HSE培训管理规定(共37张).pptx

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1、 HSE培训管理规定1目 录n适用范围n名词解释n职 责n培训原则n培训要求n培训需求n培训计划的制定n培训的实施n培训效果评估n培训师的选拔 与使用n培训档案的管理n培训的激励与持 续改进n审核、偏离、培训 和沟通2适用范围 HSE培训管理规定适用于大庆石化公司（以下简称公司）所属各单位及其承包商。 大庆石化公司机关部门二 级分厂承 包 商3名词解释培训：培训： 员工为提高岗位风险辨识与控制能力，满足岗位安全生产需要，所进行的以公司管理规范、程序和操作规程为主要内容，以在岗辅导、演练为主要形式的持续学习行为或过程。HSE4名词解释培训需求培训需求： 为了满足特定岗位的实际工作需要而必须完成的

2、培训内容。培训计划：培训计划： 对培训活动的安排，包括培训的时间、地点、师资、内容、方式及考核等。培训需求矩阵：培训需求矩阵： 将培训需求与有关岗位列入同一个表中，以明确说明各岗位需要接受的培训内容、掌握程度、培训频率等。5名词解释培训需求矩阵示意图6职责 公司各二级单位根据HSE培训管理规定制定、管理和修订本单位的培训管理实施细则，公司各相关职能部门具体负责本规定的执行，并实施培训、监督和考核。 公司各级负责人是培训管理的第一责任人，应采取措施保障培训资源，建立培训管理制度，制定培训计划，确保有效实施。7职责 直线领导负责下属员工培训需求识别与维护、培训计划的编制与实施、培训效果的评价与跟踪

3、。承包商员工由公司承包商主管部门和用人单位负责制定培训计划，并监督有效实施。8培训原则 员工被指定进行某项工作之前，应接受与该工作相关的培训，经直线领导考核证明能安全地胜任该工作。统一规划培训原则立足岗位分级实施形式多样分类指导满足需求全员参与9培训要求 所有员工应定期进行再培训。国家法律法规要求持证上岗的员工，应按有关规定培训取证。10培训要求 公司、二级单位及基层单位的主要负责人、安全管理人员、特种作业人员，均须接受具有相应资质机构组织的培训，并持证上岗。 1公司、二级单位及基层单位的主要负责人、安全管理人员：首次培训时间不得少于48学时，每年再培训时间不得少于16学时。 2特种作业人员：

4、经考试合格取得特种作业人员操作证后，方准从事特种作业，持证人员必须按规定进行复审。11培训要求 1安全处长：取证培训时间不得少于160学时。 2HSE专职管理人员：取证培训时间为104学时，每三年应进行一次再培训，不少于40学时。 3HSE（安全）监督员：取证培训时间为120学时，每年应进行一次再培训，不少于40学时。 4HSE体系审核员：取证培训时间为48学时，每三年应进行一次再培训，不少于40学时。 安全处长、HSE专职管理干部（HSE监督）、HSE体系审核员，均须接受具有HSE培训资质机构组织的HSE培训，并持证上岗。12培训要求 培训方式以在岗培训、辅导为主，集中脱产培训、讲授为辅。培

5、训内容以管理制度、程序、操作规程、应急处置方案为主。 培训下属是各级直线领导的职责之一，直线领导对其下属岗位胜任能力负责。13培训需求 以下员工应按照需求，参加企业组织的各类培训。 1、新入厂员工，应经过二级单位、基层单位、班组三级安全培训，时间不得少于72学时，每年接受再培训的时间不得少于20学时。 2、工种调换、转岗、脱岗6个月以上重新上岗的员工，应重新进行基层单位级和班组级的安全培训。 3、实施新工艺、新技术或使用新设备、新材料时，相关员工应重新进行针对性的安全及技术培训。 4、实习员工、外来人员以及其它临时进入企业工作的人员，应根据需要实施安全培训。 6、新聘用（任）的管理人员、领导干

