2023-2024学年河南省孟州市初中语文九年级下册期末评估提分题.docx

《2023-2024学年河南省孟州市初中语文九年级下册期末评估提分题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年河南省孟州市初中语文九年级下册期末评估提分题.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A捷（ji）报旌（shng）旗取义成仁（rn）B阎（yn）罗艰（jin）难血雨腥（xn）风C诸（z）君悬（xun）挂人间遍种（zhng）D烽（fng）烟创（chung）业 投身（shn）革命2、下列词语书写有误的一项是（）A诘难笼统吹毛求疵轻描淡写B藻饰附丽全神惯注开卷有益C滞碍谚语狂妄自大高谈阔论D渲染苟安铢两悉称心旷神怡3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A面对这样或那样的缺憾，我们不应是过度狂热的追求完美无瑕，以至于到了吹毛求疵的地步，甚至到了厌世的境地。B这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临

3、其境的感觉，这美丽的景色实在引人入胜，游人们不由得陶醉其中。C他对答如流的态度是那么的胸无成竹，那十拿九稳的神情，真是让我无地自容，暗暗发窘。D书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。4、下列语句中没有语病的一句是A许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。B崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。C通过观看电影摔跤吧，爸爸，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。D生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、经典诗文默写（1）妇姑荷箪食

4、，_。（白居易观刈麦）（2）蒹葭采采，_。（诗经蒹葭）（3）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲 秋思）（4）_，万钟于我何加焉？（孟子鱼我所欲也）（5）_，出则无敌国外患者。（孟子生于忧患，死于安乐）（6）_，不宜异同。（诸葛亮出师表）（7）_，受上赏。（战国策邹忌讽齐王纳谏）（8）为什么我的眼里常含泪水？_。（艾青我爱这土地）（9）我把全部的力量运在手掌贴在上面，_。（戴望舒我用残损的手掌）（10）_，刚从神话的蛛网里挣脱。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文字，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦

5、我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而

6、不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】赵广，合肥人，本李伯时家小史。伯时作画每使侍左右久之遂善画尤工作马几能乱真。建炎中陷贼。贼闻其善画，使图所掳妇女。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手，乱定，惟画观音大士而已。又数年，乃死。今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。【注】小史：书童。陷贼：落入金人之手。图：画。士大夫：指官吏或较有声望、地位的知识分子。笔：笔迹，手迹。1解释下列加点词语的意思。故患有所不辟也。()贼闻其善画()乡为身死而不受。()是亦不可以已乎()2用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，

7、贤者能勿丧耳。（2）广平生实用左手，乱定，惟画观音大士而已。3下列句子停顿正确的一项是（）A伯时作画每使侍左右久之遂善画尤工作马几能乱真。B伯时作画每使侍左右久之遂善画尤工作马几能乱真。C伯时作画每使侍左右久之遂善画尤工作马几能乱真。D伯时作画每使侍左右久之遂善画尤工作马几能乱真。4下列对于文章的分析理解，不正确的一项是（）A【甲】文说理充分，富于雄辩。在阐述中心论点时，作者先从反面论证，然后从正面假设，提出质问。B【甲】文中的“本心”指人的羞恶之心（或天性、本性）。C【乙】文中讲述了赵广从身份卑微的小书童，成为可以和名画家李伯时“媲美”的画家的故事。D【甲】文中使用了大量的排偶句，使文章读起

8、来节奏感强，并且富有文采和气势。5请你说说【甲】文中的第一句话在文中有何作用？6【甲】文的中心论点是什么？【乙】文中赵广所做的哪件事最能体现这一观点。请用自己的话陈述。四、现代文阅读（共10分）非文学类文本阅读千年敦煌“活”起来当我们谈论敦煌时，我们在谈论什么?浓缩1650年，跨趋3100公里，正在上海宝龙美术馆展出的“觉色敦煌1650敦煌大展”，邀观众步入“瀚海沙漠”和“洞窟”中，共赴一场瑰丽恢宏的敦煌艺术盛宴。公元366年，一位名不见经传的苦行僧乐傅云游敦煌，突见鸣沙山金光万道。圣地奇景令乐傅顿悟，就此结茅，在大泉河谷凿下莫高第一个洞窟。自此，一个中国文化圣地开启了长达1650多年的兴起、

