作弊的检讨书_1.docx

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1、 作弊的检讨书作弊的检讨书1 敬重的老师： 我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未熟识到这件事情的严峻性，于是监考老师将此事告知系里，期望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮忙下，我最终意识到自己犯的错误的严峻性。 错误的性质是严峻的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖同学的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为， 即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，照旧是不对的，此举本身就是违反了做同学的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬监考老师的感受。这也是不对

2、的，人是社会的人，大家不就应只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮忙他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不敬重。因此，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的熟识到这点。 其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一向忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都就应敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代高校生，一名正在理解高等教育的人来说，这种表现明

3、显不贴合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本就应相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了必需损害，中国地质高校在人们心目中一向是一个学术严谨的学校，我们就应去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关联很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了此刻的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代高校生理应具备的品质。此刻我才深刻的意识到这不是助人为乐。 我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并

4、不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡同学学习的好坏，不论是什么缘由把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违反了做同学的原则。当然，我不能说我是为了帮忙别的同学取得好的成果才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮忙就是恶意的损害。我只有认真反思，查找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给群众和自己一个交待，从而得以进步。做为一名同学我没有做好自己的本职，本就应把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平常对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，透过考试来看我们那

5、里学的薄弱，而我却帮忙他人哄骗把学问无私的教给我们的老师，我此刻已经彻底熟识到我的行为不仅仅没有起到帮忙同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种哄骗行为。 自从理解了老师对我的批判教育，我已经深刻熟识到这件事情的严峻性，老师教育我说明老师是特别的关怀我，疼惜我，因此我今后要听老师的话，充分领悟明白老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在考试中别的同学不会，我不在告知他，而是在考完后主动的去教他，这样既能够帮忙老师分优，有能够使不会的同学把握了没有学会的同学，帮忙老师给班里营造互帮互学的气氛。 望老师给我改过自新的机会。老师是期望我们成为社会的栋梁，因此我在今后学校的学习生活中更加

6、的发奋，不仅仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好同学，老师如同父母对我们的爱都是无私的。 因此我也要把老师对我们的无私精神去发扬，透过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严峻的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段到达成功目的的行为，即使考试的老师允许，此举本身就是违反了同学的职业道德和专心治学的精神、违反了

7、公正竞争的原则。 检讨人：xxx 20xx年x月x日 作弊的检讨书2 敬重的校领导，系领导： 你们好! 我是_高校_学院_专业_级的一名同学，我叫_，在参加20_年度期中考试中作弊，现在我面对大家做最为深刻的检讨。 针对此次我的考试作弊，完全是由于一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是由于学习中的困难和专业学问的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严峻性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的熟识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，赐予我关怀和支持，让我能在以后的学习和工作生活中，摒弃恶习，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。 一、我

8、对专业课考试的熟识不够 在此次考试中，我没有熟识到考试的重要性和对同学年度学问考核的严峻性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，接受了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对同学在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教育的师长的教育，在生活中急躁关怀过我的学长和同学，正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊大事中我所犯下的错误，我在得到那么多人的关怀下，没有将老师所教授的课程学习好。 二、我对作弊考试的侥幸心理 在这种综合考核同学整体力气和学习成果效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的熟识考试的.重要性。而是实行了作弊

9、方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估，这是对自己的不负责任，同时也损害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不行能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我由于一时的不理智，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟。 三、希望学院给我一个能够改正错误的机会 都说“浪子回头金不换”，我虽然犯下了极为严峻的错误，但是我想请求学院能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的熟识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自

10、己的错误，希望学院能够关怀我，支持我，让我能在以后的学习道路中得到改正，在以后的学习生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不齿的行为，我不光会将学习成果提高上去，更要好好的学习专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出乐观的贡献，所以我恳请学院领导能够给我这个机会，让我在以后的表现来证明我的决心。 四、我要重申一下我决心和保证 我保证：在以后的学习生活中，认真、努力、刻苦、超越;认真就是认真对待学习，认真对待学院开设的一切专业课，争取学好全部专业学问;努力就是付出更多的时间和精力来弥补我在以前的学习中所落下的课程和进度;刻苦钻研，让各门课程和学问能够更好

