2022-2023学年辽宁省阜新市小学语文五年级上册期末自测模拟提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、把下列词语补充完整，然后选词填空。理()气()理()当()()口不()同()()力（1）蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，()保卫赵国。（2）面对对方的无理纠缠，他()地站起来说：“请你离开这儿！”2、根据课文白鹭填空。白鹭不仅外形美，而且在不同场景中也很美。栏目组拍摄了三张照片。（1）下列照片分别对应课文的哪一个自然段？把序

2、号填在括号里，并给每张照片取一个名字，写在方框里。（2）“爱好”的意思是“对某种事物具有浓厚的兴趣”，由此推测“嗜好”的意思是，白鹭的嗜好是。3、写出下列句子运用的描写方法。1母亲掏衣兜，掏出了一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。()2“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”()3褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。()4、根据画线部分写出相应的词语。1车窗外，一排排高大的白杨树扑面而来，让人看不过来。()2一阵微风吹来，一股淡淡的香味扑鼻而来，沁人心脾，令人心情舒畅，精神愉快。()3他们被老师批评后，不由得因惊惧或不知所措而互相望

3、着，都不说话。()4在没有边际，极为广阔的大海上航行，你不感到寂寞吗？()5、读课文的过程中，你有哪些疑问？和同学交流。6、读句子，在括号内加标点（1）它的果实埋在地里( )不像桃子( )石榴( )苹果那样( )把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上( )使人一见就生爱慕之心( )（2）花园里的花都盛开了( )有玫瑰花( )百合花( )郁金香、蝴蝶兰( )颜色有红的( )黄的( )粉红的( )白的( )蓝的( )漂亮极了( )（3）这篇文章描写了飞瀑( )寺庙( )翠松( )石松( )洞天和云海( )二、书写题7、看拼音写词语。j sl filn hund y yng yng ln ly jnjn

4、zhm mi sh hn lu pzhn r y lng 三、信息匹配8、选词填空。销毁毁灭1.圆明园的()是世界文化史上不可估量的损失。2.侵略者为了()罪证,在园内放了一把大火。不仅还如果就3.()这个办法真能推广,战士们()能吃上新鲜的蔬菜了。4.园中()有民族建筑,()有西洋景观。四、现代文阅读9、阅读课文语段，完成练习。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢?蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都

5、不怕，还会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1蔺相如回避廉颇是因为：_。2用“”画出表示“负荆请罪”这个成语意思的句子。3“武有廉颇，文有蔺相如”一方面说明了_，另一方面说明了_。4结合课文说说，廉颇的性格特点是()，蔺相如的

6、性格特点是()（多选）A顾全大局B知错就改C勇敢机智D不畏强暴E勇于认错5“将相和”的根本原因是（）A蔺相如宽宏大量，不计较廉颇背后说他坏话B廉颇勇于认错，负荆请罪C蔺相如、廉颇都是为国家利益着想五、语言表达10、照样子，补充句子。例：可以借助一些容易随风飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。我们生活在江南水乡，一处湖泊便是一处风景，比如_11、按要求改写句子。（1）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）_六、书面表达12、习作以下两题，任选其一完成。要求：内容具体，语句通顺，重点突出，情感真挚。（1）亲爱的同学，读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。提示：推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。（2）学习了慈母情深父爱之舟两篇文章，文中许多场景和细节描写一定给你留下了深刻印象，请同学们回忆与自己父母之间难忘的事情，在难忘的场景中，抓住细节描写，表达自己的情感。