2023-2024学年黑龙江省佳木斯市初中语文八年级上册期末深度自测测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全不相同的一项是A佃户/缅甸劳碌/俸禄籍贯/慰藉B挑担/挑逗勉强/倔强累累/劳累C妯娌/轴心朴素/占卜蛮横/横竖D豪绅/呻吟辍学/啜泣和蔼/雾霭2、下列词语书写无误的一项是（）A崎岖尴尬诚慌诚恐郁郁寡欢B器宇侏儒广袤无垠粗制烂造C平庸犀利颔首低眉藏污纳垢D摧毁忧郁正襟威坐暗然失色3、下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）A列夫托尔斯泰这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广无垠的宇宙。B鲁迅的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。C他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。D传说中开天辟地的

3、盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。4、下列句子有语病的一项是()A经济利益的驱动使越来越多的食品商贩抛弃了诚信经营的信条，越来越多的问题食品出现在市场。B去年，杭州三小伙先盗窃后救人的感人事迹，到底该赏还是该罚，引起了网友热议。C今天，“美丽中国”已不是简单的描述性词语，而是中华民族上上下下共同追求的愿景。D战狼2反映出已经足够强大的中国，在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面，起到了举足轻重的作用。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文默写。晓战随金鼓，_。（李白塞下曲六首）_，春风不度玉门关。（王之涣_）_，正是河豚欲上时。（()惠崇春江晚景）_

4、，大雪满弓刀。（卢纶塞下曲）关关雎鸠，在河之洲。_，君子好逑。（关雎）且壮士不死即已，死即举大名耳，_!（司马迁史记）鸢飞戾天者，望峰息心；_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）天时不如地利，_。 （孟子得道多助 失道寡助）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下列的文言文，完成下面小题。【甲】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何

5、得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此虽兵阵相接鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。（东坡志林记游松风亭）【注】木末：树梢。死敌：死于敌手。死法：死于军法。恁么：如此，这样。1下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A怀民亦未寝（睡觉）B但少闲人如吾两人者耳（只是 ）C余尝寓居惠州嘉祐寺（尝试）D思欲就亭止息（到，靠近）2下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（）A苏轼是北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一。字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。B【甲】文中的苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实

6、的官，所以他自称闲人。C【乙】文画线句子的断句划分为“若人悟此/虽兵阵相接/鼓声如雷霆”。D【甲】文中“相与步于中庭”属于倒装句；【乙】文“意谓是如何得到？”是反问句。3下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A【甲】文作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。B【乙】文题目标明“记游”，本可记述游历经过和松风亭的由来及四周的景物。但苏轼非为叙事，而是明理。C【乙】仅记作者生活中的一点感受，不追求情节的完整和事理的严密，出语平淡通俗却意味深长，真实再现作者为人坦诚、天真、达观、有趣的一面。D【甲】【乙】两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽场景不同，却情怀共通：乐观

7、、旷达，随遇而安。4把下列句子翻译成现代汉语。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。四、现代文阅读（共10分）我在第三棵树下等你记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是

8、想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他

9、们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因

10、为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合征的早期反应。他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那

11、些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。1请用简洁的语言概括文章的内容。2第段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？3阅读全文，品析下面的语句。（1）分析句子“他如释重负地说”中加点词语的表达效果。（2）从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。”一句中，你读懂了什么？4揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。5阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母（亲人）的爱。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读

12、下面的文字，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！1下列对“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”赏析有错误的一项是（）A“嗟”字生动地传达出作者对日暮途远的叹息。B一个“谩”字，流露出词人对现实的强烈不满。C“惊人”意在突出词人在诗词方面的卓越成就，展现了其自信自负的性格。D倾诉自己空有才华而遭逢不幸奋力挣扎的苦闷。2下列对这首词的内容和写法的理解有错误的一项是（）A词一开头展现一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，写天、云、雾、星河、千帆，景 象壮丽，其中又准确地嵌入了几

13、个动词，则绘景如活，动态俨然。B“仿佛”以下三句写词人梦中见到天帝。以现实主义的手法，塑造了态度温和、关心人民疾苦的天帝，以此表达自己对天帝的赞美和对天庭生活的向往。C“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”，是词人对“殷勤问我归何处”的回答。在一问一答中，反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。D本词把真实的生活感受融入梦境，把庄子逍遥游以至神话传说和谐统一，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，格调雄奇，显示出本词豪放的特色。六、语言表达（共10分）给下面一则消息拟写一个恰当的标题。（20个字以内）大众网海报新闻济南12月23日讯（记者陈洋洋）“外卖路线咋规划能送得更快？”这样一个“接地气

14、”的话题研究让一位山东小伙在全球比赛中脱颖而出。近日，山东省实验中学学生王雨舟在一项全球中学科学奖总决赛中获奖，该科学奖被誉为“华人青少年的诺贝尔奖”。他在论文中对“外卖配送”相关话题的研究获得评委点赞。七、作文（共40分）写作。一年四季，人们所看到的景色是不一样的。同一个时节，不同地方、不同生活、不同心情的人所看到或者希望看到的景色也是不一样的。大自然有自己的本色，但经过人的主观情感的加工，人们的生活也就具有了不同的色彩。比如同是十月，在激情燃烧的岁月，十月是红色的；在丰收农民的眼中，十月是金黄色的在不同心境的人眼里，相同的日子，面对相同的事物，其色彩可能就各不相同。那么，在你眼里，在你心里，或者在你的想象里，十月又是什么颜色呢？请以“十月的色彩”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限。