《时间简史》读书笔记15篇_1.docx

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1、时间简史读书笔记15篇时间简史读书笔记1 霍金教授在这本书中试图用一种通俗易懂的阐述方式来解释高深的物理学问，以达到让大多数人都能看懂的目的。尽管如此，这本书看起来还是有确定难度的。在这部书中，他带领读者巡游外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、夸克、“带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深化浅出的介绍，并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述，使读者初步了解狭义相对论以准时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。 品读书籍，不得不赞美霍金教授那如丝般缜密的规律性，你会发觉字里行间无不显示出他过人的才智，他可以把相对论当做孩子手中的乒乓球来形象地描述相对论中时间与空间是

2、无法分别的.这一物理规章。书中的宏大成就之一是对黑洞的争论，黑洞最开头是爱因斯坦在相对论一书中作出的一个猜想，他假设假如存在一空间的曲率特殊大，物体的逃逸速度特殊快，快到连光也不能逃离这样的空间。那么这样的空间可以称之为“黑洞”。 但他认为既然连光也不能逃离黑洞，那么我们也无法观测到它，它名副其实是一个特殊黑的洞。但霍金结合了爱因斯坦的相对论和量子理论后提出：黑洞其实不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它还有着很高的温度。正由于它放射出的正反粒子相互湮灭了，所以我们很难观测到它。黑洞以极高的速度放射能量，当能量耗尽时则会向宇宙大爆炸那样在大挤压奇点处消逝局部区域或整个宇宙坍缩，从而消亡结束。

3、时间简史的作者，斯蒂芬。霍金教授，就是这样一位时间的巨人。霍金的生平是特殊富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一，他的贡献是在他20年之久被卢伽雷病禁锢在轮椅上的状况下做出的，这真正是空前的。他在天体物理方面作出了巨大的贡献。霍金用他被禁锢的身躯，以坚韧不屈的意志，在宇宙中畅游，他凭借自己的才智，向真理发出了挑战，为人类的进步作出了巨大的贡献。 在感叹霍金教授带给我的浩大科学信息之余，更多的是鄙视他敢于质疑、敢于想象，更勇于论证的精神。这种精神，正是我们在教育引导同学过程中应重点爱惜的，万万不行有意无意地扼杀孩子们的想像力和惊奇心。 时间简史读书笔记2 课余时间，我饶有爱好

4、的简读了一本畅销全世界的科学著作时间简史，其作者是当代著名的宇宙学家、理论物理学家斯蒂芬威廉霍金。这本科学著作可以说得上是将爱因斯坦的广义相对论和量子力学结合得最完善的一本书，除这点之外，此书还详细地阐述了黑洞效应和大爆炸及宇宙奇点问题。 假如这本书以数学公式、证明过程和科学术语为主，那么我认为它不行能这么畅销全世界。这本书正是以它通俗的语言文字、幽默的插图、强有力的论证过程和独特的思维方式将读者带入广漠无垠的宇宙，去体会黑洞边缘的奇妙，去感受大爆炸的壮阔，发人思考，引人入胜。 时间简史的重点就是概述黑洞和宇宙奇点大爆炸理论，它从爱因斯坦的相对论开头一步一步的探讨，补充了广义相对论中的一些不足

5、。作者认为宇宙是从一个密度、时空曲率无限大的奇点通过大爆炸而开头的，在大爆炸中，物质的温度特殊高。在随后过去的一秒钟中，宇宙的温度急剧下降，下降到大约100亿摄氏度，于此同时也在不断地膨胀，就使得正电子和反电子（带正电荷的电子）相互碰撞以此湮灭，并释放出大量光粒子，来维护宇宙的平衡。到了后来，得以有强力的作用从而使物质不断聚集，聚集，这就形成了古老的星球和星际物质。我们的地球，也是通过这样的物质聚集才形成的。 而书中的另一宏大成就是对黑洞的争论，黑洞最开头是爱因斯坦在相对论一书中作出的一个猜想，他假设假如存在一空间的曲率特殊大，物体的逃逸速度特殊快，快到连光也不能逃离这样的空间。那么这样的空间

