三年级数学下册 第一单元 两位数乘两位数的乘法 第3课时 两位数乘两位数教案 西师大版(共3页DOC).doc
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1、最新资料推荐第3课时 两位数乘两位数教学内容两位数乘两位数的笔算。P7例5、例6,P10课堂活动1、2题。教学目标1、 利用教材所提供的现实背景,帮助学生理解两位数乘两位数的笔算的算理,并能正确计算两位数乘两位数。2、 引导学生有效地利用原有知识推动新知识的学习。教学重点掌握两位数乘两位数的笔算方法。教学难点用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,积的末尾必须写在十位上的道理。教具准备例题挂图。教学过程 教师活动 学生活动复习铺垫口算:3020 1240 50204016 1023 5330124 1210 2510学生独立口算,全班集体订正。师生互动探索新知例5:课件出示例题图,算这些卷笔刀一
2、共有多少个,该怎样列式?板书:12141、 可以怎样计算?(1) 先算4盒多少个,再算10盒多少个,最后把它们加起来。(2) 还可以用竖式计算。2、 在竖式计算中,你遇到了什么新问题?3、 组织学生讨论,怎样计算?4、 重点理解第一步先算什么,积表示什么;第二步再算什么,积又表示什么,应该怎样书写。1 2 1 4 4 8 表示4个12是481 2 0 表示12个10是120,所1 6 8 以这个“2”必须写在十位上。简写为: 1 2 1 4 4 8 1 2 1 6 8在理解题意的基础上:1、 参与解决问题的讨论。2、 与计算方法的讨论。(1) 先算4盒多少个,再算10盒多少个,最后把它们加起来
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