11、的理解和运用到实际生活当中;我信任我用认真，努力、刻苦的自我完善精神确定会得要一个超越的过程，超越自我，树立良好的自信念，摒弃自身坏毛病，在学习中勇于向前，奋勉努力，争取用学问来武装自己，这样在以后的人生道路上才不会留有圆满。 以上是我对此次错误的检讨，请学院领导老师看在我初次犯错，而且有改正决心的态度上，能够给我这样一个机会，我确定会倍加珍惜，如上所述保证一样，用我的决心和信念来完成我今后的学业。 请老师原谅我! 检讨人：_ 20_年_月_日 作弊的检讨书3 我在20xx年12月24日早上8：30-10:00的市场营销选修课考试中自带答案造成作弊行为，事后反思觉得自己完全错了。首先不认真学习

12、就是不对，然后想考试作弊，用虚假成果哄骗全部的人更是不对。从小就接受有关恳切为人的教育，道理也不是不知道，长大却产生了偏差。仔细想想，发觉症结在于没有克服自己的惰性，所以荒废了学业，铺张了时间，总存侥幸心理，认为可以蒙浑过关。今日我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我知道这种行为是不对的，是我对选修课考试的不重，更是我对考试态度不端正行为的后果，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻熟识。对不起，老师!我犯下的是一个严峻的原则性问题。 这次我意识到自己错误的严峻性。在考试的时候拿小纸条，这种行为本身就是错误的，在学校造成极坏的影响。我这种行为还在学校同学间造成了极

13、坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了确定损害。这次作弊行为让我更深层次的熟识到了错误，事后我已追悔莫及。自己也反省了好几天，每天都在想： 我保证以后不在有类似的事情发生了。 老师常教育我们做人要诚信，不应当在考试中作弊，而我没有听从老师的教育，考试作弊不仅让自己尴尬，更让班级丢脸，让老师丢脸。考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从今赞扬我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信

14、，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，由于我真的知道错了。今后不仅要把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的人，老师如同父母对我们的爱都是无私的，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成 钢的心情，使我心理感到特殊的愧疚，我感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向， 对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严峻的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，原本弘扬高校的拼搏精神，走坚韧拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚决不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的高校生当然要努力争取好的成果,但不能不顾

15、一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培育和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。事实证明，高校生仅仅热忱投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有糊涂的头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使学校受损失。我所犯错误的影响是很坏的。尤其是作在高校接受教育的人，在此错误中应负不行推卸的责 任。考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不敬重同学、不敬重老师、不敬重父母的恶劣影响。我无颜面对父母，更让老师无望，还影响了同学。可是思来想去，最对不起的还是自己。是对

16、自己的不负责才会犯这样的错误，是对自己的不严格要求才会造成这种品性。其实是自己贪心，一味追求所得，却很少真正付出，更忽视了内在修养的提高。信任此记警钟会将我拉回正轨然而，原来老师是对我很器重的，我的错误深深地损害了他们的心;我真诚地接受批判。对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，恳请老师信任我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能连续关怀和支持我，并对我的问题酌情处理。 我会改正，希望老师和同学和学校领导监督我，让我更正确地走我的人生。 此致 敬礼 同学：xx-x xx-xx年x月x日 作弊的检讨书4 敬重的领导： 我是xx高校xx学院专业xx级的一名同学

17、，我叫xxx，在参加年度高数考试中作弊，现在我面对大家做最为深刻的检讨。请学院领导老师看在我初次犯错，而且有改正决心的态度上，能够给我这样一个机会，我确定会倍加珍惜，如上所述保证一样，用我的决心和信念来完成我今后的学业。 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 作弊的检讨书5 敬重的老师： 由于这天我在物理考试中作弊，严峻了违反了学校的考试纪律，在此，我向老师做出深刻的检讨。 作为一名同学，就应好好学习，认真对待考试，而我竟然在考试中企图实行作弊手段来获得好成果。我的这种行为不仅仅深深损害了老师对我的辛苦教育，更是不敬重老师劳动成果的表现。同时我对不起挣钱供我上学的父母，对不起自己。我深知自己

18、违反了学校的的教学规章制度，扰乱了正常的教学考试纪律。 长时刻对自己的放任，使我养成了松散的坏习惯。这天发生的事，犹如当头一棒，给了我深深的警钟。老师的教育点醒了我，我才发觉自己犯了多么严峻的的错误，我真心的.想要写一份自讨书、期望求得老师的原谅！ 同时我特别感谢老师对我的教育，感谢老师把我从错误的深渊拉回到正确的轨道上。假如不是老师的悉心教育，我确定会连续犯错误下去，确定会一错再错，我谨记老师对我的教育，从今以后，改过自新，上课时刻再也不做任何有关违反课堂秩序的行为，不说影响课堂纪律的废话。 再次为自己的行为向老师说声对不起，并保证以后必需认真学习，好好考试，绝不再犯。 此致 敬礼 检讨人：