6、可以称之为“黑洞”。但他认为既然连光也不能逃离黑洞，那么我们也无法观测到它，它名副其实是一个特殊黑的洞。但霍金结合了爱因斯坦的相对论和量子理论后提出：黑洞其实不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它还有这很高的温度。正由于它放射出的正反粒子相互湮灭了，所以我们很难观测到它。黑洞以极高的速度放射能量，当能量耗尽时则会向宇宙大爆炸那样从一个奇点发生猛烈的爆炸，并在宇宙中消亡。 从这本书中我不仅独到的是宇宙物理学问，我还读到了一种敢于同命运抗争，坚韧不屈和乐观向上的人生态度。众所周知，霍金出这本书时已是全身瘫痪，可以活动的仅是3只手指。在这样的条件下他靠着那布满才智与学问的大脑，毅然对宇宙发出思索，对

7、真理发出挑战。最终他成功了，出版了这傲然耸立于科学文献之林的宏大著作。霍金对于真理执着追求的态度是一种至高的精神，也是我们每个人都要仰视的不灭光辉。 时间简史读书笔记3 时间简史字字珠玑，由于作者身体缘由，打字比较费劲。高中时买的薄薄的一本书，翻来覆去看了很多遍。就算能背诵了，也不能完全理解。 时间简史这本书我没有看懂。甚至不行能看懂。但看不懂也得看。由于人类对于宇宙的探究，永久如同管中窥豹，但不管怎样，看上一眼，哪怕似懂非懂，也是好的。经典看不懂很正常，但这并不阻碍它成为经典。最近霍金本人也说好像自己搞错了，能证伪，才是科学，永久正确的，只有宗教。 大刘的名字就是招牌。三体1买了之后，翻了一

8、下，没写完。留着。三体2一看，还是没写完。三体3一看，宇宙都没了，确定写完了，两个通宵，看完三本书。 三体是科幻小说，却不如说是刘慈欣对宇宙社会的合理想象。读三体让我知道了以下几个道理: 1.科学的结论不是永久正确的。由于科学本身就是个证伪的过程。人类不断摸索不断犯错，才能不断进步直至今日，其过程，如盲人摸象，瞎子骑马。 2.人类是渺小的，在这个宇宙中，如同一粒尘埃，或者连尘埃都算不上。人生中的任何困难，站在一个更高的维度上看，都是不足挂齿的小事。除了生死，都是小事。 3.宇宙是膨胀的，但我们无法知道宇宙为何膨胀。所以不管我们的科技可以进展到如何花哨，我们都应当永久保持谦卑。人类如此，人生亦如

9、此。 4.在宇宙中，你再快，也有人比你快，再慢也有人比你慢。所以，不要夜郎自大，也不用妄自菲薄。 时间简史读书笔记4 全部的物理理论都是临时性的. 也才明白，我的固有的观念假如全部因素都确定了，那么结果必需是能够计算出来的原先是一种宿命论。天哪，该怎样办？我原来还坚信人的思维也由于过往环境的确定性而属于定数呢。先姑且不去思考思想究竟是怎样产生的，由于在基于纯物质的理论基础搞清晰前去强迫自己想这个问题，可能无异于思想上的自杀吧。 既然物理理论都是临时性的，都随时做好了被推翻的预备，那么，人为定义的一些概念所支持的理论就更不长期了.我深信不疑的数学，也是否有一天被自己的悖论所推翻呢？ 我感觉自己已

10、经处于半混乱状态了。我们这个世界，无论多么精彩或恶心，总有一天全部的这一切都但是会坍塌成黑洞里的一个微小的点而已.想到那里我不自觉的伸出手来，要去感受一下这四周的空气此刻是否还真实的存在着。而这个此刻又意味着什么？也是宇宙永恒的一个组成部分吧。 宇宙啊宇宙，你为何如此的存在呢？他们把宇宙大爆炸那一刻称为奇点，奇点之前就不负职责的不追究了？怎样能这样呢？ 人类的目标，照旧是不断去熟识和改造自己四周的世界无论这种熟识会带来多么悲观的结果。是否存在有一天，事实最终可怕到再没有人敢于去探究呢？我想必需不会的，要不人类怎样会走到这天在上帝的关怀下生活不是很温和的么。 我一想到那些为了科学而放下生活乐趣的

