2022-2023学年广东省清远市小学语文四年级上册期末评估提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年四年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、补全下面词语。深居( )出疑惑不( )茁( )成长斩钉( )铁雨后春( )左( )右盼视死( )归精忠报( )刚( )不阿志存( )远铁面无( )英( )无畏2、补充下面的名言。（1） _，时不再来。（2）病从口入，_。（3） _，驷马难追。（4）比上不足，_。3、结合语境，在横线上填上恰当的名言警句。（1）元元是个“小问

2、号”，不管做什么，总喜欢问“为什么”。妈妈有时候被她搅得心烦，说：“你怎么有这么多为什么呢？”元元笑着说：“_，_？”听了元元的话，妈妈无奈地笑了。（2）在学习时，我们要多思多问，正如汉代的王充所说：“智能之士，_，_。”只有多思多问，才能取得成功。（3）我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行，这使我想起了礼记中的“_，_，_，_，笃行之”这句话。4、读拼音，写词语。chng dihn jch jiokng xjn yn() () () () ()kun chngru rusu supo chw ju() () () () ()5、下面句子用了哪种修辞手法？写在后面的

3、括号里。（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。()（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。()（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。()6、阅读积累。1唐代的王翰在凉州词一诗中，用“_，_？”一句写出了千古征战的无奈与悲壮。2金戈铁马，边塞上的生活唤起了诗人的豪情壮志，王昌龄借古人抒发自己的保家卫国的志向的诗句“_，_。”3面对金人的入侵，李清照表达自己做人中豪杰的志向的诗句“_，_？”4诗人高适劝慰朋友董庭兰时说：“此去你不要担心遇不到知己，并激励他抖擞精神去奋斗、去拼搏。”的诗句是：“_，_。”二、书写题7、厅tng【部首】厂【结构】半包围【文字

4、源流】形声字。广表意，其古文字形体像房屋；聽（听ing）表声，古代治理公事叫听事，廳（厅）即听事之处。简体字从厂（敞屋）；丁（ding）声，丁有人丁义，表示管理民众的官府堂屋。本义是官府办公的堂屋。【常用词组】厅子、厅房、厅事【课文原句】从大厅一直到卧室。三、信息匹配8、选字、词填空。偷渡偷偷1花牛在草地里做梦，太阳()了西山的青峰。2刘敏()地把爸爸的脏衣服给洗干净了。装妆3当北国还是银()素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。4欲把西湖比西子，淡()浓抹总相宜。四、现代文阅读9、课外阅读牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zoco）里撒（sns）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出

5、绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。第二天早晨，呵!每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上

6、爬，不让人看见呢？不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chngzhng）挂满了密密的红喇叭。艳艳家的阳台好看极了。艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！1将文中加下划线的字的错误读音用“”画掉。2文中破折号的作用是()A表示说话中断或间顿B表示解释说明C表示声音延长D表示突然转换话题3文中画线的句子运用了_的修辞手法。请照样子仿写一句：_ 。4牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？_5你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。_五、语言表达10、按要求完成句子练习。（1）西门豹看到一个被打扮好的、满脸泪水的姑娘。（缩句

7、）_（2）鹅一摇一摆地、神气地朝我们走过来。（用相同的修辞方法写句子）_（3）因为是在外国人的地盘里，中国人不得不只好任他们欺负。（修改病句）_11、按要求写句子。1飞卫用头发绑住了一只虱子。（分别改为“把”字句和“被”字句）改为“把”字句：_改为“被”字句：_2纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用关联词将两句话合并成一句话）_六、书面表达12、作文。即将小学毕业了，我们课本中许多人物也许给你留下了难忘的印象，如神机妙算的诸葛亮、杰出的工程师詹天佑、革命家李大钊、音乐家贝多芬，还有卖火柴的小女孩、行者武松，等等。请给他们当中你最熟悉最感兴趣的一位人物写封信，谈谈你的学习和生活，也说说你地他的印象、感受。