19、 日期： 作弊的检讨书6 敬重的老师： 您好！ 我在这次考试之前，没有好好的复习，在考试的时候也不认真做题，而是期望通过作弊的方式来获得分数，我这样的行为是很不诚信的，也是违反了考场的一个纪律，我要对我的作弊行为好好的检讨，以后也是要好好的学习，不能再作弊了。 期中的考试是为了检测我们之前学习的一个状况，而我其实也是想要学好的，所以希望能拿到一个好的成果，但我之前的学习以及复习都是没有做好，所以我就想到了作弊，带一些公式和答案到考场上去，期望通过这种方式来获得一个好的成果，可是这样的行为是特别的不诚信的，即使最终得到的分数是不错的，但是其实这样的分数也是假的，而且也是会让我养成不好学习，只想着

20、用便捷方式去获得成果的方法，那样是特别不行取的。 假如我想要获得一个好的成果，其实应当在之前的学习上面多花些心思，多用点功在课堂上听课，在晚自习的时候好好的做作业，但是我却是没有这样做，在考前也是没有好好的去复习，其实我也想过要复习下的，但是想着平常自己的学习就没怎么用功，临时突击也没什么转变，倒不如是抄下一些公式和答案，然后在考试的时候参考，毕竟这样更快，虽然我也知道考试不能去作弊，但是为了成果，我还是这样的做了，我根本没想过这个小举动的后果，更是对这种不诚信的行为没有坚决的去抵制。 现在我也是知道，真的考试不能作弊，不但是自己诚信出了问题，同时也是会让自己觉得成果的获得不需要好好学习就行，

21、那样的话，我以后是不行能考好的，而且这次还被老师发觉了，其实发觉了也好，也让我更加明白不能再去作弊了，必需要在平常，多花些心思在学习上面，该做好的作业，该完成的习题都要搞好，这样我考试的时候，也是有底气，同时也是会考好的，即使真的分数不怎么样，那也是我的真实水平，更能让我明确知道，我哪些方面是不好的，需要我自己多花些时间去努力做好，这样在下一次的考试里，我就能进步，分数也是会有一个提高的。 老师，我已经深刻的熟识到我作弊是不对的了，我以后也不会再干这种傻事了，也会在平常多认真点，好好的学，听老师讲课，把成果实实在在的提上去。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 作弊的检讨书7 敬

22、重的老师： 您好！ 我写下这一封检讨书，为的是向您赔礼。在这一次的月考中，我作弊了，我知道这是特殊的不应当的，但我确的的确是没有把握住自己，才会做出这样的令人无望的事情。我知道我这一次犯的错误是特殊的严峻的，这不再是单一的违反纪律的问题，而是我品德的问题。成果并不是评判一个人好坏的标准，品德才是。一个人最重要的就是品德要优秀。我知道我是不应当做出这样的行为了，我想您对我应当是特殊的无望的，我对自己也是很无望的。 我在这样猪之前，其实就已经知道了这样的做法是特殊的错误的。自小，父母和老师就教育我，在考试的时候应当用自己的真实水平来面对考试，相对来说考不好比作弊的错误还是要轻一些的。我却为了能够逃

23、脱父母和老师的责骂，选择了用这样的方式，来考出一个好的成果。其有用我自己的真实水平来面对这次考试，成果也是不错的。但我为了让我的成果看起来更好，能够受到表扬，做了这样一件不应当做的事情。 其实现在我也是特殊的后悔的，我也知道自己是不应当做这样的事情了。以后我想我是确定不会再做这样的事情了，由于这一次给我的教训实在是太大了。虽然这一次我仅仅是带了一张小纸条进入考场，但谁又能够知道在我尝到了作弊的甜头之后下一次又会不会是带手机了呢？这一点我自己都不敢保证，所以不如从现在就切断我作弊的想法和念头，努力的学习，用自己的真实成果来接受父母和老师的责骂或是表扬。 我现在也到了高三的关键时期，是更应当要用自

