2023-2024学年黑龙江省北安市小学语文五年级下册期末点睛提升模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、猜字谜。1理解字义类。画时圆，写时方。冬时短，夏时长。()2拆字类。有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。()3组字类。高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。()4画图类。云中飞人（打一字）()2、读诗句，完成练习。1羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（1）这两句古诗列举以“_”为代表性的西域之物，运用_和_的修辞

2、手法，描写出边塞环境的_，抒发了诗人_的心境。（2）这里的“春风”不仅指的是_，而且还指_。2三万里河东入海，五千仞岳上摩天。这里的“三万里”“五千”是_（实指虚指），“三万里河”指的是_，形容_；“五千仞岳”指的是_，形容_。这两句古诗整体上描写了山河的_。3、根据课文内容和自己的理解填空。1在第五单元的学习中，作家为我们刻画了一个个呼之欲出的人物形象，有()的小嘎子；有()的严监生；有()的祥子；还有()的刷子李。2“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这段话选自我国古典讽刺小说_作者是()，这是()描写。4、读拼音，写字词。舞台上

3、，一位xing mo()清秀，艺术zo y()颇高的姑娘正在演奏。她用m zh()轻轻拨动琴弦，悠扬的琴声像一条ni()带将她和观众的心连在一起。琴声ku()人心弦，人们xing shu()着，陶醉着，仿佛春风拂过心扉，让人忘却了往日的yng l()和烦恼。5、看拼音，写词语。bn shulng zhngjng shn du su()()()lu zhhu lngp zhn bi ch()()()6、比一比，再组词。曹()匆()截()仗()泊 p()遭()勿()载()杖()泊b()二、书写题7、赢yng【部首】贝【结构】上中下【文字源流】“赢”是会意兼形声字。金文从貝从会意，表示经商有盈利，兼

4、表声。小篆整齐化。隶变后楷书写作“赢”。汉字简化后写作“赢”。【常用词组】赢家输赢【课文原句】比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。三、信息匹配8、选择正确的修辞手法，把序号填在括号里。A比喻B夸张C反问D拟人E排比1大虫吼一声，就像半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。( )( )2一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。( )3岂不白白送了自家性命？( )4那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。( )四、现代文阅读9、阅读下面的选段，然后回答问题。一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾

5、迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众

6、姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女；自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。选自红楼梦第三回1猜猜下面词语的意思。敛声屏气：_放诞无礼：_2选段的主要内容是：_。3读了文中画横线的句子，我虽然不确定王熙凤穿的是什么样的衣服，但是能感觉到她穿戴得_。4请找出文中描写王熙凤肖像的句子，并画上双横线。5读文中画波浪线的句子，回答问题。（1）这是一种“未见其人，_”的写法。（2）“远客”在文中是指_。这句话是对王熙凤的_描写。五、语言表达10、按要求写句子。1哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句）_2_，何须马革裹尸还。补充诗句，说说诗句的意思：_。11、按要求完成句子练习。1、妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”改为转述语气：_2、一枝画梅，有什么稀罕的呢？改成陈述句：_六、书面表达12、习作表达。题目：那一刻，他很要求：在横线上填表示心情的词，如“幸福”“感动”“快乐”“生气”“难过”等，把题目补充完整。把当时发生的事情写出来，写清楚前因后果，尝试运用动作、语言、神态描写，把人物的表现写具体，反映他的内心。注意书写工整，正确使用标点符号，500字左右。