三年级数学下册 5 面积 5.2.2 巩固长方形、正方形面积的计算教学反思 新人教版(共2页DOC).docx
( 4.5 )《三年级数学下册 5 面积 5.2.2 巩固长方形、正方形面积的计算教学反思 新人教版(共2页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学下册 5 面积 5.2.2 巩固长方形、正方形面积的计算教学反思 新人教版(共2页DOC).docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、最新资料推荐巩固长方形、正方形面积的计算教学反思长方形、正方形的面积计算是学生了解了长方形、正方形的特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量图形面积的基础上教学的。学会长方形、正方形面积的计算，不仅是今后学习其它图形面积的重要基础，而且有助于发展学生的思维，培养学生的探究能力和空间观念。1、方法比知识更重要小学数学新课程标准在数学新教学价值观中要求：方法比知识更重要，本节课我改变了传统的“传递接受”模式，采用 “自主探究式”学习方式，即 “实验发现验证”的教学思路，由学生自己摆出形状不同的长方形，再整理长、宽、面积的数据，对数据进行观察，发现规律，验证规律，总结公式。整节课教学过程注重了学习
2、方法，思维方法，探索方法的获取，让学生主动获取知识，经历了知识的生成过程，力求体现“方法比知识更重要”这一新的教学价值观。2、学会合作探究本节课通过小组合作，运用实验材料和方法，共同探究长方形和正方形面积的计算方法，开放了获取新知的过程。以学习小组为教学组织手段，通过指导小组成员开展合作学习，提高个体学习的动力和能力。小组成员各司其责：摆长方形、记录数据、补充表格、共同寻找规律。真正提高了每个学生的学习效率，达到了合作探究学习的目的和效果。3、运用知识解决问题通过自主探究获得长方形面积的计算公式后，又设计了一些应用性练习，如计算黑板、草坪的面积，引导学生将获得的知识运用于实际生活，通过实际问题
3、的解决，学生将解决书本知识的技能内化为解决实际问题的能力。4、培养思维能力在最后一道习题中，安排了“设计书签”的问题：给出书签面积，由学生利用长方形面积公式设计书签的长和宽。学生通过自己动手和动脑，发散了思维，灵活运用了公式，加深了对知识的理解。并经过启发、讨论和独立思考，学生主动参与、积极探究，思维能力得到了培养。5、应用信息技术创设情境在新课引入时依据学生的心理特点，通过“变化的长方形”激发兴趣，引导学生大胆猜测：长方形的面积可能与什么有关？此法引入，既结合本课的学习内容激发了学生的求知欲，明确了学习目标，又营造了一个良好的探究学习氛围。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 三年级数学下册 面积 5.2.2 巩固长方形、正方形面积的计算教学反思 新人教版共2页DOC 三年级 数学 下册 5.2 巩固 长方形 正方形 计算 教学 反思 新人 DOC
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
链接地址：https://www.taowenge.com/p-79967498.html
三年级数学下册5面积522巩固长方形正方形面积的计算教学反思新人教版.docx
三年级数学下册5面积521长方形正方形面积的计算教学反思新人教版.docx
三年级数学下册 5 面积 5.2.1 长方形、正方形面积的计算教学反思 新人教版(共1页DOC).docx
人教版小学三年级数学下册《长方形正方形面积的计算》教学反思(共2页).doc
三年级数学下册《长方形 正方形的面积计算》教学反思一 新人教版(共2页DOC).doc
三年级数学下册 5 面积 2 长方形、正方形面积的计算学案 新人教版(共2页DOC).docx
三年级数学下册《长方形、正方形面积计算》教后反思 新人教版(共2页DOC).doc
人教版小学三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》教学反思(3页).doc
三年级数学下册 二 长方形和正方形的面积 长方形和正方形面积的计算（三）教案 西师大版(共2页DOC).docx
三年级数学下册 二 长方形和正方形的面积 长方形和正方形面积的计算（一）教案 西师大版(共2页DOC).docx
限制150内