24、己的真实水平去面对每一次的考试的，只有这样，才能够知道自己的实际的成果。我是真的特殊的后悔，若是考试没考好也没关系，在我自己眼里，比考试考得好还要有用。由于没考好，我就会更加的努力，也会知道自己有哪些学问点是没有把握或者没把握好的。这样在高考的时候，我才能够有把握的考出一个对自己来说好的成果。 我想，以后的每一次月考我是确定不会再作弊了的，我应当要多做一些对我的成果的提高和自身的进展有关怀的事情。作弊对我来说是只有害处没有好处的，也是品德败坏的表现。我再也不会犯这样的错误了，希望老师您能够再一次的信任我，我确定会拿出我自己的真实给您看的。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日

25、作弊的检讨书8 敬重的老师： 您好！ 我也是想把成果给搞好，但是自己接受的一个方法的确是不行取的，这种作弊的方式用在月考上面，期望能得到一个好的分数，我以后不能再这样做了，我也是要好好的来检讨，反省自己猎取成果的行为。 其实作弊是不对，这个我小时候就是已经知道，老师也是说过了挺多次的，以前的时候，学习的内容也是比较的少，所以我还是能应付的来，到了高中之后，学习的内容加深了，很多的学问我也是挺难去把握的，而且觉得难就在平常的时候没有那么的用功，反正觉得怎么学也是挺难学好的，我畏难的心理导致我在平常上课的时候也是听过了就算了，没有深化的去思考，去把作业给做好，学问学得并不是很扎实，结果到了考试的时

26、候，很多题目我都是不会做的，或者做得不是很好，我也是懊恼，自己的成果掉得厉害，我也是不想这样，可是我又挺难克服自己对学习没有动力的一个行为。 这次的月考我也是没有怎么预备好，快到了考试的时候，我知道，假如这样进入到考场，我想去取得好的成果的确是挺难的，而且自己也是不想成果太差，于是就带了可以作弊的小纸条进入到了考场，月考的监督没有那么的严格，我想还是有机会可以看一看我带的资料的，但是我却没发觉到我的行为也是被老师看在了眼里，发觉了我的行为也是阻挡了我，但是作弊的行为还是发生了，我也是要对自己反省，其实我知道是不对，但我也是想取得好成果所以才这样做的，只是这个方法的确是不对的，原来好好的去考试，

27、虽然成果是会差一些，但是也是可以看到我的真实水平，去接受自己的学习成果，其实并没有什么，这次考不好，那么就下次努力，并不是说我的成果就完全没方法提高上去，虽然说学习的确是比较的困难，但是只要我克服了畏难的心理，真的情愿去学还是可以提高的。 成果其实没有谁是始终都是优秀而不用学习的，只有不断的去努力，去坚持，那么自己的学问学好了，理解了公式，知道该怎么做题目，那么到了考试的时候，预备好复习，其实也是能考个还不错的成果，假如自己再努力点，就会有更大的进步，别的同学在学习的时候，我也是不能只顾着玩，而是需要自己也努力学习，不能松懈，只有这样，才能在考试的时候去考好了，老师我以后确定不会再作弊了。 此

28、致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 作弊的检讨书9 敬重的老师： 您好！ 我怀着愧疚的心情，写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。 以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我考试没考好。 我认为，这次考试考不好还有两个大的缘由。 一是学习不用功。 这么说有些笼统，其实它能分为很多小缘由。或许您清楚或许您不清楚。前段时间不是由于月考成果看得过去有所松懈，而是始终就不紧急：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此准备以后少听歌）。上课时，特别是数学和英语，一有听不懂的状况就犯困，越困越听不

29、懂（最近课前开头仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）。然后，我不清楚何时有了个大毛病-发呆。这的确铺张了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后预备把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛病。还有，我有个不爱写作业的毛病。特别是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。 二是学习态度不端正。 我常把自己定位为厌恶学习的孩子。其实这是消极的心理示意。事实上我已经开头对许多的.科目产生爱好了。心理示意也是蛮重要的。现在我特别重视，并从内心上责怪自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。 我清楚，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的

30、熟识到自己的错误，并且清楚如何改过自身，所以我在以后的日子里，会特别的严格要求自己。现在我对自己的学习也有了新的要求。由于我发觉我竟然有一点为了现在玩的痛快不管以后的征兆。所以，现在我要把这些全部不好的征兆都扼杀在摇篮里。 还有一点，就是要削减吃东西的时间.每天都要花半个小时左右的时间吃零食。而其他人都用这半小时学习了。人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严峻性，不会再下滑了 只要我们都有很好的约束力气、自主学习力气，在没有任何借口，任何理由能为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了.我确定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终，学习更

