感恩班会主题班会方案【5篇】.docx
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1、感恩班会主题班会方案【5篇】 通过学习感恩教化,使学生们懂得“人要有一颗和善的心,善待四周的人,在别人须要帮助的时候,赐予他们无私的帮助,只有付出才能有回报”。以下是我细心收集整理的感恩班会主题班会,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 感恩班会主题班会1 班会目标: 1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程: 一、播放歌曲感恩的心,导入班会主题。(出示幻灯片1.2) 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应当时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。 没有父母哺育,没有师长
2、训诲,没有国家爱惜,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教化尤为重要。 二、探讨:自己怎样相识感恩的?(出示幻灯片3) 学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。 学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。 学生3:感恩是一种品德,是一种生活看法。我们只有学会了感恩,生活才会欢乐,生活中才会有真挚的情感。 学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。 老师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,特别好。老师想,在生活
3、中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教化了我们;另外,我们还要感恩挚友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。 三、探讨: 1.为什么要感恩父母? 2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑,然后再进行小组沟通。 四、接着探讨: 1.怎样感恩父母? 2.怎样感恩老师? 3.怎样感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行探讨,而后老师总结。 1.分组探讨发言 2.老师总结 3.老师出示三篇文章: (1)宗教是最
4、崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多许多。 感谢父母,他们赐予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你学问,引领你做“大写的人”;感谢挚友,他们让你感受到世界的暖和;感谢对手,他们令你不断进取、努力。 感谢太阳,它让你获得暖和;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。 感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜爱的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“感
5、谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精致。所以,感恩,是一种多样的艺术 (2)常说:“三有三为。” 心中有祖国,为祖国做件事。不是为了回报、感谢宏大的祖国么? 心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢暖和的集体么? 心中有他人,为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么? 有人说,遗忘感恩是人的天性。
6、当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经起先享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提示着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。 常怀感恩之心,我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以赐予别人更多的帮助和激励为的欢乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分观赏。 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有志气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”学会珍惜你的华蜜,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久 感恩,是我们生活中永恒的
7、话题。学会感恩,学会酷爱生活。我们将会感受到更多欢乐。 (3)学会感恩,应当是对待他人的一种主动看法;学会感恩,本质上就是对他人赐予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是暖和的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展! 五、感恩小故事 1.六旬老父捐肾救子:_3年2月,湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死! 2
8、.年轻母亲舍身救儿:_4年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,干脆跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是_的全部。” 3.挨杖伤老:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,略微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。 可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇,问道:“平常打你时,你都能接受,今日为什么哭泣?”伯愈回答道:“平常打我时我觉得难受,知道母亲还有力气,身体健康,但是今日感觉不到难受,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以难过禁不住流下
9、了泪水。并不是难受不能忍受。” 4.孝顺儿捐肾救母:_4年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。 六、结束语: 做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我信任我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必需养成良好的习惯,做文明的学生。父母哺育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应当做的,但大家应当怀揣一颗感恩的心,专心去体会父母、老师对你的好和爱。学
10、会感恩,你才会去帮助应当帮助的人,才能得到别人的帮助。 总之,希望同学们:孝敬父母,敬重师长,学会感恩。 感恩班会主题班会2 一、背景分析 1、“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应当懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。 2、在平常与家长的谈话过程中,我得知现在的学生大都是独生子女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关切他人的自私的品质。甚至有的同学还常常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很难过。 的儿童教化专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美妙的感情,没有一颗感恩的心,孩子恒久不能真正懂得孝敬父母
11、、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。” 为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。 二、活动目的 通过主题班会活动,调动学生的主动性,参加探讨,表演小品,演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识,体会父母的辛苦,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母哺育之恩。 三、活动重点: 激发学生的感恩之情,树立美妙的人身观,让他们有健康的情感观念。 四、活动打算 1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。 2、打算班会课件。 3、叫同学们如何感恩父母做好发言打算。 4、打算一份感恩卡。 五、活动形式 讲故事、探讨、诵
12、读、写“心愿卡”和唱歌等形式。 六、活动过程 一、听阎维文的歌曲母亲创设情境导入主题 问:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和宏大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩) A、初步感受 1、让学生看图片,相识两个人:父亲,母亲。老师明确:母亲恒久给我们挡风雨,父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的! B、深化相识 1、老师讲有关父母关切爱惜儿女的真实故事。 六旬老父捐肾救子: 2003年2月,湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自
13、己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死! 年轻母亲舍身救儿: 2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,干脆跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生:从上面的故事里你看到了什么? 2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了许多许多,请讲: 父母令你最感动或者最难忘的一件事 父母令你兴的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们平
14、凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 4、听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。 5、播放歌曲天下父母心送给家长及在场全部人的父母。 6、心灵表明 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么? 二、感恩父母(学会做人) 就像前面歌曲里的歌词所说: 父母为我们吃了多少苦受了多少累,他们含辛茹苦培育我们,那么我们该怎么回报父母? 讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中
15、山医院作了血样检查;配型胜利后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。问:从这个真实的故事里你看到了什么? 2、请每个学生写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母? 让同学读一读自己写下的话,请家长点评,谈关于孝敬的看法 3、父母很希望听到儿女祝愿的话语,假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母,应当怎么写?比一比谁写得好 4、下面的表现,哪些是同学们做得的?请讲一讲让同学们学一学 了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 敬重父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教育,不当面顶撞父母,不和父母发脾
16、气 生活节俭,无奢侈现象,不乱花钱,不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务,减轻父母负担。 有心事主动和父母说,常常与父母闲聊(多和父母沟通) 遇到一些比较重大的事情,要和父母商议,征求和仔细考虑父母的看法。 外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人爱护法) 努力学好各门功课,常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况,不让父母操劳 父母亲有做得不对的地方要恳切的指出(实话实说) 5、巧解误区:学生探讨下面同学的做法 有一位成果优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母担当一些家务劳动。
17、但小林却说:“学习成果优秀就是孝敬父母,其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,学习成果再优秀也不行) 小刚是一名初一学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的。”(缺少沟通) 在课堂上,老师指责现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“等我工作后,每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母,不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务,而且要不遗余力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父母,更要细心照看,耐性劝慰,在精神上让父母感受到子
18、女的爱更为重要) 一位学生在接受了孝敬父母的教化后写下了一段话:为了我们的妈妈,我们应当好好学习,将来让妈妈过上华蜜的生活,不再让妈妈做又苦又累的生活,让妈妈过世界上的生活!妈妈,等着我给你过最华蜜的生活吧。 6、无论是父母的哺育,师长的训诲,他人的服务,大自然的赐予人自从有了自己的生命起,便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲:感恩的心 7、全班齐诵游子吟结束本次班会活动。 以上就是我们班这次主题班会感恩父母 拥抱亲情的设计过程,该节班会课还存在着很多的不足,请在座的各位领导和老师们指责指正。 最终,我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提示自己:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的
19、时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却恒久无法补偿。”所以现在的我们,就要对父母多一份关切,尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶,或许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为孝心无价! 感谢大家! 感恩班会主题班会3 一、活动目的: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和宏大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。 二、活动打算: 1、打算班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人打算串联词。 2、学生利用双休日视察了解父
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