2023-2024学年海南省文昌市初中语文七年级下册期末评估题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A梳头（sh）秩序（ch）B卓越（zhu）小楷（ki）C澎湃（bi）硕果（shu）D赫然（h）漂白（pio）2、下列词语书写全部正确的一项是（）A摇蓝喧闹字帖气势磅礴B臂膀崎岖斑澜九曲连环C斑驳高粱澎湃高山之颠D气概嗥鸣懊悔绝壁断崖3、下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A正是孙杨的刻苦训练，才使得孙杨世锦赛男子400米自由泳三连冠看似不期而至地到来，却又水到渠成。B习近平主席强调，一定要抓好基层党建，在农村坚持党的领导，走遍基层才能和广大人民群众心有灵犀。C为了找到建造射电望远镜的最佳地点，南仁东带领其团队几乎走遍

3、了祖国的天涯海角。D罗斯在NBA季前赛的表现，让在场边观赛的詹姆斯激动不已。4、下列句子中没有语病的一项是（）A党的十九大描绘了全面建成小康社会的宏伟蓝图，翻开了科学发展的新篇章。B游客已进入柳侯公园，看到的第一眼就是用花岗岩制作的古朴庄重的柳宗元雕像。C普及九年义务教育后，我市六县农村中小学的办学条件教育质量有了很大提高。D有关莫言获得了2012年度诺贝尔文学奖的具体详情，各种媒体争相全面报道。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文默写古诗文。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。_，_。（李白峨眉山月歌） 鸟向檐上飞，_。（吴均山中杂诗） 王维的竹里馆中写夜静人寂，明月

4、相伴的是：_，_。 幼年仲永天资聪慧，表现为“_，_”而到了青年时期，仲永已变得很平庸了，表达出这个意思的句子是“泯然众人矣”之所以发生如此大的变化，其根本原因是“_”请用文中句子回答。（伤仲永）木兰诗中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱

5、，宜乎众矣！ （周敦颐爱莲说）【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向，任为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之，逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。移郴之桂阳令，治绩尤著。徙如南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然，通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后

6、乃知周茂叔也。”（选自宋史周敦颐传）注：分宁：地名，在今江西修水。 酷悍：残酷凶悍。手版：即笏板，是古代臣下上殿面君时的工具。如：到。 惴惴：发愁又害怕的样子。谮（zn）：诬陷。1下列选项各有两组短语，每组加点字意思都相同的一项是（）A香远益清/多多益善予独爱莲之出淤泥而不染/敦颐处之超然B濯清涟而不妖/妖言惑众一讯立辨/敦颐独与之辨C出淤泥而不染/纤尘不染熟视其所为/但手熟尔D中通外直/水泄不通世人甚爱牡丹/临之甚威2翻译文中四处划线语句，并依据上下文对其作出进一步解释，有误的一项是（）A菊之爱，陶后鲜有闻。翻译：对于菊花的爱好，在陶渊明以后就很少听说了。理解：菊花象征着隐逸避世者的人格追求

7、，洁身自好却无补于事，作者对这种人生取向表达了批评的态度。B牡丹之爱，宜乎众矣！翻译：对于牡丹的爱好，当然人很多了！理解：牡丹是富贵的象征，人人趋奉，作者借此反衬自己追求莲花般君子品格与众不同。C如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。翻译：像这样还能做官吗！用杀人的做法来取悦上级，我不做。理解：周敦颐为了一个法不当死的百姓的性命，极力与王逵争执，最终避免了一桩冤案。D富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。翻译：那些富豪大族、狡黠的衙门小吏和恶少都惶恐不安，不仅仅担忧被县令判为有罪，而且又以玷污清廉的政治为耻辱。理解：周敦颐的到任，令百姓称颂，令不法分子担忧，使得一县法

8、度公正，政事清明。3【甲】文称莲为“花之君子”，请阅读【乙】文，简要概括周敦颐是用怎样的实际行动追求君子品格的。四、现代文阅读（共10分）阅读一颗小桃树中的几段文字（内容有改动），完成下面小题。早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿！好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：都吃下去吧，这是一颗仙桃，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角

9、落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落里拱出一个嫩绿儿，便叫道：这是什么呀？我才恍然记起了是它；它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴；它是我的，它是我的梦种儿长的。也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发

10、呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说；那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。大家曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竞全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有

11、粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了！我心里喊着奶奶，我的小桃树！千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到

12、底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的，我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？1选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”？请结合全文简要概括。2从修辞的角度品析文中画线的句子，说说其表达效果。一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。3本文标题是“一棵小桃树”，但内容却多次提到奶奶，作者这样写是否偏题？为什么？4从小桃树身上，我们可以获得哪些积极的人生启示？请结合选文简要回答。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读古诗，完成下面小题。登幽州台歌【唐】陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（选自陈子昂集）1“前不见古人”的“古人”指谁？“后不见来者”的“来者”又指什么人？2诗人为什么“怆然涕下”？从诗中找出理由。六、语言表达（共10分）【践孝行】父母将所有的爱都倾注给了你，请你用书信的方式给你的爸爸或妈妈写一张卡片，倾诉你对他(她)的情感。(要求：不能出现真实的人名，人名请用代替；用书信的格式。)七、作文（共40分）记叙文写作。俗话说得好，远亲不如近邻。邻里之间低头不见抬头见，一个微笑，一句问候，表达着相互的尊重；一声善意提醒，一次抬手相助，都传递着邻里的温情。当然，或许你是依山而居，傍水为邻，花草树木、鸟兽虫鱼一些别样的友邻也会给你带来温暖、慰藉和感动。请你以“邻居”为题，写一篇记叙文。