31、是一样，不能够半途而废。我现在已经深刻的熟识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的熟识到自己的错误， 希望老师能够再给我一次机会，我确定会好好努力，不再让老师及家长无望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。 此致 敬礼！ 检讨人：xx 20xx年xx月xx日 作弊的检讨书10 敬重的老师： 您好！ 在深刻的自我反思之后，我准备有如下个人整改措施： 1.依据要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严峻后果。 2.思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足，就算是有熟识，也没能在行动上真正实行起来

32、。 3.和同学、班干以及同学会干部加强沟通，保证今后不再消逝违反校纪校规的状况。 4.尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。 5.提高熟识，狠抓落实，大力开展批判与自我批判。当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调，作弊。这件事在我班、造成了极为恶劣的影响。这一方面说明白我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作熟识不够。我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。我承认，这次作弊的行为，我应负有不行推卸的责任。这同时也暴露出了遵守校风校纪熟识上不够重视。 6.知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次作弊大事作为一面镜子时时检点自己，批判评和教育

33、自己，自觉接受监督。当前，全班在开展创建班风活动，做为班里的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化耻辱为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次大事，提高我的思想熟识，强化责任措施。我有决心、有信念使我学得更好！现在我已经熟识到了自己的错误，预备今后改正坏毛病，坚持不作弊，并调整好心态，每天向上！ 我特殊感谢老师和同学会干部对我所犯错误的准时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的平安工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关怀疼惜我们的老师同学连续监督、关怀我改正缺点，使我取得

34、更大的进步！希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多关怀我，关怀我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了特别深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。 信任老师看到我这个态度也可以知道我对这次大事有很深刻的悔过态度，信任我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有其次次发生。 检讨人： 20 年 月 日 作弊的检讨书11 您好！ 我是xx学校五班级的一名同学，我叫xx。由于在此次大事里面，我也有份，所以我现在特此给好写了这份检讨书。希望老师在看完这篇

35、我用心写下来的检讨书后，能够感受到我真心诚意的认错态度，能够看到我改邪归正的决心。 那日，是期末考试的最终一天，也是证明我们自己实力的最终的机会。但是我拿到试卷后，整个人都有点懵了。由于我看了看数学大题里面，我没有一个会做的题目。所以到了后半段考试时间里，我基本上就是闲的，只能看着还有一大半不会做的数学试卷发呆。正发着呆的时候，我就看着了一个小纸条丢到了我的桌子上，我趁老师不留意的时候，打开了纸条，我看到里面刚好都是一些后面大题的，再往下看就看到“传给第一排的xx同学”的字样。立即间就明白了，这是某某同学要传给某某同学的数学考试答案，我心里一边想着可真大胆的想法，一边又忍不住的再次打开了纸条。

36、最终面对如此的诱惑，和我的一再迟疑之下，我最终还是做出了抄写上面答案的行为，也就是考试作弊的行为。抓紧抄完以后，我就快速的把答案传给了下一位，但是我没有丢好，纸条刚好落在了老师的脚边。所以悲剧就是这样产生的，老师发觉了我们作弊的行为，也对我们做出了惩处。 在考试过后，他让我们这些犯错的同学主动的站出来，我在那个时候就已经意识到自己考试作弊的错误了，所以我主动站了出来，紧接着其他人作弊的人也站了出来，我虽然知道作弊的人不止我一个，但是我没想到在这次的数学考试里会有这么多的同学作弊。这让我有一点惊异，但是同样也让老师您很生气，不仅给我们的数学成果都记作了零分，还加大了我们的寒假作业量来作为惩处。

37、我现在后悔不已，不仅熟识到了这次的错误，我还深刻的检讨了自己。我不应当在看到考试答案的时候，把握不住自己想要去抄写的心。这种想法既是危险的想法，也是不够明智的想法，更表现了我自制力不强的缺点。 所以在今后，在今后的考试里，不论是面对多大的考试答案诱惑，我都不能做出作弊的行为出来，我要在下学期里努力学习，增加自己的自制力。 此致 敬礼！ 检讨人：xx 20xx年xx月xx日 作弊的检讨书12 敬重的老师： 您好！ 我是很懊恼，我怎么就鬼使神差的在物理考试里面作弊了呢，现在再回想起来，我也是真的很后悔当时的选择，假如再给我一次选择的话，即使成果考得不及格，我也是不能作弊的，作为高中的同学，之前经受

