个人培训总结(通用14篇).docx

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1、个人培训总结(通用14篇)个人培训总结1 从今年6月起，我参加了湖南省20xx年班主任远程培训。在这40多天的培训过程中，网络给我们班主任老师打开了一个奇异的新天地，全部参训的班主任老师相互熟识、相互探讨、共同进步。 这次培训共有6个模块，48个专题的内容，涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的内容充实，丰富，有在线课堂、活动中心、作业、研修日志、辅导答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训让我受益匪浅，也对以后的班主任工作布满了信念。 在培训过程中，我总共选择24门课程，每门课程都会认真学习、仔细钻研，共计学习时间2378分钟，完成了7篇作业并依据培训要求，认真完成了

2、每次支配的任务。培训学习即将结束之际，现对自己的培训状况作一个自我总结： 一、在学习过程中，我做到了： 1、乐观参与，认真学习，工作学习两不误。 2、虚心学习，保证学习的质量，数量，时间。 3、边学边思，将收获感受进行日志记录。 在学习的过程中，边学边思，将收获、感受、心得以学习日志的形式进行记录。 4、整理学习资料，实现资源共享。 我对班级作业，推举作业等进行了收集整理，这些都将成为我宝贵的学习借鉴资源。 5、严格要求，认真作业。 在每个专题学习的整个过程中，我都严格要求自己，认真听取一线优秀班主任和学科专家的分析探讨，阅读案例评析、拓展案例。然后在每个模块中选择12个作业进行思考，结合班级

3、实际状况和收获体会认真作业。 6、学以致用。 我把在这次学习中学到的理念、方法、要求等结合我班实际，在反思中推动了我班的管理。 二、学习后的体会与收获： 1。班主任应切实有颗事业心 我担当班主任工作有十余年，这期间有成功和喜悦;也有失败和苦恼。只有用一分为二的观点来看待自己工作中的优缺点，才会不断成长和进步，只有坚持不断地学习，取人之长，补己之短。自己的工作方法和工作力气才会慢慢提高，班级管理、同学管理的思路才会更加灵敏。传道、授业、解惑的思想意识才会进一步增加。作为一名班主任要想真正完成传道授业的根本任务，必需树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务力气的提高。切实爱岗敬业;真诚关爱同

4、学;扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主任应是一切奇妙的化身合资防的榜样。他必需具有高尚的道德、远大的理想、严实的行为，并以此来影响同学、感染同学。从而促进师生关系的和谐、健康进展。只有这样，才能为做好班级工作打下一个良好的基础;才能做好班主任的每一天，每一学年;才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个同学等。才能使班级工作良好持续到地进展。 2。 班主任要做同学的良师益友 要想做好班级工作，抓好同学的管理。班主任与同学建立融洽的师生关系，真正成为他们心目中的良师益友，尤为重要。老师妄想成为良师，首先要不断加强自身道德修养。孔子曰：其身正，不令而行;其人不正，虽令不从。因此

5、，班主任必需时时处处以身作则，为人师表，要求同学做到的，班主任必需首先做到。只有这样，同学才会佩服，也才会产生无形的感染力，班主任的形象才会在同学中慢慢高大。班主任妄想真正和同学交伴侣，首先要放下架子，真正做到平易近人，公正待人，对待优等生不偏爱，对学困生、落后生不讽刺打击，一视同仁，加倍呵护后进生。对他们的教育要：晓之以理，动之以情，重在感化，巧在引导。生活上照看，学习上辅导。与同学朝夕相处，活动一起参与，课堂上一起商讨，真正实行民主，集思广益，准时倾听同学的呼声，想同学所想;做同学所做。师生关系亲热无间，班级工作怎么做不好呢？ 3。班主任应关爱全部同学 作为一个班主任应当懂得：爱是阳光，爱

6、是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关怀，爱是关怀。尤其是学校生，犹如刚刚出土的幼苗，对他们的教育，班主任必需做到和风细雨。由于他的成长，需要和风，需要细雨，假如是粗风细雨，会把他们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的辅导、教育，班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅是在口头上，也不仅仅是生动的比方、漂亮的词汇，他必需是一种实实在在的行动，是一种无私的奉献。应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大、宽容，应当面对全体同学。面对同学的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自己面对的是天真活泼的学校生，作为班主任，必需像园丁一样，对它们倍加关怀和培育。要看到他们的成长

