2022-2023学年江西省三清山小学语文四年级上册期末点睛提升试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年四年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、品读句子，完成练习。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。（1）聚精会神的意思是_（2）这句话是对纪昌的_描写，能表现出他练习时的辛苦、认真的词语有_、_。2、选择合适的词语填空。不但而且因为所以就是就即使也（1）爬山虎的茎叶密集，()可以遮挡强烈的阳光，()可以降低室内的温度。

2、（2）()你的手指不费一点儿劲，你()休想拉下爬山虎的一根茎。（3）()叶圣陶爷爷对爬山虎进行了仔细、连续的观察，()才把爬山虎写得那么生动、形象。（4）这件事情()不是你干的，你()脱不了干系。3、把下面的句子填写完整，并说说你理解。（1）博学之，审问之，_，_，笃行之。礼记_（2）智能之士，_，_。王充_4、课本直通车（1）牛和鹅一文借金奎叔的话告诉我们： _（2）一只窝囊的大老虎中“我”的心情变化是：期待表演充满自信_。（3）陀螺一文中作者明白了： _，海水不可斗量。5、看拼音，写词语。yn sqng x xing huizn tn()()()()y hu zu g yu pnxn ch

3、()()()6、写出下列句子所用的修辞手法。（1）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。_（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。_（3）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。_二、书写题7、据j/j【部首】扌【结构】左右【文字源流】形声字。从手（扌），篆书形体像手，豦（j）声，豦指虎豕相斗，表示凭借手的力量将争斗着的老虎和野猪分开。简体字从（手），居（j）声，居有占有义。本义是凭借、依靠。【常用词组】j拮据/j据点；凭据；根据；收据；证据；【课文原句】据说这里是观潮最好的地方。三、信息匹配8、给加点的字词选择正确的解释。（填序号）（1）触：接触；触动

4、，感动；碰，撞。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。()他现在正在气头上，你不要抵触他。()看了皇帝的新装，我感触颇多。()（2）痕迹：物体留下的印儿；残存的迹象。这个山村，旧日的痕迹几乎完全消失了。()你的白衬衣上有墨水的痕迹。()四、现代文阅读9、阅读。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静、看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来， 。再近些，只见白浪翻滚，形成，浪潮越来越近，犹如，。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤

5、动起来。1把选文补充完整。2完成填空，我可以。（1）选文中与“好像”意思相近的词语有_、_。（2）选文中描写钱塘江大潮的声音的成语是_。（3）作者按照_的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音，从“从远处传来”“向我们移来”“_”“_”这几个短语可以看出来。（找表示位置的词语。）3选择答案，我拿手。（1）阅读选文第2自然段，下列说法表述不正确的是()A这段文字描写了大潮从近到远，奔腾西去的过程。B这段文字让我们感受到响声越来越大，潮头越来越高，声势越来越大。C这段文字中运用了比喻的修辞手法，将浪潮比作水墙和白色战马，将声音比作山崩地裂。（2）下列对选文第2自然段最后一句话理解正确的一项是()A这

6、句话运用了打比方的方法，生动形象地描写了从远处观察到的钱塘江大潮的样子。B作者所描写的场景使人害怕，体现了从远处观察到的钱塘江大潮非凡的气势。C这句话写出了在近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮来到时的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大声响。五、语言表达10、根据要求完成下列句子练习。（1）洪水中的人们被女娲救上来了。（改为“把”字句）_（2）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）_（3）气息变成了风和云。（扩写句子）_（4）他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。（用加点词造句）_11、将下列陈述句改为反问句。1.在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。_2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。_3.蟋蟀有建筑住宅的才能。_4.但这是在外国人的地盘里，谁不敢怎么样。_六、书面表达12、写作。题目：一件新鲜事提示：这件新鲜事可以是亲眼见到的，也可以是听到或了解到的，但要真实。在记叙中，要突出“新鲜”二字，把有关内容写详细，写具体。围绕事情的中心，适当地融入对文中人物的语言、动作、神态及心理活动的描写，这样才能把语言写生动，把事情写清楚、具体。