11、人他们才真正在推动人类的前进我就不由得要鄙视自己，同时鄙视了其他象我一样为了生活而奔波的人。 当同学把我的书寄过来的时候，虽然少了好些，但是也发觉多了几本原本不属于我的书。很让我感爱好的是有一本侦探小说，但是翻了翻后意味索然，又无意识的拿起了这本时间简史。但是拿起来就放不下了。之后我才意识到，这就应是纯爱好的选取吧，我照旧宠爱科学的。第一次见它的时候好像是大一还是大二吧，但是它的消逝并没有转移我们当时打双扣还是电脑玩耍的任何留意力。我记得高二的时候看因斯坦传的时候也是抱着浓烈的爱好在了解那些未知的不能理解的东西的。当然由于高考的缘由，这种爱好很快给中断了。但是为什么进入高校后反而失去了对科学的

12、爱好呢？那里面当然有个人特性，但是教育体系，尤其是高等教育制度也着实很有问题。 当爱因斯坦在无聊的专利局里花在总结狭义相对论上的时间，被我们的教授们用来思考做什么了呢？莫非当今的科学争论真的就昂贵到那种程度使得连理论物理学家都完全没有施展的空间了？假如有人鄙视我们全部的教授和所谓的专家，我至少不会去责怪这个人。 什么叫做对科学的献身精神？什么是人道？完善的人道只会让社会退步。必定有些人要牺牲自己的幸福，但是他们终将在历史上留下自己的名字！专注于科学的科学家是受我敬重的，即便如霍金这样身形尴尬，这尴尬也只会在我的敬重中增加震惊而已。 那么夫子提倡的仁德又居于何位呢？想到那里，又想打击一下人为神话

13、了的先古圣贤。都同样是人，为什么先古的就能做到大圣大贤？再更广泛的打击一下那些人为夸张臆想以至于捏造的行为。不论我的思想触动有多大，神，还是我最厌恶的东西。 那么感情和艺术的地位呢？不得不承认这些东西里边有些是很崇高甚至宏大的，但是它们毕竟都回旋在思想体系之内。要透过它们去创新到思想本身的起源以及好处，是不太可能了吧？而这些东西于社会的稳定和进展也是必需的。可见我们这个世界为了进展，所需的额外的代价是多么的巨大！ 全部的理论，都是总结共性的基础上具有预见性。所以不要在乎理论是否从字面上看起来是否肤浅，更就应留意它是否有效在此刻或者以后更长一点的时间。 正如书中处处留意处理科学与神学的关系一样，

14、这本书给我带来更多的就应不是科学学问，而是哲学理念上的冲击吧。容我整理一下，让我思想重新有序，才能够再次平和的看待这世界。 有必要补充以下摘录： 迄今为止，大部分科学家太忙于进展描述宇宙为何物的理论，以至于没工夫去过问为什么的问题。另一方面，以寻根究底为己任的哲学家跟不上科学理论的进步。在18世纪，哲学家将包括科学家在内的整个人类学问当作他们的领域，并争辩诸如宇宙有无开初的问题。然而，在19至20世纪，科学变得对哲学家，或除了少数专家以外的任何人而言，过于技术性和数学化了。哲学家如此地缩小他们的质疑范围，以至于连维特根斯坦这位本世纪最著名的哲学家都说道：“哲学余下的任务仅是语言分析。”这是从亚

15、里士多德到康德以来哲学的宏大传统的何等的堕落！ 来更多的就应不是科学学问，而是哲学理念上的冲击吧。容我整理一下，让我思想重新有序，才能够再次平和的看待这世界。 时间简史读书笔记5 在时间简史中，霍金力图以一般人能理解的方式来讲解黑洞、宇宙的起源和命运、黑洞和时间旅行、爆炸与重生等科普学问，完全转变了人们有关物理学、宇宙和时间本身的观念，向人们呈现了当代有关宇宙的最重要的科学思想。 这本书让我联想到很多的事情，世界万物的构成，人类及各种动植物的最初形态成长进展衰亡的过程和轮回；就像草，世界的每个角落都能看到各种小草。它们在冬天会枯萎、发黄甚至死去。但是，每年的春天一到我们又能见到翠绿的草原，正是