7、和进步，要擅长发觉同学的闪光点，要一碗水端平，绝不能用一成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要晓之以理，动之以情，要用爱的真情换来同学对班主任的感情。 4。班主任应时刻对同学进行平安教育 班主任的工作千头万绪，平安工作应居首位。由于同学天真惊奇、好动、自制力差，他们的平安意识淡薄。因此，作为学校班主任，对平安问题，必需每天讲，月月讲，必需做到常抓不懈，尤其对学校生的道路交通平安、饮食卫生平安、防火防电平安、自我爱惜意识等方面，要做重点强调、细化管理，真正做到防患于未然。只有同学的平安得到了保障，才能对同学实施素养教育，全面提高教育、教学质量，才能使同学健康成长。否则，只是一句空话。因此，学校

8、班主任，应时刻绷紧平安教育这根弦，对同学的平安教育要抓实、抓细、抓严，保证同学安平平安到校，平平安安回家。 5。班主任对同学的转化、教育要有艺术性 一位擅长做班级工作的班主任，应当是一名擅长将丰富的文化学问，娴熟的教学技能与卓越的班级管理才能有机结合在一起的杰出艺术家。要擅长发觉同学的闪光点，做到晓之以理、动之以情，是同学倍受教育，口服心服。 6。对同学的教育内容要有针对性 从小事说，对同学的教育有：文明礼貌、劳动、纪律、卫生、助人为乐。从大的范围讲：看远大理想教育、人生观教育，爱祖国爱人民教育。 这次紧急而短暂的学习，让我站在一个新的起跑点上，以更高的标准要求自己，在以后的工作中，我将用自己

9、在培训中学到的学问，更好地管理自己的班级，给孩子们营造一个温馨、舒适、欢快的家。 个人培训总结2 时间总是消逝的飞速，在不知不觉中工作室这一学期的培训已接近了尾声。在这一学期的培训中，我们涉及的面更广泛了，包括了随笔、论文的撰写方法、如何更好地进行家园沟通、备课细节、以及对建构式教材上的一些有争议的课程作出调整并实践。当我细细回顾起这一系列对我们的培训时，那感觉真是咸、酸、苦、辣、甜五味俱全。 当我们看到努力得来的成果时总是喜悦的，但其实每一次选课、备课、上课、再改课、再上课的过程我想真心地说其实是苦痛的。就比如工作室在调整建构式教材上的音乐欣赏活动赶花会的时候，我就尝到了这其中的咸酸苦。 咸

10、是咸咸的汗水。在预备活动时，就付出了咸咸的汗水。由于在平常我们的教学活动中音乐欣赏接触的就不是特殊多，再加上音乐欣赏活动是需要老师对这段音乐足够的生疏，对每一个乐句、节奏都要吃透的。当时，在明确了与谢老师共同争辩下来的.教案之后，我便拿着录音机和磁带回到家里，反反复复地听、一遍又一遍地分解这段音乐，足足听了两个多小时，琢磨教案到深夜。苦是努力未果的挫败之苦。虽然在试上课前做了长时间的预备，但没想到最终的得到的效果并不理想。在这时候我心里的挫败感在一点点的在生长。酸是克服挫败，连续磨课时酸酸的心情。这样的心情没能影响我太久，在谢老师和园领导的教育之下我又开头了一次次的调整试上、再调整再试上，通过

11、这样一次次的磨练最终是有一点成型了。虽然最终上的时候还是消逝了问题，但我想这中间的咸、酸、苦才是我从这此活动中获得的宝贵养分，它会始终存在于在我的心里，造就更坚韧的我，能够成为我连续成长的养料。 辣是在班级管理方面得到的教训。对于这一点我始终是在慢慢摸索中的。刚开头甚至较长的一段时间里我都是有一点可怕进班级的，由于我不知道如何去管理班级里的孩子。由于学校里学到的一些理论学问还在始终在我们脑海里徘徊。希望我们班的孩子们是活跃的、有制造性的，所以我也就偏执的认为很多时候都不需要去约束他们，就是这样的缘由，让我们班的孩子缺乏了规章意识。也正是由于这杨样的规章意识缺乏，直接火辣辣地反应在我的集体教学活

