二年级数学下册 一 万以内数的认识 1.2 数数（2）学案 西师大版(共2页DOC).docx
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最新资料推荐1.2数数(2)项目内容1.计算。999+1=9999+1=2.10个一百是一千,那么10个一千是多少?你能在计数器上拨出来吗?3.阅读教材第3页例3。分析与解答:(1)1是一位数,应该在计数器的个位上拨一个珠子;(2)1列有10个小正方体,10是两位数,应该在计数器的十位上拨一个珠子;(3)10列有100个小正方体,100是()位数,应该在计数器的()位上拨一个珠子;(4)1个大正方体有1000个小正方体,1000是()位数,应该在计数器的()位上拨一个珠子;(5)10个大正方体有10000个小正方体,10000是()位数,应该在计数器的()位上拨一个珠子。4.通过预习,我知道了一、十、百、千、万都是计数单位,相邻两个计数单位间的进率是()。5.预习后我还知道:10个一百是(),10个一千是()。6.填一填。()个是,()个是一万。温馨提示知识准备:几百几十几的认识与应用。学具准备:计数器。参考答案1.1000100002.一万能3.(1)略(2)略(3)三百(4)四千(5)五万4.105.一千一万6.1010最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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