2023-2024学年福建省厦门市初中语文七年级下册期末自我评估测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A哺育(p)惩罚(chng)胡骑(j)B气魄(p)污秽(hu)澎湃(bi)C屏障(png)可汗(hn)挚痛(ch)D燕山(yn) 泛滥(fn)镐头(go)2、下列词语书写无误的一项是（）A赫然卓越一反既往形式紧张B梳头澎湃目不窥园警报叠起C抱歉秩序迥乎不同昂首挺胸D哀微独裁沥尽心血慷慨淋漓3、下列句中加点成语使用不正确的一项是()A这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。B挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。C他在大会上的讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。D一些人

3、盲目追捧明星，却忽视了那些近在咫尺为自己默默付出的人。4、下列各句中，没有语病的一项是（）A通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大编短了排队等候过关的时间。B新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。C有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。D如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、阅读理解全文后填空。对于河中石兽的位置，寺僧判断其在_，依据是_；讲学家判断其在_，理由是_；老水兵则判断其在_，是因为_。二、文言文阅读（每小题3分

4、，共12分）阅读下面的文言文，完成各题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1解释下列句子中加点词的含义。（1）可爱者甚蕃（2）濯清涟而不妖（3）亭亭净植（4）宜乎众矣2下列句子中加点的“而”的意义和用法与例句全都相同的一项是（）例句：予独爱莲之出淤泥而不染A睨之久而不去B相委而去C有闻而传之者D濯清涟而不妖3请将下而的句子翻译成现代

5、汉语。可远观而不可亵玩焉。莲之爱，同予者何人？4陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何不同？四、现代文阅读（共10分）默读课文完成练习。(1)这篇文章写了哪些人物？（按照出场的先后顺序）这些人物围绕着小茅屋做了哪些好事？_(2)课文有一句表达全篇主旨的话，这句话是_。(3)“驿路梨花”中的“梨花”指的是（）。A漫山遍野盛开的洁白的梨花。B具有美好心灵的哈尼族小姑娘。C为人民服务的雷锋精神的象征。D语意双关，既指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指心灵美好的哈尼族小姑娘，更是为人民服务的雷锋精神的象征。五、诗歌鉴赏（共5分）赏析古诗己亥杂诗（其五），完成下列小题。己亥杂诗（其五）龚

6、自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1下列对本诗的理解分析不完全正确的一项是（）A诗的前两句抒发情感，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B前两句诗离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，是诗人当日心境的真实写照。C诗的后两句用比喻手法，移情于物，借“落花”自喻，表现了诗人的宽广胸怀。D划线句也表现出诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志。2诗的后两句蕴含哲理，常被后人引用，并衍生出新的意义。请归纳出这两句诗的衍生意义。六、语言表达（共10分）文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容?七、作文（共40分）借物喻人，就是借某一事物的特点

7、，来比喻人的性格品质。本文运用借物喻人的手法，表达对人生意义全新的深刻理性认识。请你运用借物喻人的写法写一种食物，表达对人生意义的认识。【课文片段在线】我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。【写法分析】紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，这与经历生死迷、手足情的作者何其相似。面对眼前盛开的紫藤萝瀑布，作者的思想感情得到升华，由花到人，心情豁然开朗。需要指出的是，运用借物喻人的写法描述事物的特点时，要与人的品格有相似之处，让人读了文章就能清楚的认识到，借物要说明什么，借物要赞誉怎样的人，如果不是这样的话，借物喻人的写法也就失去了意义。