12、动中。孩子们没有好的常规根本无法静下心来倾听，整个班级环境也越来越乱。这时候，雁翔工作室一次小小的点播，让我意识到要转变自己的方法，“自由是相对的，而不是确定的”，只有在确定的规章里才能让孩子们更好地进展。渐渐地我也在树立起班级里的常规，一次次的坚持下，班级管理也有了一点起色。 甜是家长们信任的眼神，孩子们甜甜的笑容甜到心里。其实让家长对我放心、信任的最好方式就是能够真心实意的爱孩子，对待全部的孩子一视同仁，情愿急躁地引导他们。只要我们怀抱着这样的爱心、急躁和细心，那么每一个家长都能够成为我们的伴侣。每一个孩子也都将成为我们自己的孩子，让孩子们那甜甜的笑容始终甜到我们的心里。 生活中我们缺少不

13、了咸、酸、苦、辣、甜之中的任何一个味道，否则它将会变得淡而无味。然而我的工作中也需要这样的五味，否则就会失去激励我不断向前的动力。就是这样的工作室培训，给了我们更多的机会尝这五味，让我的工作和我的生活一样多滋多味。我会珍惜中心为我们供应的这样的学习平台，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。 个人培训总结3 住院医师的培训是医同学毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在20xx年上半年院长的领导下，结合科内的实际状况，对科内的住院医师进行了比较规范的一系列培训。 一、高尚医德及责任意识的培育 医德观念模糊影响医生的进步及行业进展，即

14、损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不行能用心观看病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我科在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培育，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体状况有针对性的进行分析、争辩，抓住典型，深化剖析，培育规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。 二、强化医患沟通力气的培育 融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们

15、在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关怀患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从微小之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通力气有着巨大的推动作用。 三、参与临床争论，开拓科研思维 我科在住院医师全面素养训练中还增加了临床科研力气培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培育争论思路和严谨的科学态度。目的.是让其了解本学科的进展以及新学问、新技能，跟上时代的脚步。 四、基础理论培训以集中授课为主 每月定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践

16、培训，住院医师深化科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导老师负责，实行指导老师与上级医师集体指导相结合的培训方式。 五、加强评估和考核 建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水公正方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的状况进行检验，同时也能发觉培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。 取得成果的同时我们也发觉存在的问题：住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内

17、容。 住院医师培训正在从无到有走向慢慢规范的过程之中，带教老师对住院医师培育工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热忱，为社会培育优秀的医学人才而努力！ 霍邱县其次人民医院 xx年x月x日 个人培训总结4 时间总是在不经意间溜走，一学期就这样又要匆忙而过。现坐下来认真回顾一下这学期我的学习，有令人惊喜的进步，也有令人圆满的不足。现总结如下： 一、乐观参加了业务学习，并认真做好每次学习笔记。本学期进行了十多次的业务学习，记录了5000字以上的业务笔记。主要是关于教学设计和自主业务学习的文章，有一些我还写了读后反思，对我的教学的提高有很大的关怀。我还经常翻阅学习有关师德的文

18、章，如“老师十不准”“老师道德规范”等，不断加深自我修养，做一个同学宠爱的好老师。参加了每次的政治考试，并都取得了好成果。在学完老师道德规范后还认真写出了自己的所感、所思、所想。做为一名党员我做到了想在前，做在前，处处都起着模范带头作用。 二、坚持学习，不断用学问来充实自己。学习有关教育理论，在理性熟识中丰富自我。这学期我上网购买了三本有关语文学习的书，细读了二本教育专着，窦桂梅的梳理课堂和于永正的名师课堂经典细节，准时做好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。床头前常放一些有权威性的教育类期刊杂志，如：学校语文老师、中国教育报、中学校教育等。 坚持连续教育学习，连续在这一年中参加网络远程

