2023-2024学年内蒙古自治区鄂尔多斯市初中语文九年级下册期末评估题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（）A凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁骛（w），便是敬。B丰功伟迹！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧（qi）。C种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折（zh）了本；不去卖，又只能烂掉D富有创造力的人总是孜（z）孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。2、下列各句中，加点词语书写完全正确的一项是（）A这里包含着朋友惜别的稠帐，使人联想到依依送别的情景。B过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光谅影。C要深入全面地认识对象，必须身临其

3、境，长期观查。D为了激发表演者真挚情感的流露，舞台现场常用干冰制造白雾以渲染气氛。3、下列句子是有关我国传统礼节座次的表述，依据其内在关联组成语段，排列最恰当的一项是（）古代帝王召见群臣议事便坐于此，故有“南面称帝”之说；“堂”多用于举办活动，其中坐北朝南的位置最为尊贵；我国古代建筑格局通常为前堂后室。而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。“室”则用于居住，一般东西长，南北窄，遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。ABCD4、下列语句中没有语病的一项是（）A“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。B通过纪念汶川地震十周年，使人们又一

4、次重温了“一方有难八方支援”的场景。C电影芳华勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。D中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、在纪念中国人民抗日战争胜利74周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的过零丁洋，其中“_，_”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面课内文言文，完成后面题目。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

5、”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A齐师伐我/又患

6、无硕师、名人与游B牺牲玉帛，弗敢加也/万钟于我何加焉！C战则请从/便舍船，从口入D忠之属也/有良田美池桑竹之属2把文中画线的句子翻译成现代汉语？肉食者谋之，又何间焉？一鼓作气，再而衰，三而竭。3曹刿认为“肉食者”未能“远谋”，那么，他自己的“远谋”表现在哪些方面？四、现代文阅读（共10分）记叙文阅读走出青春迷茫那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大，乌云总是遮艳着太阳，阳光照不进心灵，青春一片迷茫。不知什么原因，我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提早半小时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球”。上课却成了绝佳的“中场休息”，或假寐或小憩，窘态各异，但有一个步调是统一的

7、：下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！然而，在一个不见阳光的下午，我们的“足球梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我们的班主任。那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾声如雷，大家的哄笑引来了我们的班主任结局是可想而知的，班主任默然捡走了我们的足球。我们在走廊里徘徊，在教室里踱步，行色恹恹，状如行尸。忽然一个男生说：“再买一个不就得了。”于是全班男生集资，又买了一个足球。我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢。当然了，纸是包不住火的。第二个球很快也被班主任没收了。班主任正色警告：“事不过三！”梦想

8、再一次破灭，男同学又陷入巨大的迷茫；精神萎靡。既然不让踢球，精力过剩又无处释放，所以只能打开课本，佯装学习，并且趁机偷瞄女同学。那天早上，班里家庭条件最好的女生向同桌炫耀说：“我昨天去打网球了！”说完，就从包里掏出一个网球扔向天空。旁边伺机而动的一大群男生一哄而上，大家一瞬间都被点燃了，围着球一阵乱踢。一起笑着，疯着。网球滚向了操场，人群自动地分成两队，比赛开始了，一个网球，想要接住都很难。我们却踢得起劲，一脚射门，球跑到裤兜里了。守门员摸遍全身才把球找到， 大家笑成一团。此时我有点开心，又有点难过。这才是我们应有的模样，不在教室里，不在校服里，就在此刻。这个网球的归宿和前面两个足球一样，我们

9、的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。 班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。这一次的没收大家无法接受，不能球，甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢?第二天晨操后，所有男生都站立在操场上，却一动不动，用静默表达无声的抗议。班主任显然对这一幕有些吃惊，但她并没有发怒，而是开始和我们细细叙谈：“我像你们这么大的时候，曾迷恋过琼瑶的小说，买过所有能买得到的琼瑶小说集。而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家。结果呢，下课看上课也看，眼睛看近视了，镜片还越来越厚；成绩下降了，还没有一点反思的念头人啊，年轻时迷茫，有青春力气，却找不到努力的正确方向；年老时清醒，却失去了青春力气，可能一事无成。真正懂得当下自己该想

10、该做什么事了，你们就长大了。”班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。就在那一瞬间，我们觉得自己真正长大了。我们迎着阳光齐步向跑道跑去。从那以后，我们很少有人再逃课。我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取率，我们的名字被学校骄做地展示在学校的宣传橱窗。1依据文章内容，填写下表。2从修辞的角度赏析第段中划横线句子的表达效果。班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。3下列对文章有关内容的理解与赏析，正确的两项是（）A第段借用“早球”“中场休息”等足球术语，运用动作描写与语言描写，形象描摹了一群执着于足球的男生形象。B第二个足球被

11、没收后，“精力过剩又无处释放”，表明了“我们”痴迷足球的理由是“精力过剩又无处释放”。C第段“我有点开心，又有点难过”中，“开心”指网球游戏带来了快乐，“难过”指这样开心的时刻太少，爱玩的天性得不到充分释放。D文的主要人物是班主任，正是由于班主任三次没收足球，罚跑圈，细心教育，学生才放弃足球，走出迷茫。E本文从学生的视角构思，虽只叙述了“痴迷足球”的小故事，却引出了“走出青春迷茫”的大话题。4请你结合文章的主题和【链接材料】完成下面的题目上。【链接材料】近年来，很多学校开设了生涯指导校本选修课，生涯指导可以帮助学生了解、确定并实现自己的人生规划。一名生涯规划导师说：“生涯规划和理想的相同之处在

12、于都有一个明确的人生目标，都需要有实现目标的勇气和毅力；不同之处在于生涯规划更注重目标与个人兴趣、性格特征和职业认知等方面的匹配，注重实现目标的阶段性规划，所以生涯规划在目标的实现方面更具有操作性和有效性。”（1）产生“青春迷茫”的原因是什么？（2）我们怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈自己的看法。五、诗歌鉴赏（共5分）（2015广西柳州中考）古诗词赏析。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）诗的颈联，构思巧妙，匠心独运。请结合内容作具体分析。_。（2）诗的尾联“人生自古谁无死，留取

13、丹心照汗青”，“汗青”的意思是_，该联表达了作者的_。六、语言表达（共10分）你认为“穷形尽相”是获得美和达到美的最好途径吗？请举例论证。七、作文（共40分）阅读卜面材料，按要求作文。一个小孩为葡萄酒厂看守橡木桶。他将一个个空木桶整齐地摆放好，但风总把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。于是小男孩想了一个办法。他去井边挑来一桶一桶的清水，把它们倒进那些空空的橡木桶里。然后小男孩发现那些橡木桶没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。给自我加重，这是一个人不被“风”吹倒的最好方法。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。