16、应验了一句古诗：野火烧不尽，春风吹又生。试想这不也是一种死亡后的重生吗？ 在地球上，我们每个人都只是渺小得如一粒沙子；在整个太阳系中，地球也只但是是千万星球中的一颗；而在宇宙中，太阳系是不是只是渺小的一个，我们人类的位置又是在哪里呢？ 回归到地球上的万物，不管是人还是植物，都会有终结而被代替的一天。由于宇宙是不规律的，正由于宇宙的不规律才有此刻的太阳系、此刻的地球以及此刻的人类和此刻的完善生活。浩瀚宇宙，宽敞苍穹，我们何其不只是一粒微尘，一粒各有缺陷，需要相互交融沟通的尘土。而世界上亦没有十全十美，不管是对待自己的还是他们的错误，我们能做的是只是以一颗微尘谦卑的心，赐予多一点包涵少一点责备，由

17、于我们都是生活在一个不规律的宇宙之中，我们需要相互理解！ 说到宇宙的最初让我回想起我以前看过的一部短片视频。短片中叙述我们人类所看、所听、所触、所感的都是不复存在的。乍一听，我们可能会觉得此言论是语出惊人，喧哗取宠，但实则不然。 我们都明白人的全部感官系统都是由大脑所把握的，就像我们看到的、听到的都是由我们的神经系统传播到我们的大脑组织，然后再由我们大脑组织显像出我们看到的以及我们所听到的景象或者声音。试想一下把一个人的大脑组织拿出来，然后把它的听觉系统、视觉系统与我们事先预备好的电脑连接在一齐。电脑中的画面消逝的同时是不是也在这个大脑的视觉系统中显现出相同的画面？我们再把事先预备好的音乐在电

18、脑中播放，这时候的大脑听觉系统是不是也会同时听到一样的音乐呢？这一切真的令人匪夷所思。连续观看，我们会发觉假如我们把与电脑连接的视觉系统、听觉系统切断，此时此刻大脑中还能显现出画面、听到音乐吗？答案特别清楚，不能。而这些清晰的画面和声音的构成正是借助于微量元素的作用。 宇宙是由微量原子透过快速的膨胀直到爆炸，再在宇宙中万有引力的作用下，将爆炸后的相同元素的残骸吸引到一齐。成千上万次的爆炸和一次次的万有引力作用才造就了这天的宇宙、星系、地球和人类。 这样，我们不难想象灭亡之后的重生将会更精彩。太阳系如此、地球如此、人类也是如此。但这都是很久之后的事情了。或许等到地球、太阳系结束生命的时候，人类已

19、经找到另外一个能够生存的星球。此刻的人类只是整个地球的统治者、占有者和使用者，等到那个时候人类将会成为另一个星球的统治者、甚至整个宇宙的统治者。 霍金给我呈现的这一切，或许有人会认为是危言耸听，但是时间会是一个公正的评判者。然而，短时间内，我们能赖以生存的星球就只有地球，我们无法赶超时间和超越空间，能做的就是珍惜疼惜我们此刻共同的家园，珍惜拥有的时间和生活，把每一天都当成末日来过。那样即使明天就如电影20xx中所描述的世界末日的来临，我们也一样能泰然处之。 最终，联想到我们21世纪的高校生，我们就应庆幸我们赶上了一个好时代，有这样一个好的环境中求学，拓展自己的学问、开阔自己的眼界、活跃自己的思

20、维、培育自己的潜力。那么我们又有怎样样的理由在一点点的挫折面前萎靡不振，有怎样的理由在宝贵的时间面前虚度我们的青春？霍金身残志不残，不仅仅与残疾斗争20年，而且把他超群的才智奉献于科学争论，以超乎常人的毅力完成了高难度的科学争论。我不能不说，上帝对每个人都是公正的。霍金有身体上的缺陷，可头脑聪慧的很！他给科学界的贡献远远超过了一个正常人所付出的。一个人假如身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾。尽管上帝是公正的，但是生活是不公正的，不管你的境遇如何，你只能凭借着照旧热忱的心全力以赴。这些霍金都做到了！而我们就更就应充分利用这么好的条件来努力学习，打破局限，带着自己的思想、自己的见解求知问道。不耻下