19、教育培训。做好网络学习笔记，乐观进行发贴与沟通，向同行们学习，从而不断提高自己的教育教学理论与水平。我被评为网络远程教育培训优秀学员。 本学期我达到了一周至少上两次网进行网上学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。向同行们沟通了有关教学方面的阅历与看法，学习他们的优点，变成自己教育教学上的亮点，从而不断地提高自己的教育教学水平。 三、通过练习写钢笔字，我在上学期已达标过关了。并结成了师徒对子，并成了我们组小妹妹王月明的师傅呢。我深知自己的字还有待提高，不能让徒弟追上师傅，我一有时间就拿起笔炼字，一学期下来也写了一本。粉笔字也较上学期有了提高，主要是结构变得更漂

20、亮、大方了。同时本学期我还争论了如何让自己班同学也练就一手好字。在期末同学写字验收，我班又荣获了第一名的好成果，看到同学取得的成果，别提我心里有多兴奋了，我辛苦地付出得到了回报。 四、多听课，多学习，充分预备并上好校内研讨课青年老师竞赛活动。讲出了自己的风格，自己的特点，超越了自己。我讲的习作片断练习-有关神态描写一课被评为二等奖。本学期我共听了33节课，并写了反思。从她们的身上学到了许多优点，来弥补自己的不足，知道了同一课可以有不同的上法，各有千秋，关键是看你是否钻研透了教材。 五、乐观参加了各种学习、培训及教研活动，在活动中乐观发言，提升了自己的理论水平。每周一次在王主任的带领下，我们三年

21、组人员都坐下来进行集体备课与教学争论活动，切实争论，争辩解决在教学中遇到的实际问题，切实提高教学力气。 六、乐观使用现代信息技术为我的教学服务。充分利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，把握新方式，运用新理论，从而大大地提高教学效果，从而同学更宠爱上我的课了。 七、圆满和不足：知道自己在管理方面阅历不足故买了一本教学工作漫谈（魏书生着）但由于各种缘由没读多少页，很令人圆满，现在想想时间是可以挤出来的吗？开学初雄心壮志下定决心要坚持写“教学随笔”可到学期末了只写了二篇，想想脸都红了。今后确定要坚持，不为自己找任何理由。 总之，本学期充分利用业务时间不断学习，不断创新，使自己在教育教学方面有

22、了确定的提高。但学无止境，今后还要不断地学习 个人培训总结5 短短一学期的太阳花班培训已经结束，在这回顾与小结之际，有太多令我难忘的事情，其中包括安老师细心为我们设计的每一次的培训任务，还有同伴们之间的那份真挚的友情，接下来就来谈谈此次培训中的收获： 收获之一：集体教学活动 在这次培训中，安老师尽可能地支配我们多听课，从很多有阅历的老师身上学到了很多。对我触动最大的就是我觉得一次成功的活动有很多因素准备，首先最重要的是孩子，必需了解孩子的已有阅历，在此基础上分析教材，哪些是现年龄阶段要赐予孩子的，是可以提升他们的已有熟识和水平的，把握价值点，确立活动目标并进行设计活动，全部的环节设计都是紧紧围

23、绕目标的。只有方向找准了，才不会在航行时偏离目标，达到成功的彼岸。 收获之二：个别化学习活动 在个别化学习中，我们通过分析教案，如在春天的伴侣的版面中，有三只蝴蝶，可以让幼儿用各种图形对称得装扮；有栅栏及排序条卡，依据排序条卡在栅栏中有规律地插花；还有池塘中的青蛙，青蛙身上有数字，幼儿依据数字在青蛙四周贴上相应数量的小蝌蚪。就这样一个看似简洁的版面，却包涵着很多学问点。 收获之三：玩耍活动 听了安老师关于玩耍的介绍后令我受益匪浅。我很同意安老师说的观看是指导的前提，只有有效地观看后才能有目的地指导。反思自己在观看幼儿的玩耍时，有时只看到幼儿的表面现象，由于很少去分析他为什么会这样做？有时是为了