9、废弃、重生的跌宕命运。此次展览由敦煌研究院精心挑选200余件敦煌艺术精华，古老文明与现代科技的碰撞，让净土世界“活”起来。现场构建了3000平米黄沙实景，空运来的逾万株沙地植物点缀其间。步入此境，张骞的勇气，班超的决绝，汉武帝列四郡、据两关的雄才，唐太宗置安西都护与龟兹、焉者、于阗、疏勒四军镇的大略，法显和玄奘度瀚海越葱岭西行求法的九死一生，高仙芝的又无反顾，张议潮的沉勇孤忠仿佛在时空的叠加中一齐涌来。展览在“觉色敦煌”主题下，包含”时光”“如是”“世相”“人心”四大展区，从敦煌洞窟的建造历史、宗教内涵、社会文化、生活形态四个角度带领人们领略敦煌之美。壁画、彩塑、经书、洞窟，展品体系完整、内容

10、丰富。首次系统展出的敦煌供养人系列与放妻书等26部敦煌遗书复制品，令观者驻足。首次结合高精度复制洞窟与多媒体投影技术的创意展陈形式，打破了以往敦煌壁画静态展览的常规，观者仿佛回到敦煌走入“时先”，与供养人对话洞窟建造史；感悟“如是”，在壁画彩塑中领悟佛学智慧；品味“世相”，触摸敦煌建筑、服饰、妆容、歌舞；解读“人心”，从敦煌遗书中还原古人的世俗生活和细节片段。莫高窟最大的壁画五台山图，高达3米，长达13米的巨幅画卷“活”了起来。徜徉于1:1高精度仿制的敦煌洞窟中，可以近距离细品精美绝伦的石窟壁画，更可以走出窟外欣赏斑斓多彩的沉浸式投影。“我们只是展开这一幅画卷，让你看见敦煌。”在策展人涂宇庆眼

11、中，看见敦煌，也就看见了中国，看见了我们源远流长的历史和文化。今天，随着中国“一带一路”倡议的全面实施，敦煌必将再次成为东西方文明交汇、互鉴的重要枢纽，重现昔日荣光。(选自2019年5月12日光明日报，有删节，作者颜维琦系该报记者)1“千年敦煌活起来”的“活”，在文中有哪几层意思?请作解释。2文章开头问：“当我们谈论敦煌时，我们在谈论什么？”读完全文，你认为我们实际上在谈论什么?3报纸随文刊发了两幅展出的敦煌壁画图片。想一想，你可能会分别在哪两个展区看到这两幅图呢?请你结合文本内容及链接材料，作出推断。展区:时光如是世相人心链接材料：甲张骞出使西域，连接起欧亚大陆的商道，这条商道被称为“丝绸之

12、路”。魏晋以来，佛教徒为了传播佛教，将张骞出使西域的史迹加以附会演绎，张骞出使西域图据此绘制。乙都督夫人礼佛图是莫高窟保存至今最为庞大宏丽的一幅绮罗人物像，为古代服饰研究提供了重要资料。图中人物依据长幼尊卑，依次画了敦煌供养人都督夫人、她的两个女儿和九个身着男装的婢女。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首词，完成下列小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1这首“壮词”里既有“壮阔”的景，又有“豪壮”的志，还有“悲壮”的情。请你结合词作内容，任选一个角度进

13、行品析。2请任选一个角度赏析词中的画线句。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。六、语言表达（共10分）解释下列加点词在文中的意思。(1)我一急,把个枣儿囫囵吞下肚了。囫囵：(2)踌躇欲下,又垂头丧气站住。踌躇：垂头丧气：七、作文（共40分）阅读下面的文字,按要求作文。一弯月,是故园对游子的呼唤;一缕风,是荒漠对绿洲的呼唤;一阕词,是民族对经典的呼唤离乱的国度呼唤和平,崭新的时代呼唤奋斗,共同的梦想呼唤担当请以“的呼唤”为题,写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】(1)请自主选择词语,把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。 (4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。