2023-2024学年辽宁省凌源市初中语文八年级上册期末提升试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是（）A翘首（qio）要塞（si）一丝不苟（gu）惟妙惟肖（xio）B不逊（xn）踌躇（ch）屏声敛息（lin）深恶痛疾（w）C喝彩（h）虚愰（hung）摧枯拉朽（cu）颔首低眉（hn）D濒临（bn）滞留（zh）所向披靡（m）油光可鉴（jin）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。B可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目皆舌。C因为是下下停停，停停下下，不是连棉不断

3、，下起来没完D密匝匝的细粹的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。3、下面划线的成语运用不恰当的一项是（ ）A他转学一年后，又回到了原来的学校，他发生了巨大的改变，展现在同学们面前是万象更新的面貌。B近几年的股市风波，让他家徒四壁， 他已无力负担沉重的债务。C法院开庭了，人们正襟危坐， 他们紧张下一刻将发生什么。D她的成功是无可置疑的，因为她为此付出了无数汗水和时间。4、下列句子没有语病的一项是（）A新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。B一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史

4、出现在我们眼前。C战争的历史与人类的历史一样久远，从远古到现代，人类依然没有走出战争的阴影。D能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、直接性默写填空 王维使至塞上（1）_，属国过居延。（2）征蓬出汉塞，_。（3）_，长河落日圆。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读愚公移山，完成下面小题。愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如

5、太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1下列选项中加点词的意思相同的一项是（）A面山而居/居功

6、自傲B杂然相许/以身许国C寒暑易节/平易近人D固不可彻/固执己见2下列句子翻译不正确的一项是（）A吾与汝毕力平险。翻译：我和你们尽全力铲除险峻的大山。B遂率子孙荷担者三夫。翻译：于是愚公率领子孙和三个能挑担子的人。C甚矣，汝之不惠！翻译：你也太不聪明了！D河曲智叟亡以应。翻译：河曲的智叟没有话来回答。3根据上文和下面的【链接材料】，说说你从愚公和贫者身上获得了怎样相同的启示。【链接材料】蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

7、西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！（节选自彭端淑为学一首示子侄）注：鄙边远的地方。南海指普陀山，在浙江省东北部莲花洋中。恃依赖，依伏。钵和尚用来盛饭食的器皿。顾难道，反而。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，回答问题。藏起来的右手祝师基站在城北边的山上，不仅能感受满山苍翠，还能鸟瞰全城，这里自然成了摄影发烧友们经常光顾的地方。好几次，我在这里练习摄影的时候，都发现一个姓杨的老头特别显眼：他不仅摄影时只用左手，干其他事时也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有点纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术活，你为何只用左手？”对我的好奇，老杨只是笑

8、笑。后来，问的人多了，他才回答说：“我要试着用一只手来生活。”我越发感到纳闷：两只手好好的，干吗只用一只手？时间久了，我知道了更多关于老杨的事。他原在一家公司工作，有一天，他突然只用一只手工作，用左手吃饭，用左手扫地，用左手写字大家为此都很惊奇，领导说这样会影响工作，一气之下便解雇了他。后来，老杨开了一家杂货店，他仍然用一只手搬货、盘货，用一只手给顾客递货，甚至在家也用一只手做饭、洗衣服。时间久了，大家都以为他是残疾人。在打听到老杨的杂货店的位置后，我悄悄过去看了他。果然，他都是用一只手做所有的事，而且做得利落极了，丝毫看不出任何的不方便。望着老杨那用一只手挥洒自如忙碌的身影，我更加纳闷了：这

9、到底是什么原因使他只用一只手？日子像水一样慢慢流淌。我和老杨依旧经常见面，也越来越熟。一天，我们在山上拍照。结束之际，我提议：“找个地方去喝几杯，如何？”老杨一听，笑着说：“那还不如去我家，我那老婆子的厨艺不是我吹，绝对让你的大饱口福。”当我们来到老杨家时，一桌丰盛的酒菜已摆了上来。果然，色香味俱佳。不过，很快我就发现了异样情况：老杨儿子的右臂竟是空的！几杯酒下肚后，老杨给我讲了真相：两年前，儿子因一场事故意外致残，失去了右手。那时，儿子痛苦得要自杀，老杨每次抱着儿子都泪如泉涌。后来，为了唤起儿子生活的勇气，老杨决定与儿子一样，从此开始了藏起右手，只用左手生活的日子。说话间，只见老杨的儿子用左

10、手端上来一道菜，放在桌子上，对老杨说：“爸，这是我今天学炒的菜，你尝尝。”望着儿子炒的菜，老杨显出很吃惊的样子，渐渐地眼里蓄满了泪水。尽管菜切得有些粗糙，可老杨拿起筷子毫不犹豫地大口大口吃起来，仿佛那是天底下最美味的佳肴。这时，儿子用左手又给父亲倒了一杯酒，并拭去父亲眼角的泪水，说：“爸，我能用一只手生活了。你能，我也能。”老杨再也忍不住了，他缓缓伸出藏了两年多的右手，与儿子紧紧相拥，哽咽着说：“孩子，一只手也能好好生活。”望着紧紧抱在一起的父子俩，我的眼窝子也湿润了。原来，老杨藏起右手，是为了给儿子活下去的希望啊！（选自思维与智慧，有删改）1“我”是文章中的线索人物，请抓住“我”的情感变化，

11、仿照示例，在横线处依次填写相应的内容。纳闷好奇_更加纳闷大吃一惊_2从记叙顺序来看，第四，五段属于_，作用是_。3本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。4文中的老杨是怎样的一个人？请结合相关事例作答。5结合全文，谈谈你对题目“藏起来的右手”的理解。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。1诗中通过对“草野、柴门、狐兔”等一系列景物的描写，反映了边海人民_的生活，表达了作者对下层人民的_，以及对最高统治者普降恩泽、施惠于民的期盼。2“妻子象禽兽，行止依林阻”两句诗描写了怎样的情景？六、语言表达（共10分）谈到读书的作用时大家各抒己见，请仿照示例写一句话，表达你对读书作用的认识。示例：一本书像一艘船，带领我们驶向广阔的生活海洋。仿写：一本书像_，_。七、作文（共40分）人的一生要遇到很多人，陌生人、亲人、爱人、朋友有没有那么一个人给你留下了很深的印象？请以“给我印象最深的人”为题写一篇作文。