6、部，应接受相应的HSE培训。 7、其他人员也应按需要接受相应的HSE培训。14培训需求培训管理范围岗位培训需求矩阵岗位发展需求新员工的三级安全培训和员工的定期HSE培训考核不称职人员的培训换岗或离岗超过半年的，以及新员工上岗前培训外来人员的入厂培训培训管理范围示意图15培训需求培训需求识别应至少考虑以下因素：岗位基本技能要求岗位风险岗位操作规程管理规范、程序再培训的要求业绩考核的结果审核的结果人员、工艺和设备变更岗位能力评估的结果事故和事件的教训应急演练与应急响应的总结相关法律法规及其他要求本单位方针目标指标HSE表现分析与改进机会16培训需求 直线领导负责下属员工培训需求的识别与维护，应就培

7、训需求与员工进行沟通，使其清楚地了解岗位要求的能力及自己的知识、能力与岗位要求之间的差距。 公司各单位应依据岗位风险和任职要求，分层次编制岗位培训需求矩阵。岗位培训需求矩阵包括岗位名称、培训内容、掌握程度、培训周期、培训方式等主要内容。 17培训需求 岗位培训需求矩阵经人事部门审核后，由单位负责人批准。 人事部门依据岗位培训需求矩阵负责组织培训教材或课件的编制与维护，确保课件满足岗位培训需求。18培训需求 当组织结构、经营规模、经营性质和岗位职责发生变化时，应及时评估岗位培训需求，更新培训需求矩阵 。 公司各单位每年应对岗位培训需求进行评估，根据评估结果及时更新岗位培训需求矩阵，并与下属员工沟

8、通。19培训计划的制定 各级直线领导依据岗位培训需求矩阵及对下属的期望，结合员工现有能力，制定员工个人培训计划。 培训计划应优先考虑在岗培训，最大限度地利用和发挥直线领导、基层管理人员、专业人员及资深员工在培训中的作用。 制定员工个人培训计划时直线领导应： 1、与其下属进行沟通，取得共识。 2、与相关职能部门进行沟通，取得专业支持。20培训计划的制定培训计划制定示意图基层单位征集培训需求二级单位征集培训需求编制本单位年度培训计划公司人事部门汇总公司各二级单位和公司机关各职能部门的培训需求，考虑培训资源的可利用性及公司年度目标公司机关各职能部门征集本专业培训需求编制公司年度培训计划编制本部门年度

9、培训计划编制本单位年度培训计划21管理人员培训的实施者员工的直线领导专职教师专业技术人员资深的员工外部资深专家公司最高管理者培训的实施22培训的实施序号 培训方式适用范围1、典型课堂培训（M1)适用于制度、程序、通用知识的培训，如企业核心价值，方针、政策、目标，通用规则及法律、法规等。2、强化课堂培训(M2)：适用于专业知识培训，除课堂讲解之外，辅助有对应的考试测验。3、岗位实际操练(M3)适用于现场执行的管理制度、程序和操作规程的培训，应在有资质员工的指导和观察下，实际演练培训的内容，掌握必要的技能。 4、师带（M4）利用导师带徒的方式培训员工技能。5、专题研(M5)适用于解决实际工作中出现

10、的普遍性问题，或者澄清制度、程序执行中出现的偏差或疑惑。6、网络培(M6)适用于时间、空间难以集中的培训对象的培训。7、各种会(M7)适用于工作过程中不同级别、专业和资历的员工之间经验和知识的交流与分享。8、自学(M8)：员工自学。培训方式分类表23培训的实施培训计划的执行： 公司领导的培训按照中国石油集团公司的要求进行。 员工的培训计划不得随意取消(员工的工作性质发生改变除外)。如果确因某种客观原因不能按原计划执行时，直线领导应与培训管理部门进行沟通协调，及时调整培训计划。 直线领导应保证培训时间，并提供培训后上岗的辅导。 公司人事处、各专业职能部门和培训中心应在培训资金、培训地点、培训设施

11、、培训教材、培训师等方面提供相关支持。24培训考核考核方式面试或口头提问 笔 试技能演示实际操作考核 网上答题培训实施者应对被培训者进行考核。 培训实施者应记录培训考核结果，笔试和技能演示需保留相应的考试内容和过程记录。25培训考核 从事国家法律法规规定的特种作业人员和企业明确规定应持证上岗的人员，应经过培训考核合格，获得相应的资格证书方能上岗。 参加公司外部培训的员工，以资格证书或主办单位提供的合格证明作为培训证据，报培训管理部门备案。需要资格证书上岗特种设备人员特种作业人员安全管理人员26培训实施中的跟踪与反馈培训实施中的跟踪与反馈 1、培训组织者应全过程跟踪培训的实施，及时获取培训效果的

