五年级数学下册 第四单元 长方体(二)第9课时 整理与复习教案 北师大版(共4页DOC).docx
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1、最新资料推荐第九课时教学目标:知识与技能:巩固异分母分数加减法、乘法的计算方法,能够熟练地进行分数、小数之间的互化,掌握不同单位在生活中的应用,并能运用公式计算长方体、正方体的表面积和体积,能解决一些简单的实际问题。过程与方法:在复习的过程中,能够主动地进行观察、比较与分析,体会数学知识之间的内在联系,感受“转化”思想在解决新问题中的价值。情感态度与价值观:在自主探索、合作交流中体验成功的乐趣,提高学好数学的信心。教学重难点:1、重点:巩固异分母分数加减法、乘法的计算方法,能够熟练地进行分数、小数之间的互化;巩固长方体和正方体表面积和体积的计算方法。2、难点:综合运用长方体或正方体的体积和表面
2、积的公式来解决生活中的实际问题。预习要点:主动地进行观察、比较与分析,体会数学知识之间的内在联系。教 学 过 程(第 2 教时)一、情境导入师:这个学期我们已经进行了一半的学习任务,你有什么体会?学生根据自己的实际情况畅言。师:看来同学们的体会很多。这节课我们就来一次小练兵,实践一下我们所学的知识吧:【设计意图:在学生总结已学知识的基础上,引导学生进行小练兵,使学生有一种跃跃欲试的精神,增强学生学习的自信心】二、自主探究1、出示教材第52页第1题。师:还记得异分母分数加臧法的计算方法吗?生:先通分,用分母的最小公倍数作公分母,根据分数的性质转化成同分母分数相加减,然后直接把分子相加减。师:你能
3、用图形表示吗?请看第1題,谁来说说自己的想法。生1:左边的第1小题,先把1/4在图中用2/8表示,再加上3/8,然后数一数阴影占的份数占8份的几分之几。生2:右边的第2小題,先把1/2在图中用4/8表示,然后从4份中减去1份,剩下的份数占8份的几分之几就是要求的结果。师:回答得很准确,清同学们独立完成第1題。学生独立完成,教师巡视指导,全班交流。【设计意图:掌握异分母分数加减法的计算方法,并会用图形表示】2、出示教材第52页第3题。师:刚才我们回顾了异分母分数相加减的计算方法,分数的连减或加减混合又该怎样计算呢?生:没有括号的要从左往右按顺序计算,有括号的要先算括号里面的,另外整数加法的运算定
4、 律对于分数同样适用。师:回答得很完美。谁来说说怎样解决第3题中的问题?生:求剩下的部分都是用单位“1”减去已知的部分。师:下面请同学们独立完成第3题学生独立完成,教师巡视指导,全班交流。师:看到同学们顺利完成,下面请同学们独立完成教材第53页第6题的前6个小题。学生独立完成,教师巡视指导,全班交流。【设计意图:经历异分母分数混合运算的过程,提高学生的计算能力】3、出示教材第52页第2题。师:数与数之间是有联系的,可以互相转化,还记得分数和小数之间是怎样瓦相转化的吗?生:把分数化成小数,就用分子除以分母,除不尽时通常保留两位小数;把小数化成分数先揭 小数改写成分母是10,100,1000,的分
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