2022年浙江省心理咨询师深度自测测试题24.docx
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1、2022年心理咨询师试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 共用题干A.绝对化要求B.过分概括化C.非此即彼D.夸大与缩小【答案】 A2. 【问题】 共用题干A.高于平常B.平常C.低于平常D.边界【答案】 B3. 【问题】 求助者,女性,36岁,已婚,音乐教师。A.鼓励技术B.具体化技术C.面质技术D.指导性技术【答案】 C4. 【问题】 一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。A.紧张害怕B.情绪逆转C.逃避行为D.如释重负【答案】 B5. 【问题】 求助者,女性,40岁,外企公司职员。A.明显的情绪B.痛苦的体验C.健康的心态D.现实的
2、内容【答案】 D6. 【问题】 共用题干A.恐怖性神经症B.人格障碍C.严重心理问题D.精神分裂症【答案】 D7. 【问题】 求助者,男性,18岁,高中三年级学生。A.植物神经功能正常B.不回避社交活动C.社会功能明显受损D.感到生活无意义【答案】 C8. 【问题】 一般资料:求助者,男性,76岁,退休干部。A.分析者B.说服者C.监督者D.辩论者【答案】 C9. 【问题】 一般资料:求助者,男,24岁,某部士官,班长。A.幻视B.闪回C.错觉D.印象【答案】 B10. 【问题】 一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。A.紧张害怕B.情绪逆转C.逃避行为D.如释重负【答案】 B11.
3、 【问题】 求助者,男性,33岁,已婚,公务员。A.常形B.异形C.变形D.同形【答案】 C12. 【问题】 共用题干A.恐怖性神经症B.人格障碍C.严重心理问题D.精神分裂症【答案】 D13. 【问题】 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:A.31分B.19分C.44分D.12分【答案】 A14. 【问题】 共用题干A.意志消沉B.意志增强C.意志缺乏D.意志减退【答案】 D15. 【问题】 共用题干A.焦虑性神经症B.恐怖性神经症C.抑郁性神经症D.强迫性神经症【答案】 A16. 【问题】 案例一(50):A.强烈和持久的内心痛苦B.不能接纳自己C.内心冲突产生持久的痛苦D.对自己充
4、满了怨恨【答案】 B17. 【问题】 求助者,男性,18岁,高中三年级学生。A.20分B.25分C.30分D.35分【答案】 B18. 【问题】 求助者,男性,28岁,公司职员。A.积极乐观的B.理性客观的C.消极悲观的D.难以改变的【答案】 A19. 【问题】 共用题干A.批评其做法B.指导其放弃C.接纳其做法D.支持其做法【答案】 C20. 【问题】 共用题干A.恐怖性神经症B.疑病性神经症C.焦虑性神经症D.强迫性神经症【答案】 A二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 初诊接待中需要向求助者说明的内容包括( )多选A.心理咨询方案B.保密内容C.
5、心理咨询性质D.保密例外【答案】 BCD2. 【问题】 根据案例材料,回答题A.争强好胜B.小心谨慎C.追求完美D.自以为是【答案】 AC3. 【问题】 根据以下材料,回答题A.指导B.内容表达C.释义D.情感表达【答案】 AB4. 【问题】 共用题干A.情感反应B.通情达理C.情感表达D.设身处地【答案】 ABD5. 【问题】 对个性相对稳定性原则的理解正确的是()。A.在没有重大外界变革的情况下,一般不易改变B.在存在重大外界变革的情况下,一般不易改变C.在没有重大外界变革的情况下,可能发生改变D.在存在重大外界变革的情况下,可能发生改变【答案】 AD6. 【问题】 自我开放的含义包括咨询
6、师( )。A.公开自己的困扰让求助者分担B.将自己的经验与求助者分享C.把自己对求助者的体验感受告诉求助者D.在咨询过程中的自我调节【答案】 BC7. 【问题】 内部感觉包括( )A.运动觉B.平衡觉C.机体觉D.皮肤觉【答案】 ABC8. 【问题】 摄入性会谈中提问过多容易使求助者( )。多选A.转移责任B.减少自我探索C.形成依赖D.社会交往下降【答案】 ABC9. 【问题】 求助者一般资料:周女士,26岁,某公司职员。A.咨询的效果B.咨询的次数C.时间安排D.咨询的相关费用【答案】 ABCD10. 【问题】 共用题干A.主观的躯体不适感B.不自在感和自卑感C.悲观苦闷和兴趣减退D.睡眠