24、应付领导的案头工作的检查，观看与记录也是草草了事。听了安老师对幼儿在玩耍背后的分析后，我觉得很有道理，感觉能通过玩耍看到孩子的本质，也很想做这样的尝试，在以后的活动中，要从观看孩子入手，学着了解孩子，真正地走进他们的童话世界。 收获之四：教研活动 对于教研活动，我的看法是： 1、详细的教研方案。正所谓“有效教研预案先行”。一份好的“教研预案”能关怀老师明确本次教研的内容以及应当做好哪些预备工作，并转变老师在教研中参与热忱不高、争辩问题漫无边际等现状。在教研活动呈上一份教研方面供老师参考、解读，使她们更直接、更明确教研主题与目的，在倾听时更具目的性，同时也能思考组织教研者这样设计教研活动方案的缘

25、由。 2、多样的教研形式。可以依据活动需要预设观摩课例、分组争辩、问题争论等教研形式，既可充分激发老师的仆人翁意识，又让他们有了畅所欲言的机会。 在本学期培训中，安老师给我们创设了很多学习的机会，通过培训，我仅学到了很多学问，把握了很多教学技能。感觉时间过得好快，一晃就半年过去了，真希望下学期能连续参加这样的培训。在这半年时间里，我想说：我收获着，欢快着！在培训中，安老师在各方面都特殊仔细的指导我们，每次培训都考虑得很周到，在最终回顾之际，特别要感谢我们的安老师，要对您说一声：您辛苦了！ 个人培训总结6 第一，学习应成为一种生活方式，同时也发觉自己已经开头宠爱这么一种生活方式。 其次，优秀应成

26、为一种坚持。平常教学也会萌发许多的想法，消失许多的灵感，但是事后总是没有把这种思维的火花准时地记录下来，成为自己的一种教育资源。这几天集中学习让我们静下心反思自己的教学实践，发觉了很多误区，也总结很多的阅历。所以不断总结、准时反思这种优秀行为应成为一种坚持的习惯。 第三，碰撞应成为一种争论心态。“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。”这是这几天学习体验尤为真实的地方。思维碰撞的效用，对教育实践的争论价值是不行估量的。 个人培训总结7 初涉教育领域，就给了我种无形的压力，我该如何去组织管理一个班级，同学需要什么，我要供应给同学什么东西。可以说，虽然，我成为了一名老师，却如一只无头苍蝇

27、，不知从何做起。 经过新老师培训，一下子让我有了信念，由于他给了我一种方向，给我引了一条路。以使我渐渐清楚应当如何使用交通工具，怎么样完成这段旅行。 培训伊始，吴加澍老师就给我们讲了今日这样当老师。让我一下子增加了我对老师这份职业的宠爱。他讲到了专业成长过程，觉得特殊有道理。老师刚入教，首先进入适应期，专业思想和专业力气都不成熟，这段时间的确得勤奋刻苦。我们还年轻，我们要为教育事业奉献微薄的力气。接着进入进展期，这是一个冲突不断爆发的时期，我们在教育 事业奋斗，确定会遇到许多的困难，只有不断发觉问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。在接着进入高原期，这时人很难再

28、进展，会消逝停滞现象，但假如不断努力，就会达到突破。再者，也特殊人体能够老师的成长公式，阅历+反思=成长。让我不再彷徨，由于每一份职业都有它的成长过程。 作为一名老师，最主要的任务是让同学培育良好的习惯，正如叶圣陶所说的，教育其实就是让同学养成好习惯的一种过程。让同学养成生活的好习惯，学习的好习惯。这就是压在老师身上的担子。那么，老师要做到课内课外兼顾了。 我们面对的是同学，作为老师，要去教育同学，那么，就必需了解他们。初始，我以为一班级孩子很简洁“骗”。之后，我才发觉，小孩子很“任凭”，他们还没有形成他们的思想，他们分不清楚事情的轻重。有时，你对他的宽容，恰恰会让他再犯错误。让我迷惘了一阵子

