三年级数学上册七分数的初步认识一单元知识梳理及复习题无答案苏教版(共7页DOC).doc
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1、最新资料推荐 分数的初步认识(一) 单元知识整理及复习题(无答案) 姓名 学号 【单元知识梳理】1、分数由来:分数与除法相似,都必须经历“平均分”的过程。如:、把8张正方形纸片平均分成2份,每份是:82=4(张) 、把1张正方形纸片平均分成2份,每份是12=?(张),这里?不能用一个整数表示于是出现了分数。2、 分数可以表示两者之间关系:把1张正方形纸片平均分成2份,每份与原来的正方形纸片是什么关系? 、从日常生活中我们可以得出:每份是这张正方形纸片的一半。 、从分数的角度我们可以得出:每份是这张正方形纸片的。3、 分数的结构:分数由三部分组成,、分数线:将分子与分母隔开的一条短线段,、分母:
2、事物平均分成的份数。、分子:分得每份的个数。4、 分数的写法与读法:、写法:分数线(需用直尺)分母分子;、读法:分母分之分子,如:读作:三分之一5、分数的完整表述: 对于图中分数是如何得到的,我们可以这样表述:把一张正方形纸片平均分成4份,每份是这张正方形纸片的 ,涂色部分有3个 ,也就是 。6、分数的涂色表示:对于所给分数,我们如何用涂色部分表示出来,可以这样思考:、对应分数,观察图中是否将长方形纸片平均分成5份;、得知每份是这张长方形纸片的;2/5里面有2个,所以涂上两份。7、 分数大小比较:、分母相同。如:,因为分母相同,所以每份表示的都是,而里面有3个,里面有个,所以;、分母不同,分子
3、相同都是1。如:,因为分子相同,所以都只有一份,比较每份即可。而是将1平均分成了6份,每份小;是将1平均分成了5份,每份大,所以。8、 分数的加减:分母相同的分数加减,因为每份表示的是相同的,所以只需要将份数相加或相减即可。如:、 =( ),因为两个分数每份表示的都是,所以4个加1个,合起来是5个,得数是。 、 =( ),两个分数每份表示的都是,5个减3个,还剩2个,得数是。【重点题型整理】一、 填空题。 1、一个分数的分母是5,分子是2,这个分数写作,读作( )。2、把一个月饼平均分成8份,每份占这个月饼的,3份占这个月饼的。3、把一张正方形纸对折,再对折,把这张纸平均分成了( )份,其中的
4、3份是这张纸的( )。4、里面有( )个,再加上2个就是( )。5、把一个整体平均分成( )份,表示其中的( )份就是。6、( )个是;( )里面有3个。7、右图中阴影部分用分数表示为( ),空白部分用分数表示为。 8、在、中,最大的是( ),最小的是( )。 9、把一米长的绳子平均分成10份,每份是米,其中3份是米。 10、在里填上“”“”或“” 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1、一块地的种白菜,种萝卜,剩下的地与种的( )地同样多。 A、白菜 B、萝卜2、一根铁丝剪去,还剩下( )。A、 B、 C、3、 图中涂色部分可以用( )来表示。 A. B. C. 4、比少3个( )。
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