7、饮食方面问题【答案】 ACD11. 【问题】 在团体结束阶段,由于分离在即,成员心中一般会( )。A.离愁别绪B.害怕、孤独C.耿耿于怀D.珍惜、依恋【答案】 ABD12. 【问题】 依据临床案例,可以把致病的认知因素分为()认知偏差。A.无我感B.无助感C.知识性D.个性【答案】 CD13. 【问题】 在对测验分数进行综合分析时,要做到( )。A.把测验分数视为一个范围B.不把测验分数绝对化C.有常模和信度、效度的资料D.不直接比较来自不同测验的分数【答案】 ABCD14. 【问题】 共用题干A.父母要求严格B.考试失利C.烦躁不安D.错误认知【答案】 ABD15. 【问题】 如果复本信度考
8、虑到两个复本实施的时间间隔并且两个复本的施测相隔一段时间,则称()。A.重测信度B.重测复本信度C.稳定与等值系数D.复本信度【答案】 BC16. 【问题】 主测者的心理测验专业理论知识包括( )。A.对心理测验的特点、性质和作用的认识B.对心理测验局限性的认识C.了解测验的基本特征D.熟悉保证心理测验标准化的必要性【答案】 ABCD17. 【问题】 对MMPI进行两点编码分析,通常只考虑8个临床量表,其中包括( )。多选A.Hs量表B.Si 量表C.Hy量表D.Mf量表【答案】 AC18. 【问题】 共用题干A.思维内容障碍B.思维贫乏C.感知综合障碍D.思维迟缓【答案】 AC19. 【问题
9、】 案例八:A.补充提问B.比较同一资料的不同来源C.使用问卷D.有经验的上级咨询师的分析【答案】 ABC20. 【问题】 案例四A.理解心理咨询的性质B.调动求助者的积极性C.理解心理咨询的过程D.启发引导求助者的探索【答案】 AC三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 案例五一、一般情况求助者:王某某,女,汉族,22岁,未婚,某大学三年级学生。二、求助者自述1年半前开始出现睡眠较差的症状,翻来覆去总是不能入眠,即使睡着了,梦也很多,容易醒,但尚能入睡,早晨醒后感觉头痛,头昏脑涨,疲劳,全身酸痛,上课时无精打采,哈欠连天,注意力难以集中,虽然抬着头在听课,但脑子却在想着别的事情,上自习
10、课时,看一会儿书就会又去想别的事情,根本控制不住。同时自觉记忆力大不如从前,容易忘事,为此学习受到很大影响。原来学习成绩很好,总是排在班里前几名,近一年来成绩下降明显,甚至出现某些科目不及格的现象,生活感到困难重重,难以应付,烦恼不堪,精神紧张,做事情爱着急,急躁,经常为一点儿小事就发脾气,事后也感到后悔,但是控制不住,内心感到非常痛苦,曾到校医院看医生,被给予口服安定类药物,情况未见明显改善。三、咨询师观察了解到的情况求助者自幼身体健康,未患过严重疾病,家庭中未发生过重大变故。家庭经济条件较为优越,由于是独女,很受父母宠爱,同时管教也很严厉,养成了做事情追求完美的习惯。性格比较内向,不善言谈
11、,喜欢安静,很少与同伴玩耍、做游戏,从小学到中学,学习成绩很好,一直名列前茅。考入大学后,起初学习、生活还比较适应,只是朋友较少,与人交往不多。1年半前与同寝室的一位同学因小事发生争吵,虽然事情已经过去,但却总是想着这件事,感觉那位同学总跟自己过不去,为此,尽量避免与人接触。逐渐出现失眠多梦,白天感到疲劳、头晕,没有精神,食欲较差,注意力不集中,记忆力减退,想尽快摆脱这种现状,但就是摆脱不了,很痛苦,曾向父母和个别朋友诉说,并去校医院看医生,未见明显改变,情绪变得急躁,精神总是感到紧张,常常因很小的一件事就发脾气。后到心理门诊寻求帮助,迫切要求能够解决问题。依据以上案例,回答以下问题:对该求助
12、者的临床表现如何进行量化评定?【答案】对该求助者的临床表现进行量化评定时,可按照神经症临床评定方法进行评定:1病程:1年以上,评为3分。2精神痛苦程度:自己摆脱不了,需借助别人帮助才能摆脱,评为2分。3社会功能:学习效率显著下降,回避社交场合,评为2分。总分为7分,精神痛苦程度和社会功能改变超过3个月,神经症的诊断成立。2. 一般资料:求助者,男性,32岁,已婚,博士,公司职员。求助者主述:快半年了,我为工作的事烦,心情不好,情绪低落,内心很乱。求助者自述:我博士毕业后选了一家军队单位,进了部队的门,我才发现自己选错了。我坚决要求转业,经过三年不懈的努力,我终于到了一家和我专业非常对口的地方公
13、司。没有了部队纪律的约束,我觉得真自由,但新问题又来了。公司虽然挣钱多,但远没有我想象的那样好,我有些后悔从部队转业了。一次吃饭,一位朋友说他先在军队工作后来转业了,博士毕业后又回到了部队。我心里一亮,别人可以二次入伍,我也可以啊。我找到原部队的领导,提出想回去的要求。可领导却解释说没有这种规定,我特别生气,明明人家都这样办了,他们还说不可能什么原因啊?还不是我当初要走,没给他们面子,他们趁机找我麻烦。我就去上级机关讨说法,可他们的解释也一样。我很后悔,自己当初一步走错,现在步步错,觉得特别难受,心烦。我生他们的气,更生自己气,苦恼,没兴趣工作,打不起精神,没什么胃口,晚上有时折腾到夜里三四点
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