2023-2024学年甘肃省庆阳市定西市初中语文九年级上册期末高分通关考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面语段中加点字的注音完全正确的一项是（）互联网及社交媒体崛起的时代是新闻最多的时代，我们被裹挟在信息洪流中，看似享受着信息带给我们的便捷，有时却未必看见真相。我们只有尽可能提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力，才不会被舆论所迷惑。Aju ji ji jiBju xi ji jiCju ji ji jiDju xi ji ji2、下面各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A在这件事上，对于你的判断，我实在不敢恭维。B贫穷颉据的生活使他不得不放弃了对人生理想的追求。C这桩十拿九稳的事，他却做得一蹋糊涂，就不能怪爸爸生气了。D听说他在那边阔踔过一个时期。3、下

3、列文学常识表述有误的一项是（）A小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记水调歌头明月几时有都是“唐宋八大家”的作品。B诗经是我国第一部诗歌总集，也称“诗三百”，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。C成语“鸡犬相闻”“三顾茅庐”“一鼓作气”分别出自桃花源记出师表曹刿论战。D战国策是一部国别体史书是西汉末年刘向根据战国史书整理而成。4、下列句子有语病的一项是（）A良好的教养不仅来自家庭和学校，而是可以得之于自身。B一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。C你是凭借自己的举止表现你的素质。D嘴里嚼东西的时候不要说话，免得坐在旁边的人担心。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文

4、默写（1）爱上层楼，_。（丑奴儿书博山道中壁）（2）_，山雨欲来风满楼。（咸阳城东楼）（3）欧阳修在他的名作醉翁亭记中，以色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的句子是：_，_。（4）水调歌头（明月几时有）中表达作者对亲人的怀念、祝福的词句是：_，_。（5）阔步走进新时代，有党的正确领导，我们信心倍增。正所谓“_，_”，伟大的中国梦一定能实现。（用李白的行路难（其一）的句子填空）（6）“道路千万条，安全第一条。”科幻电影流浪地球中这句经典台词，提醒人们出门路上无论是坐车还是步行，安全最重要。请写出带“路”字的两句古诗：_，_ 。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，

5、余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1解释下列加点词语在句子中的意思。（1）湖中人鸟声俱绝()（2）强饮三大白()（3）客此()2把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”3

6、下列对文章的分析理解不正确的一项是（）A从叙事角度上看，岳阳楼记是第一人称，醉翁亭记是第三人称，而湖心亭看雪却用了近乎小说的写法，以“湖中焉得更有此人”从对方的视角看自己，从前面的第一人称转换到第三人称叙述。B这篇小品文只有160字，叙事写景用了白描手法，写“湖上影子”在白描手法的基础上按照视野由远及近，由大变小的次序勾勒出来具有很强的视觉效果。C夜深人静时“独往湖心亭看雪”与后文的“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬，自得其乐的奇景、奇人、奇遇委婉地表达了作者志趣高洁，不随流俗，怀才不遇的心迹。D本文开头以“独往湖心亭看雪”点明作者的“独”，结尾以舟子的话收束全文点明作者的“痴”。这是以他

7、的特立独行、不随俗流突显他痴迷于天人合一的山水，痴迷于高雅脱俗的情趣，痴迷于感伤怀念故国。四、现代文阅读（共10分）读我的叔叔于勒片段，完成各题。【A】我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说；“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”父亲说：“就就是我的弟弟呀。如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝

8、，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒姓达尔芒司，也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”我父亲脸色早已煞白，两眼呆

9、直，哑着嗓子说：【B】“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。”他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”【C】母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣了，要是被那个讨饭的认出来，这个船上可热闹了。我们到那头去，注意别叫那人挨

10、近我们！”她说完就站起来，给了我一个5法朗的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付你多少钱，先生？”他回答道：“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把2个法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了，拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再

11、往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。【D】在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。1所选文段是小说的中心部分，结合全文内容，从故事情节上看这是小说的_部分，作者分_个层、次写出了菲利普夫妇对弟弟从希望到_再到_的过程。2读文中ABC画线句子，请指出各句子运用的描写方法及其作用。3结合上述对文中ABC句的分析，请你概述菲利普夫妇的个性和共性。4文段中的环境描写非常精妙，请分析文段中D句环境描写的作用。五、诗歌鉴赏（共5分）请任选两种鉴赏角度，赏析这首诗歌。当黎明穿上了白衣艾青紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，

12、草原上流着新鲜的乳液似的烟啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上战栗它的最后的时间。看！1932年1月25日由巴黎到马赛的路上六、语言表达（共10分）装弶捉鸟是少年闰土的拿手好戏，或许你是钓鱼高手，或许有一道菜你有独到的做法，生活中你有什么引以为荣的本领呢？说出来与大家共享吧。为了说得流畅些，下面这些词语供你备选。先然后接着再项目：_介绍：_七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获；理性网游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和请以“给的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。要求：（1）明确收信人，将题目“给的一封信”补充完整；（2）统一以“小华”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；（3）不少于500字。