29、，我该用什么方法让他们学会生活，学会学习。郭春芳老师的讲座和谐促进展，师生开展心理健康教育的时间，让我离同学更近了。明白了，应以乐观的人的进展为理念，以同学的成进步展的学要为动身点，解决成长中的问题，以他助互助自助为机制，必需乐观调动同学自身的教育资源。 一个同学收获有多少，最主要的是老师组织的课堂效率高否?而怎么来上课是一个大问题了。朱老师的讲座，教学常规，教学“十认真”，详细讲了1.把握课标 2.争论同学 3.备课 4.上课 5.设计作业 6.批改作业 7.辅导差生 8.评价 9.反思 10.开发课程资源。让我有了课堂教学常规的一些简洁思路，不再头头抓不牢，不再手足无措。其中在课程目标的把

30、握上很欠缺。所以带来了备课上特殊不足，之后，通过问老老师，指导老师和钻研教材，明白了应牢牢地抓住基础的东西，应先有基础，才会有创新，扎实做每一件事情，使自己的功底慢慢深厚起来。无论在课堂教学上，还是在教育同学上，都应多认真，多思考，多接受新的事物，查找适合自己的。 大的方向明确了，课毕竟应当如何上?还是需要勤奋争论的啊!王鸿老师的“新概念教学?讲座让我印象特殊深刻。由于她结合了自身的教学案例，让我们很简洁接受。尤其是她在讲其次大块：预习时讲到，允许同学提前做作业。刚开头，我们把握不牢同学，以为他们都会了，老师还要教什么啊，熟不知这是对老师的教学减轻负担。还有，第三大块引课，导课中，引导同学默写

31、课题，我觉得特殊可取，这里的先学意识很明确。第四块上课，可以让同学协商，提出教学目标，这点我很欣赏，多自主啊!还有，争辩，做作业允许离开空位，也是我宠爱的，都让我很赞同。王老师的讲座讲解地特殊详细，足以证明汇合了多年的阅历积累，让我有了这种捷径，可以依据王老师的一些成功阅历去尝试教学，以致可以少走一些弯路。王老师的讲座内容特殊丰富，让我的脑子立即注入了很多的新颖血液，豁然开朗。我们面对的同学活泼可爱，我们应以多种形式方法来面对他们，教学有法，学无定法，教学应多样化。面对不同的同学，不同的课堂，应实行不一样的教学方式。 短短的老师培训。让我懂得的很多。让我无论在组织管理班级方面，还是在课堂教学方

32、面都有了很大的提高，真的是特殊感谢培训部的各位老师，尤其是指导老师的细心指导和校领导对我们的支持和关怀，让我们有这么多这么好的学习机会。我们正在起跑线上，只有不断努力，不断创新，才可能跑出好的成果。 个人培训总结8幼儿园老师个人培训总结 通过本次的培训，我更进一步的了解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，赐予他们正

33、面，乐观的教育，使幼儿从小身心都得到健康的进展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关怀的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此问题开放的深化的争论。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心健康进展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。 幼儿正处于身心快速生长发育和进展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。幼儿老师在对幼

34、儿进行教育的过程中，必需认真做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。 本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气。幼儿教育是一种很简洁的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，需要依据沟通对象不同的状况，以真诚的态度，运用灵敏的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能

35、收到好的效果。布满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵敏的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲热，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特殊重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后乐观争辩，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的学问乐观运用到教育教学中，做一名乐观向上的幼儿老师。 幼儿园老师个人培训总结 最近，在某个不经意的瞬间，听到这样一句话不忘初心

36、，方得始终。起初没觉得这句话有多惊艳，在以后的日子里，某个繁星绚烂的夜晚里，突然对这句话有了很深刻的理解，对于初心也有了重新的定义。 最初，接触到爱诺时，我是先听到的它的名字，当时，只知道它即将作为我园的一门特色课程要在全园推广。后来，我是做了爱诺的助教老师。这时，我才对这门课程有了了解。 它和传统课程有着很大的区分，假如说传统课程是为了培育孩子的学习力气的话，那爱诺课程培育的就是如何让幼儿拥有很强的自主学习力气，而且它同时培育了幼儿的沟通力气和制造性思维的力气。 在我们学完水果乐园后，许多小伴侣对小种子产生了很浓烈的爱好，他们会在吃水果时会去找水果的小种子，不信，你瞧，看那认真的小眼神。 而

