2023-2024学年江苏省通州市初中语文九年级下册期末高分提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A踌躇（chu）瀚海（hn）冷难着（zho）B松柏（bi）羌笛（qing）寥落（lio）C狗窦（du）风掣（ch）飘絮（x）D狐裘（qi）兜鍪（mu）羹饭（gng）2、下列词语书写无误且加点字的读音完全正确的一项是（）A宫阙驽钝玉帛（b）废寝（qn）忘食B峰峦嚷除干戈（g）所向披靡（m）C寥落诽谤期（q）年妄自菲（fi）薄D裨益顷覆臧（zng）否夙（s）兴夜寐3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A那旷远荒凉的大漠，长河、孤烟、落日构成了一幅图画。B山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏露出半个脸儿。C回到故

3、乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下辛酸的泪水。D富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识。4、下列句子没有语病、表意明确的一项是()A“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。B一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。C为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。D经典咏流传告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写。（1）_，今夕是何年。（苏轼水调歌头（明月几时有）（2）荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）（3）_，民弗从也。（曹刿论

4、战）（4）沙鸥翔集，_；岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹岳阳楼记）（5）每当遇到挫折，有人就会用唐代大诗人李白在行路难中的诗句“ _，_”来激励大家：相信自己，终有一天会实现抱负。（6）每个人心中都有一个理想国。晋代大诗人陶渊明在桃花源记中以老少的精神状态“_，_ ”一句，间接表达了他对理想国的认识。（7）朋友小敏准备参加摄影比赛，他的参赛照片中有落日、河水、沙漠等景色。小敏希望你能联系古诗词给它拟个雅致的标题。你由此联想到了哪句古诗（词）？简要说说这幅作品让你联想到这句古诗（词）的原因，并为小敏拟出标题。联想到的诗（词）句： _原因： _作品标题： _二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下

5、面两篇诗文，完成下面小题江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。出师表（节选）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，

6、兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。1这两篇诗文都表达了除敌报国的志向，苏轼词中的敌人是，诸葛亮文中的敌人是。（根据诗文内容和相关历史概括）2用现代汉语翻译下面的句子。由是感激，遂许先帝以驱驰。3苏轼在这首词中抒发了的情感，诸葛亮在这段文字中表达了的志向。4下面对这两篇诗文理解错误的一项是（）A两篇诗文中都有作者自称的词语，分别是“老夫”与“臣”。B两篇诗文所寄托的人生理想都与国家的前程紧密地联系在一起。C苏轼的词充满想象，诸葛亮的出师表则注重对现实的思考。D苏轼的词重在抒发情感，诸葛亮的出师表则重在记叙往事。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成小题念念不忘 必有回响无边丝

7、雨，飘飘洒洒，连绵山脉笼罩在雨雾中，那天，是我来这所偏远山区小学支教的第一天。来之前我曾想，作为大学一年级学生，我能给孩子们带来什么?或许能激发出孩子们探索外界的信心，甚至改变孩子们的命运。不过在一展抱负之前，我得先面对自己的生活问题。下雨导致了停电，小学里没有现成的床，幸亏我准备了睡袋。厨房里生锈的地锅满是污垢，第二天光刷锅我仿佛就刷了一个世纪。更令人头疼的是没有自来水，只有一个盛水的桶，桶里的水仅够洗漱、要是想做饭、洗澡，就得去校外打井水。每天放学后，送孩子们回家的时候，我会顺便家访。没想到，孩子们的上学之路道阻且艰，尽管政府已经把山路修得很平整，但很多孩子更愿意走林间小路，因为可以节省不

8、少时间。和孩子们一起穿行在树丛中的羊肠小路上，我明显跟不上他们的步伐。孩子们会时不时给我讲一些奇特的事情，比如山林的深处有野鹿、银狐，比如曾经有孩子上学途中从高高的山坡上滚下去，居然没有受伤那些离奇的传说赋予了这片天地中的人们充满灵性和浪漫的生命元素。这种浪漫在孩子们的生活中只是昙花一现。当我亲眼看孩子们闷着头大口吃着缺油少荤的单调午餐时，我意识到这里的孩子们过早体会了生活的艰辛与无奈，也明白了为什么一开始孩子们对我播放的有些纪录片提不起兴致。的确，面对这些小小年纪就艰辛生活着的孩子，我没有资格要求他们去关心遥不可及的远方和素不相识的人们。但我能做些什么？支教的最后一天，为了给我送行，孩子们早

9、早来到学校画黑板画、贴气球、布置教室。他们的欢笑声像高原洁净的空气一般清新怡人，节目是孩子们提前好几天排练的，每表演完一个，我都拼命鼓掌。欢送会进行到一半的时候，孩子们悄悄出去了。起初我没有在意，后来发现教室里人越来越少，门外响起呜呜哭声整个走廊里都是蹲在地上哭的孩子。我手足无措，不知道先去安慰哪一个。我不忍心面对他们，转身回到教室，然而黑板上的字又一次刺痛了我，我疯狂地擦着满满一黑板孩子们写给我的话“别走!留下来!”“留下来!别走!”任凭泪水恣意流淌。我真的太为难了！傍晚，坐在回程的高铁上，一位妈妈在给孩子指着远处美丽的红霞，孩子笑着；旁边坐着的是被山区孩子触动了的我，远方生活着的是通过我看

10、到了大千世界的山区的孩子们。流年笑掷，未来可期。念念不忘，必有回响。1下面对第段环境描写，理解不正确的一项是（）A点明“我”前去支教的时节是春季。B交代“我”去支教的地点是偏远山区。C为文章第段停电情况的出现做了铺垫。D烘托了“我”对支教工作的恐惧心理。2第段画线句运用了夸张的修辞手法，其表达效果是：_。3阅读第，完成下面的填空。山区孩子的生活状态：艰辛： _浪漫：孩子们讲述流传在山间的奇特故事。这种生活状态造就了孩子们_，_的性格。4第段中说“我真的太为难了”，是因为_，_5联系全文，分析文章结尾句“念念不忘，必有回响”的含义。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首词，完成下面小题。满江红小住京

11、华秋 瑾小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！1“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？2有人评价秋谨这首词“基调高昂，语言刚健清新”，试联系词的内容加以分析。六、语言表达（共10分）暑假期间，家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他们打算采用自驾游的方式，边走边玩。下图是小慧手绘的路线图，请你仔细读图，并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。写作提示：说明地点、方向、距离等信息；80字左右。七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。孔乙己中，“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，他以可悲的姿态站着，维持着自己读书人的最后一点尊严；月夜中，“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”，“我”用一种昂扬的姿态立着，表明对独立人格、自由思想的追求每个人都在以自己的姿态站立着。请以“站立”为题写一篇文章。要求：文体自选，诗歌除外；不少于600字；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名和地名。