2023-2024学年云南省曲靖市初中语文八年级上册期末自测预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全都正确的一项是（）A教诲(hu)瞥见(pi)深恶痛疾(w)B妯娌(zhu)佃农(din)粲然一笑(cn)C黝黑(yu)炽热(zh)藏污纳垢(gu)D长髯(rn)猝然(ch)摧枯拉朽(xi)2、下列词语的书写，全部正确的一项是（）A张慌失措荡然无存正襟危坐井然有致B眼花缭乱络绎不绝响彻云宵亭台轩榭C锐不可挡层峦叠峰摩肩接踵无动于衷D举箸提笔触目伤怀殚精竭虑天翻地覆3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A托尔斯泰一直都是长相平平，鹤立鸡群，混在人群里找都找不出来。B近二十年来，我们学校的面貌有了很大变化，但与先进学校相比，就黯然失色了。C这

3、对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。D我们只有学会观察生活，善于积累生活素材，写作时才能做到言之有物，言之有情，不至于粗制滥造。4、下列各句没有语病的一项是()A“张衡一号”主要用于地震前兆信息研究,为未来建立地震监测体系进行前期技术储备。B通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C大鱼海棠在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。D防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、填补下列名句的空缺处。（1）两岸连山，_。（2）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（3）_，长河落日圆

4、。（4）几处早莺争暖树，_。（5）_，皎皎河汉女。（6）岂不罹凝寒，_。（7）_，志在千里。（8）夕日欲颓，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读文言文，完成下面小题。【甲】愚公移山北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如

5、土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种曰：“汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳奔翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“汝忘会稽之耻耶？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，赈

6、贫吊死，与百姓同其劳。（节选自史记越王勾践世家）注：会稽：今浙江绍兴市。喟然：感叹的样子。坐：同“座”。折节下贤人：放下架子对待有才德的贤人。1下列语句中加点字意思相同的一项是（）A年且九十得过且过苟且偷安B操蛇之神闻之有闻而传之者闻所未闻C无穷匮也悲守穷庐理屈词穷D以残年余力非学无以广才拭目以待2对以下语句的翻译和理解不恰当的一项是（）A以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？翻译：凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？理解：其妻对移山存有疑虑，轻视愚公，既担心愚公的力量，也担心无处放置土石。B遂率子孙荷担者三夫

7、，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。翻译：于是（愚公）率领子孙中三个能挑担的人，敲石头，挖泥土，用箕畚装土石运到渤海的边上。理解：这句话写愚公说干就干，无惧山高路远，表现他做事果断，有行动力。C帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。翻译：天帝（被）愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。理解：愚公的坚定、精诚感动了天帝，这样的结局富有浪漫主义色彩，同时也衬托了愚公精神的伟大。3愚公和勾践之所以能够成功，是因为他们身上有着共同的优秀品质。请结合【甲】【乙】两文的具体内容，说说这一品质分别是如何帮助他们成功的。四、现代文阅读（共10分

8、）阅读藤野先生（节选）完成下面小题。有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔吧！”这是新约上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会

9、勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜

10、俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。1解释选文中加横线的词语。（1）不逊：（2）诘责：2简要概括选文所写的主要的两件事。3“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”这句用了什么修辞？表达了作者怎样的情感？4“他们都拍掌欢呼起来”和“他们也何尝不酒醉似的喝彩

11、”两句中的“他们”分别指代谁？5文章中“我的意见却变化了”的原因是什么？五、诗歌鉴赏（共5分）律诗起承转合的结构特点：首联“起”，以叙事为主，要点题并交代人、事、物，以渲染气氛，奠定基调；“承”，就是第二联承接第一联的意思，或写景，或叙事，会展开来写，是首联的延续与延伸；“转”，表示诗意转折、变换，会由事及人、及景，或由景及情、及理，总之要另辟蹊径或变换角度；“合”，就是全诗的收结，以议论、抒情为主，要点明题旨。结构黄鹤楼使至塞上渡荆门送别起扣题，写神话传说。可以想象诗人凭栏远眺，陷入无限沉思。点题。交代地点与事由。诗人乘舟来到遥远的楚地。承延伸。黄鹤已去，徒留白云。写出了诗人对世事变化难以预

12、料的感慨。延伸写景。诗人写了乘舟过荆门所见到的景象，他是以移动的视角来写山峦与江水的。转转写登楼所见。从怀古之思回到现实。由个人的小心情转写自然大境界：奇美壮丽的塞外风光。合呼应首联，总结情感。个人失意在大漠景象的净化下已然消散，表达了因前线大捷而欢欣鼓舞的高涨情绪。含蓄地抒发了思乡之情。诗人不说自己思念家乡，而只说家乡之水情深义重，对自己恋恋不舍。六、语言表达（共10分）红星照耀中国是一部纪实文学的经典之作，温儒敏评价它“真实而纯粹”，结合你的阅读体验说说斯诺是如何做到这一点的？这给了你在新闻写作方面怎样的启示？七、作文（共40分）就自己熟悉的一种小动物或者昆虫，写一段文字把它介绍给大家，不少于300字