2023-2024学年浙江省临海市初中语文八年级上册期末高分提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音有误的一项是 ()A匀称(chn)推崇(chn)桥墩(dn)自出心裁(ci)B轩榭(xun)沉檀(tn)防御(y)春寒料峭(qio)C岔道(ch)汴梁(bin)遒劲(jn)络绎不绝(y)D镂空(lu)罅隙(xi)纤维(xin)摩肩接踵(zhn)2、下面各项中词语书写完全正确的一项是（）A骤雨触目筋疲力尽东挪西借B领域炽热小心意意不缀劳作C躁热猝至和颜悦色任劳任怨D祖藉劳碌嘎嘎地响广茂无垠3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A战争已经持续了三天三夜，我军终于在黎明时分将负隅顽抗的敌人全部歼灭。B他是一个名副其实的书呆子，除了书本知识

3、，什么都不会。C敌人的进攻锐不可当，我们就快支持不住了。D她十多年来生活在农村，忽然要面对电视采访，真有点不知所措。4、下列句子没有语病的一项是（）A变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。B过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。C水浒生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。D父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句的上句或下句。_，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作）_，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）不畏浮云遮望眼，_。（

4、王安石登飞来峰）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（2）默写刘禹锡的秋词（其一）。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读选文，完成下面小题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”【乙】庄公奋乎勇力，不顾于行义。勇力之士

5、，无忌于国，贵戚不荐善，逼迩不引过，故晏子见公。公曰：“古者亦有徙以勇力立于世者乎？”晏子对曰：“婴闻之，轻死以行礼谓之勇，诛暴不避彊谓之力。故勇力之立也，以行其礼义也。汤武用兵而不为逆，并国而不为贪，仁义之理也。诛暴不避彊替罪不避众勇力之行也。古之为勇力者，行礼义也；今上无仁义之理，下无替罪诛暴之行，而徒以勇力立于世，则诸侯行之以国危，匹夫行之以家残。昔夏之衰也，有推侈、大戏，殷之衰也，有费仲、恶来，足走千里，手裂兕虎，任之以力，凌轹天下，威戮无罪。崇尚勇力，不顾义理，是以桀纣以灭，殷夏以衰。今公目夺乎勇力，不顾乎行义，用此存者，婴未闻有也。”（选自晏子春秋卷一，有删改）【注释】奋：这里意为

6、施展。逼迩：接近，这里指近臣。引：避开、退却。彊（qing）：同“强”，这里为强盛、势力大之意。替：废弃。推侈、大戏：人名。夏桀之奸臣。费仲、恶来：人名。以勇力而闻名，是商纣王宠信的大臣。兕（s）：古代犀牛一类的兽名。轹（l）：欺压。目夺：目光被吸引。1下面句子中加点词的意义或用法相同的一项是（）A逼迩不引过人恒过（生于忧患，死于安乐）B婴闻之已而之细柳军（周亚夫军细柳）C轻死以行礼谓之勇此之谓大丈夫（富贵不能淫）D是以桀纣以灾威天下不以兵革之利（得道多助，失道寡助）2把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）汤武用兵而不为逆，并国而不为贪，仁义之理也。（2）而徒以勇力立于世，则诸侯行之以国危，匹

7、夫行之以家残。3请用“/”给下面的句子断句。（断两处）诛暴不避彊替罪不避众勇力之行也4请结合选文回答问题。（1）晏子认为，行“勇力”的目的是“_”（用原文语句回答）。（2）甲文中的“大丈夫”和乙文中画横线的“勇力者”有何相同之处？请具体分析。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成后面题目。香椿的味道李红霞乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩

8、子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一

9、个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。一直站在旁边的我，

10、早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。母亲知

11、道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（选自人民周刊2017年5期，有删改）1文章围绕“香椿”写了盼香椿、_、炸香椿、 _四部分内容充满浓浓的生活气息。2从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第段中的画线句。3第段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？4第段在全文中有什么作用？5谈谈你对“香椿的味道”的理解。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感

12、时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1“烽火”，古时边防报警的烟火，这里借指_。2下列对诗的赏析有误的一项是（）A“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与“山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。B“城春草木深”描绘了春色满城的明丽景象，引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的，春到深处一切又将生机勃勃。C“烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。D“白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个忧国忧民的悲怆形象刻画得生动

13、而形象。3请自选角度赏析“国破山河在，城春草木深”两句。六、语言表达（共10分）仿照画线句子，续写两个句子，使之构成排比。即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；七、作文（共40分）阅读下面的文字，根据要求作文。在躁动的青春岁月里，或许我们并不那么乖巧，或许我们并不那么顺从。率真、莽撞、叛逆、不计后果、不讲情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打击这些都是我们在青春路上留下的印迹。虽然这不是一条笔直的路，弯弯曲曲，但我们活出了青春固有的色彩。青春即使再痛苦也闪耀着它的华彩。请以“在青春的怀里撒野”为题，写一篇不少于750字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。