37、且我们的小伴侣不止对水果的小种子感爱好，还对一些他们看到的实物或者植物的种子很感爱好，你们看看，他们在种什么，没想到吧，他们在种大蒜。 我们的初心就是陪伴指导幼儿并且和他们一起去学习他们感爱好的东西，从而激发幼儿的自主学习力气和他们的.制造性思维，并且在这个过程中培育幼儿的人际交往力气。那时，我的初心是要做一个优秀的助教。后来，通过自己的努力我做到了。 当我今年自己带了班时，我的初心是，让我带的幼儿都具有自己的共性，自己的见解，有自己独一无二的特点，我要做个优秀的主教老师。因此，在我们学习飞禽世界这个主题的过程中，我做了很多的活动。 比如，在我们班的小伴侣，对于不同的鸟都有自己的看法，都有自己

38、宠爱的鸟，而且都能够说出自己宠爱那种鸟的缘由，而我为了让他们证明自己对于自己宠爱的鸟儿很了解，我有意把爱诺字卡中的那些鸟儿的图片剪成了不同的形状，做了处理，变成了可以拼起来的拼图。 当我把这些拼图拿出来，让他们去拼的时候，他们都信念满满的告知我说，我会拼，我确定能拼出来时，我在那里，只是微笑，我想是时候让他们感受一些挫折了。于是，我先让那些自信念很强的小伴侣，把这件事想的很简洁的小伴侣自己独立去完成一幅完整的拼图，结果，他们没有一个小伴侣能够独立完成，都在那挠头，于是，我问他们：这个拼图好拼吗?他们异口同声的回答我说：不好拼。你们一个人能完成吗?不能。那怎么办啊?有一个小伴侣举手说：我可以让咱

39、们班的小伴侣和我一起拼。他的这个建议马上被其他小伴侣赞成，于是，我们进行了分组，去进行拼图竞赛。 你们看，他们拼的多认真啊。最终，他们都成功的完成了拼图，并且能说出图片上鸟的名字、特征、雌雄。而且还和其他小伴侣共享他们拼图的阅历，以及他们是如何合作的。 家长们也反馈，很多孩子如何宠爱爱诺，宠爱鸟儿的状况，这个时候，我的内心发生了变化，我遗忘了我最初对自己，对幼儿的承诺。我开头要求每个孩子都达到我的目标，达到了就是优秀。 其实，这个时候，我也是苦痛的。可是，我不知道如何做，而我又不情愿去承认自己的不足。直到庞老师来我园做培训，让我真正正视了自己的不足，原来我那样的行为就是已经对孩子一刀切了，我以

40、前还不承认。庞老师说，一刀切的孩子，不能让不足的孩子进步，也不能让有力气的孩子得到进展。咱们传统的课程就是用一个目标要求全部的孩子，而爱诺课程认为每个孩子都是优秀的，都有自己的闪光点。于是，我又找回了自己的初心。我的孩子也更加爱我了。 个人培训总结9 新老师培训工作接近了尾声，不知不觉中，我已在老师岗位奋斗了快一学期，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特殊辛苦的，尤其是作为一名新老师，担负着二班级两个班的数学教学及班主任，不仅教学重，而且面对的同学较多，各种突发状况及同学的个体差异无时无刻不在考验着我的工作力气。通过这一次的新老师培训，我受益匪浅，不仅全面熟识了老师的义

41、务和权利，还感受了各个名校老师的风采。快速适应学校环境，把握教育教学工作的最佳途径莫过于学习和实践。这次培训为我供应了一个很好的机会，培训的内容涉及老师素养、学科教学、班主任工作、同学心理以及天河区诸多名师的多年教学阅历的共享，内容充实，而且是我们年轻老师现在最需要的。虽是短暂的培训，但是我的收获特殊大。具体讲来，我觉得有以下几个方面： 在集体培训中，给我们上课的老师谈到了老师专业成长的问题，师刚入教，首先进入适应期，专业思想和专业力气都不成熟，这段时间的确得勤奋刻苦。我们还年轻，我们要为教育事业奉献微薄的力气。接着进入进展期，这是一个冲突不断爆发的时期，我们在教育事业奋斗，确定会遇到许多的困

