2023-2024学年江苏省通州市初中语文七年级下册期末高分预测考试题.docx

《2023-2024学年江苏省通州市初中语文七年级下册期末高分预测考试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年江苏省通州市初中语文七年级下册期末高分预测考试题.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是()A小楷(ki)彷徨(fng)污秽(hu)深恶痛绝(w)B哽住(gn)选聘(pn)元勋(xn)气冲斗牛(du)C无垠(yn)赫然(h)涉猎(sh)鲜为人知(xin)D挚友(zh)衰微(shui) 惩罚(chng)锲而不舍(q)2、下列词语书写全对的一项是（）A悬涯峭壁野马奔驰酣然入梦B不可捉摸刺入饥骨苛捐杂税C勇敢无畏大显身手歪风邪气D大义凛然寒风凛洌扶危济困3、下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A该单位的领导严格要求自己，廉洁奉公，以身作则，到处显出蓬勃的生机。B我们在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老

3、师。C官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。D同学会上，大家一见面就海阔天空地聊个没完。4、下面句子没有语病的一项是()A作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。B通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。C市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。D能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、句子积累默写句子。(1)万里赴戎机，_。(2)_，寒光照铁衣。(3)概括木兰经历持久战争、出生入死的军旅生活的句子是：_，

4、_。(4)木兰诗中从侧面描写木兰战功显赫的句子是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）比较阅读下面两篇文言文，回答问题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1解释下列加点的词。（1）大兄何见事之晚乎见事_（2）但当涉猎但_（3）及鲁肃过寻阳及_（4）肃遂拜蒙母遂_2对下列句子朗读停顿的划分，最恰当的一项是（）A蒙

5、辞/以军中多务B卿/今当涂掌事，不可不学C孤岂/欲卿/治经为博士邪D大兄何见/事之/晚乎3用现代汉语翻译下列句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）士别三日，即更刮目相待。4文中运用了什么手法来表现吕蒙的学习成果？请联系相关内容做简要分析。5读了短文，你学到了怎样的读书方法？请简要概括两点（每点不超过5个字）。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文字，完成下列小题。母亲养蜗牛父亲去世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令入感到凄楚。楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在

6、一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？”“能长到你的拳头那么大呢！”“奶奶，你吃过蜗牛吗？”“吃？”“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，说可好吃了！”“可它们现在还小啊”“我等

7、它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是？”母亲愕然。我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。母亲便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答它们分明已经长大了。后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头根本就没长。然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“

8、房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。“奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？”“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？”“奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。”母亲默不作答。我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义儿子低下头说：“爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说：“

9、你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做了，快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白：“不是我让奶奶做的！”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了！但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下一天，母亲说：“我又看到它们了！它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思”（作者：梁晓声。有删改）1“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。（1）_，波澜顿起。（2）蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移

10、入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。（3）_，波澜又起。2结合具体内容，说说第三自然段在文中的作用。3细读文中画横线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。4本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。五、诗歌鉴赏（共5分）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。1全诗紧扣文题一个“_”字，抒写夜晚笛声由春风吹散，传遍了洛阳城，这是诗人的想象，也是艺术的夸张。2“_”是全诗的主旨句，抒发了作者_的思想情感六、语言表达（共10分）辩题：学了卖油翁这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。（1）请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。（2）如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。七、作文（共40分）因为有蜜蜂的勤劳，花才显得特别鲜艳；因为有松柏的挺拔，山才显得特别巍峨；因为有浪花的衬托，海才显得特别宽广一个人，一件物，一种情感，甚至一株新生的小草，一轮初生的太阳，一次难忘的挫折，一个美丽的梦想或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有”为题写一篇不少于600字的记叙文。要求：在题目的横线上填入适当的词语，然后作文。要求书写工整，标点、格式规范。避免在文中出现真实的人名、校名或地名。