38、过那么多次的考试，也是知道作弊是不对的，但这次我就是没有把握住我自己，我要对我作弊的行为好好的检讨。 当时之所以作弊，其实我抱着的想法也是希望我的期末成果能略微好一些，复习的时候也是认真的去复习了，其他的科目还好，我觉得分数应当和平常差不多的，但是物理这一门课我却是很没有把握，最主要是始终以来我对物理的学习都感觉特殊的困难，总是学不好，即使是反复的问老师，有时候一个题目同学告知我做了，但是略微转变一下形式，我又不会做了，我也是特别的懊恼，而在复习的时候，一些公式我记得不是特别的清晰，我就写在纸上，随时都可以拿出来记忆，而到了考试的时候，我也遗忘了我口袋里有公式的.纸条。 但是卷子一发下来，很多

39、题目我略微看了一下，就心凉凉的了，真的不会做，感觉这次物理的题目比较的难，依据我的水平来考的话，真的很难拿到及格的分数。而我也是想起来我有记忆公式的纸条在口袋里面，其实那时候我也是纠结了很久，不知道应不应当拿出来看的，但我会做的题目我做完之后，那些需要套公式，我很没有把握的题目难住了我，也是让我心里想了很久，最终我还是没有经得住诱惑，把纸条拿出来了，但我的行为最终还是被巡查的老师发觉了，发觉了我的特殊。 其实我只是想考个好一些的分数，这的确没错，但是作弊却是不恳切的行为，而且这种方式拿到的所谓分数，真的没有任何的意义，现在我也是知道，即使我拿到的分数再低，那也是我凭借力气拿到了的，而作弊拿到的

40、分数，即使再高，那也是没用的，甚至会麻痹我自己，让我觉得反正作弊可以拿高分，还努力学习干嘛。我现在也是特别的后悔，为什么当时不能克制我自己，自己也是要在以后确定要记得这次考试作弊的教训，再也不能干这样的事情了。要认真的学习，最终努力考试出来的成果，即使再糟糕，也没关系，那也是我学到的，没好考，那就平常多努力，下次再考好，决不能作弊。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 作弊的检讨书13 敬重的老师： 您好！ 我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未熟识到这件事情的严峻性，于是监考老师将此事告知班主任，希望班主任老师能教育我。在

41、学校老师的教育和同学们的关怀下，我最终意识到自己犯的错误的严峻性。 错误的性质是严峻的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖同学的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，照旧是不对的，此举本身就是违反了做同学的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬监考老师的感受。 这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在关怀他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不敬重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，

42、也是为了让我深刻的熟识到这点。 其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代高校生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。 同时，也对学校形象造成了

43、确定损害，xx中学在人们心目中始终是一个学术严谨的学校，我们应当去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代中同学理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡同学学习的好坏，不论是什么缘由把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违反了做同学的原则。 当然，我不能说我是为了关怀别的同学取得好的成果才作弊的，这是不能成为

44、我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的关怀就是恶意的损害。我只有认真反思，查找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 做为一名同学我没有做好自己的本职，本应当把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平常对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却关怀他人哄骗把学问无私的教给我们的老师，我现在已经彻底熟识到我的行为不仅没有起到关怀同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种哄骗行为。自从接受了老师对我的批判教育，我已经深刻熟识到这件事情的严峻性，老师

45、教育我说明： 老师是特殊的关怀我，疼惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在考试中别的同学不会，我不在告知他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以关怀老师分优，有可以使不会的同学把握了没有学会的同学，关怀老师给班里营造互帮互学的气氛。 望老师给我改过自新的机会，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好同学，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们

46、那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特殊的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用，我所犯的错误的性质是严峻的。 检讨人：XX XX年XX月XX日 作弊的检讨书14 敬重的校领导： 你们好！ 我是xxxx高校xxxx学院xxxx专业xxxx级的一名同学，我叫xxxx，在参加年度xxxx考试中作弊，此刻我应对大家做最为深刻的检讨。 针对此次我的考试作弊，完全是由于一时的侥幸心理和对自我没有自信导致，并不是由于学习中的困难和专业学问的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自我的错误，我深知问题的严峻性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，此刻我将我的熟识和体会向大家做一个汇报，期望能在我明白和反省错误的同时，赐予我帮忙和支持，让我能在以后的学习和工作生活中，摒弃恶习，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。 首先，是我对专业课考试的熟识不够。 在此次考试中，我没有熟识到考试的重要性和对同学年度学问考核的严峻性，针对考试评估，我没有端正自我的态度，接受了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对同学在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教育的师长的教