42、难，只有不断发觉问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。在接着进入高原期，这时人很难再进展，会消逝停滞现象，但假如不断努力，就会达到突破。再者，也特殊人体能够老师的成长公式，阅历+反思=成长。让我不再彷徨，由于每一份职业都有它的成长过程。 那么，怎样调动同学的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，奇异地提出问题，引发同学心理上的认知冲突，使同学处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放权给同学，给他们想、做、说的机会，让他们争辩、质疑、沟通，围绕某一个问题开放辩论。老师应当给同学时间和权利，让同学充分进行思考，给同学充分表达自己思维的机会，让同

43、学放开说，并且让尽可能多的同学说。条件具备了，同学自然就会兴奋，参与的乐观性就会高起来，参与度也会大大提高。只有乐观、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到进展。 两位老师的公开课让我明白，上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 从崔校长的讲话中，我得知：加强自身基本功的训练，课堂上做到

44、精讲精练，留意对同学力气的培育，学问上做到课课清、段段清对于新老师来讲，是特殊重要的。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育同学要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 张校长谈到，上好一节课，可以多上网查查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了同学能更直观地感受所学的学问内容，应乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具。有的老师把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在

45、四裁的图画纸上，为的就是让同学有个清晰的复习印象。充分利用各种教学资源，为教学工作服务，尽量丰富教学手段，加深同学的学习印象。每节课的教学目标要具体，自己要做到心中有数。对于课堂教学，要有一个整体上的设计，不光是在学问讲授方面，在其他的细节方面也应当留意，比如板书、语言的组织。在上课的过程中，要熟识到自己只是教学过程中的引导者，而不是主体，同学才是课堂上的仆人，不能束缚他们的嘴巴、大脑、双手，应当引导他们动起来。 由于自己不是师范专业毕业的，对于教学方面的熟识的确很浅薄，其中有一个环节教学反思，我以前以为只是任凭做做样子，通过培训我才熟识到，这是必不行少的一环，可是我们却常常忽视了它。有反思才

46、有进步，那么通过怎样的途径进行反思呢?我记得有一位培训的老师讲到，首先我们应当多听听同学的反馈，由于他们是教学的对象，他们对我们的教学才是最有发言权的;其次，多听取四周同事听课后的评价，这里一方面综合了大家的阅历、才智，另一方面，别人也能看出很多自己平常根本留意不到的问题;还有就是通过自己的反思，其实一节课上的好与不好，自己心里是最清楚的，那么，好在哪，不好在哪，把它找出来，不就成了我们的阅历吗? 老师素养也是这次培训的重要内容，老师自身的行为对同学有着特殊重要的影响。这种影响远远超过了我从前的熟识，为人师表，自已的一言一行都会给同学带来影响。培训的内容让我明白，老师素养首先是老师的师德修养，

47、师德高尚的老师会用自己的言行影响同学，潜移默化的感染同学，在传授学问的过程中，也教会同学如何做人，而我们教育的最根本的目的也正在于此;其次，在教学方面也应当逐步的形成自己的风格，这当然不是一朝一夕就能形成的，也是一个逐步积累和借鉴、总结的过程，而这种具有人格魅力，具有师者风采的老师，也必定会是同学敬重和信服的老师。虽然我现在离这样的水平还差很远，但我已经知道了努力的方向，我信任，坚持就是胜利。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。我真的很庆幸自己能够参加这次青年老师培训，正是有了类似这样的各种活动，我们才能更快的成长起来、自信起来。通过这次培训，我们在很多方面有了新的熟识和感悟，这对于将来的工作必定是有关怀的，我们也确定会在老师岗位上更加坚决的走下去。也感谢区教育局及各位老师对我们新老师的支持、指导和鼓舞。你们的关怀，给了我了莫大支持和信念。在这样的良性循环下，我信任，假以时日，我们天河区的教育事业将越来越辉煌。 组