12、反馈，根据反馈的结果，提出适当的改进措施，如调整培训师、培训内容或培训方式。 2、培训实施过程中，培训实施者应将学员的参与程度、考试成绩及时反馈给学员，鼓励学员积极完成培训课程。实施评估改进培训组织者27培训效果评估 直线领导负责对员工培训效果的评估、跟踪与反馈。直线领导在学员参加培训后3个月内，通过观察日常工作或沟通评估培训效果。学员的意识和能力是否提高及提高的程度；管理制度、程序和操作规程是否得到有效执行培训课程的设置是否满足学员的实际需要培训效果评估的三项内容28培训效果评估 根据培训方式的不同，培训实施者还可采取以下的评估方式，评估结果应及时反馈给学员的直线领导。 培训方式 评 估 方

13、 式M1、M2方式通过学员填写课程满意度调查表来统计分析培训效果并反馈意见，对于M2方式，学员的考试成绩，也部分反映了培训效果。M3方式与会者可对会议效果做出简单评价，会议主持人也可将会议过程中与会者的表现做出评价。M4，M5方式通过日常的观察与沟通，核实学员对主要培训内容的掌握情况，对其培训效果进行评价。M6方式可通过网络问卷调查的方式进行培训效果评价。29培训效果评估事故和事件调查报告能力评估应急演习建议行为安全观察的建议HSE审核的建议变更分析风险分析 直线领导应定期对在岗员工进行能力评估，根据评估结果对培训效果进行验证和反馈。 能力评估还可考虑以下方面的建议30培训师的选拔与使用 公司

14、人事部门和培训中心负责组织建立公司级兼职培训师队伍，公司专业职能部门提供专业技术支持。二级单位人事部门和基层单位负责建立本单位兼职培训师队伍。兼职培训师专业技术人员管理人员资深员工各级直线领导 兼职培训师分为课堂讲授培训师和在岗辅导培训师。31培训档案的管理 公司各级人事部门、培训中心负责培训档案的管理。 各单位应建立本单位的培训档案，员工的个人培训计划应由其直线领导保存，个人培训记录应由其本人保存，保存期限至少3年。培训档案主要内容培训需求矩阵培训计划培训实施的记录培训师的备案和培训的记录相关证书、考核记录32培训的激励与持续改进 培训需求和培训计划应随着企业和基层组织的业务发展、组织机构的

15、变化，做相应改进完善。1、根据学员反馈和直线组织的意见汇总分析，改进课程设计，包括内容和具体授课方式。2、通过持续的沟通和专业训练，提高培训师的能力，包括专业知识、现场经验和课堂组织技能。3、逐步优化各职能部门之间的合作关系，提高培训管理各环节的有效性，包括需求分析、计划制定、资源调配、过程控制、反馈总结等。培训改进完善的途径33培训的激励与持续改进 培训的持续改进还应关注培训需求识别、培训计划制定、培训实施、培训效果评估等主要环节之间关联性和协同性。培训实施培训效果评估培训需求识别培训计划制定培训的持续改进34培训的激励与持续改进 公司将建立培训奖惩机制，对培训优秀组织单位和人员实施表彰、奖励。 1、培训应作为员工晋级和单位评先进等的条件之一。 2、对未能认真履行培训职责，培训计划不完善或未按计划完成培训的，给予通报批评；情节严重的，给予行政处分；因培训不到位，发生重大责任事故的，依据相关规定，追究其行政责任。35 审核、偏离、培训和沟通 公司各单位应将本规定纳入体系审核，必要时可组织专项审核；发生的偏离，应报公司批准，每一次授权偏离的时间不能超过一年；各单位应组织培训，相关员工都应接受培训；本规定在公司内部及相关方之间进行沟通。36演讲完毕，谢谢观看！