速的【答案】 C19. 【问题】 求助者,男性,18岁,高中三年级学生。A.认知行为疗法B.厌恶疗法C.系统脱敏疗法D.暴露疗法【答案】 C20. 【问题】 共用题干A.退缩行为B.社会功能丧失C.回避行为D.存在躯体障碍【答案】 C二 , 多选题 (共
5、20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 社会感染包括( )。A.群众性的感染B.个体间的感染C.大众传媒的感染D.大型开放群体的感染【答案】 BCD2. 【问题】 求助者一般资料:男性,20岁,工厂工人。A.功能性行为失调B.无咨询动机C.成长的痛苦D.生活的压力【答案】 AC3. 【问题】 填写LES时,通常要求自评者根据自身的实际感受去判断那些经历过的事 件()。A.对本人来说是好事或是坏事B.影响持续的时间有多久C.哪些是重大的生活事件D.影响程度如何【答案】 ABD4. 【问题】 处于具体运算阶段的儿童的特征包括()。A.获得了守恒概念B.可以进行逻辑运算C.思维具
6、有可逆性D.可以提出问题假设【答案】 ABC5. 【问题】 在施测MMPI时,如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己,主试者应()。A.凭经验弄清情况B.详细记录测验时被试者的表现C.取得被试的合作D.不予理睬【答案】 ABC6. 【问题】 听觉的适宜刺激包括()。多选A.380Hz780Hz的空气振动B.特定频率范围的电磁波C.16Hz20000Hz的空气振动D.特定频率范围的声波【答案】 CD7. 【问题】 共用题干A.产婆术式辩论B.合理情绪想象技术C.家庭作业D.自我管理程序【答案】 ABCD8. 【问题】 幼儿思维的特点包括( )。 A.具体形象思维B.依赖具体内容的逻辑思维C.逻辑思
7、维开始萌芽D.抽象逻辑思维【答案】 AC9. 【问题】 若发现求助者的问题是由社会性因素引起,则应该重点查询求助者的( )。A.压力应对方式B.生活事件C.社会支持系统D.个性特点【答案】 BC10. 【问题】 要建立良好的人际关系,应该遵循的原则包括( )。A.自我价值保护原则B.包容性原则C.相互性原则D.平等性原则【答案】 ACD11. 【问题】 在团体评估中,选择标准化心理测验的根据是()。A.具有良好信度和效度的量表B.考虑到团体成员文化背景的因素C.符合团体咨询的目标D.团体领导者熟悉的、方便可以得到的?【答案】 ABC12. 【问题】 求助者一般资料:男性,21岁,未婚,大学生。
8、A.父母的疼爱B.父母关系不好C.同学都知道他的事情D.性格原因【答案】 BD13. 【问题】 心理咨询师在心理咨询过程中常用的参与性技术包括()。多选A.内容反应B.非言语行为的运用C.情感反应D.解释技术【答案】 AC14. 【问题】 使用他评式心理量表时,常见的评定误差包括( )。多选A.宽容误差B.趋中误差C.光环效应D.逻辑误差【答案】 ABCD15. 【问题】 内容效度的评估方法除专家判断法外,还包括()。A.区分法B.经验推测法C.命中率法D.统计分析法【答案】 BD16. 【问题】 神经衰弱病人的情绪症状主要包括()多选A.焦虑B.心情紧张C.易激惹D.情绪迟钝【答案】 BC1
9、7. 【问题】 多选题 16PF量表中乐群性高分者的人格特征包括()。A.冷淡B.环性情感C.外向D.分裂情感【答案】 BC18. 【问题】 青春期记忆的特点包括()。多选A.开始使用系统化记忆策略B.记忆广度达到一生的顶峰C.短时记忆效果好,长时记忆效果差D.对各种材料的记忆成绩都达到高值【答案】 BD19. 【问题】 案例一(10):A.设对照组B.随机安排C.客观评分D.进行回访【答案】 ABCD20. 【问题】 对区分心理正常与心理异常的原则的理解不正确的是( )。A.背离一条原则者不能定为异常B.背离一条原则者就可定为异常C.背离两条原则者才可定为异常D.背离三条原则者才可定为异常【
10、答案】 ACD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 一般资料:求助者,男性,20岁,大学二年级学生。案例介绍:求助者从小学到高中,一直学习努力,成绩名列前茅,是多年的三好学生和班干部,经常得到父母和老师的表扬。高考时以优异成绩考入某名牌大学,班里同学都是各地来的尖子生,他的成绩只排在中下等水平,心里很失落,暗下决心要把名次提上来。但事与愿违,在第一学期的期末考试中他的名次没升反而下降了,甚至还出现了不及格。为此父母极为严厉地批评了他,他也觉得自己很没用,感到自己很没面子,老师不重视他,同学们也都看不起他。因此情绪低落,内心苦恼、焦虑。他觉得父母不再像以前那样爱他、关心他了。班长是一位女
11、同学,对他学习、生活等很关心。他也愿意和班长讲讲自己的心里话,自己感觉喜欢上了班长,于是鼓足了勇气,表达了爱慕之情,但班长明确告诉他自己有男友,不能接受他的感情。初次恋爱就失败,他感受到了失恋的痛苦。兴趣明显下降,慢慢的不愿与人交往,整日没精打采、闷闷不乐。近半年随着课程难度的加大,他的压力也越来越大,经常头昏、头痛,晚上入睡困难,全身疲惫不堪。记忆力大不如前,上课注意力不集中,学习效率下降。现在学习成绩已排到班里的倒数几名,父母、老师和同学注意到了他的问题,多次帮助他。但他觉得很无助,自己觉得没什么希望,这学期已无法上学。心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母是大学教授,对他要求严格,非常
12、重视他的学习成绩,希望他能考上名牌大学将来继承他们的事业。求助者初二时,因课间和同学在讲台上打乒乓球被老师严厉批评并一同被罚站,当时觉得很丢人留下心理阴影。求助者性格内向,从小争强好胜,追求完美,但心理承受能力差。请根据以上案例回答以下问题。请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。【答案】精神状态:情绪低落,内心苦恼、焦虑,整日没精打采,闷闷不乐,觉得自己没有希望,记忆力已大不如前。身体状态:头昏、头疼、晚上入睡困难、全身疲惫不堪。社会功能状态:学习效率下降,已无法上学。2. 案例一:求助者:女性,32岁,未婚。公司人力资源部主管。初诊时间:2017年7月9日案例介绍:求助者因
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