21、问，扩展自己的爱好爱好，提高思想高度。同时逐步走进社会、感受社会、了解社会，提升我们的竞争意识，培育自己多方面思考问题的潜力，亦即创新思维的培育。 一本好书不仅仅让人获得最新学问，获得科学思想、科学精神、科学态度以及科学方法的熏陶和培育，更主要的是能让读者有所思、所感，时间简史就是这样一本让人有所思有所感的好书。而对于这本书的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是特别富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一，他的贡献对于人类的观念有着深远的影响。然而他的贡献竟然是在他被禁锢在轮椅上长达20年之久的状况下做出来的，这才是真正奇迹他将不行能变成了可能。身体的不幸让霍

22、金体会到了地狱般的煎熬，然而他却以孜孜不倦的科学精神在自己的地域中缔造了人类的天堂。霍金不仅仅以他的成就制服了科学界，也以他坚韧搏斗的精神制服了世界。 让我们记住霍金和他的时间简史，更让我们牢记自己内心深处的感悟。 时间简史读书笔记6 之所以读这本书，是由于更加感受到时间飞逝，那么时间的意义毕竟是什么呢？但读完这本满篇都是晦涩的数学公式和颠覆常识的科学理论的书，并未让我找到答案，反倒是一头雾水更加的迷茫。我只能试着通过篇读书笔记，用自己的理解外加想象，来复盘我所看过的这本书全部内容。 一、对宇宙的熟识史 古往今来，很多人都在考虑着这些问题：谁是宇宙中心？宇宙是不是静止的？若不静止有没有时空的起

23、止点？许多人都在为揭示真实而努力，有的甚至为坚守信念而被迫害。 二、对时间、空间的熟识 对时空的争论主要包括以下理论： 1.万有引力论：物质间引力的大小依靠距离，距离变则引力变，该理论暗含着引力的速度是无限的推论。这与相对论中“任何物质的速度都不超过光速”有本质的区分。 2.狭义相对论：主要是在弱引力场下的物体高速运动时遵循的理论，理论前提是光速对任何参照系而言都是恒定值。主要的推论包括运动的时钟变缓，一个好玩的结论是当物体的速度达到光速时,物体的一切生命活动将停止(长生不老)。 3.广义相对论:主要是争辩在强引力场下的物体高速运动时遵循的规律。主要推论包括时空弯曲(当光线经过强引力场时间线会

24、变弯曲)，而万有引力是时空弯曲的必定结论-看似地球在绕太阳旋转，实际上在四维时空是在走直线(这脑洞够大)！另外，距离质量大的物体时间变缓。 三、宇宙正在膨胀 争论发觉，来自宇宙中其他星系的光谱消逝红移，推知发光体正在远离地球，进而得出宇宙膨胀的理论。在此基础上，彭罗斯认为恒星坍塌后形成奇点，而霍金通过逆向思维，认为膨胀的宇宙从奇点开头。从而推导出了宇宙的演化史，即宇宙从奇点开头膨胀，后慢慢过渡到收缩，最终塌陷为奇点。 那么问题来了，奇点暴胀之前，以及塌陷为奇点之后又会发生了什么呢？经典物理学无法解释，但量子力学的进展供应了可行的争论方向。 四、微观世界中的不确定性原理 光具有波粒二象性，即光既

25、是粒子又是光波，这一特性使其成为量子力学的争论对象。 当光波等以量子波包的形式放射时，粒子位置不确定性*速度不确定性*质量从普朗克的量子理论，到海森伯的不确定性原理在寻求真理的道路上，一代代人前赴后继，锲而不舍。我们所走的这条路，是那么坎坷漫长，我们攀登的这座山，是那么险峻陡峭。我们所努力的一切，只有一个终极的目的，那就是为了全人类更好地生活。 我们存在于世界上的意义，我们一生都在查找人生的意义，看看生活中的很多人都难以随心所愿，于是多数人都会说：人生苦短!于是基督教说人生来就是有罪的，佛教说每个人都是苦痛的，正由于苦痛，才会去思考人生的本质。、 我们存在于世界上的意义，我们一生都在查找人生的

26、意义，看看生活中的很多人都难以随心所愿，于是多数人都会说：人生苦短!于是基督教说人生来就是有罪的，佛教说每个人都是苦痛的，正由于苦痛，才会去思考人生的本质。 人存在的终极意义的价值赐予主体不再是人本身。它是超越一切的存在。超越人类自身，人的存在只是在于支撑另一个存在的存在，但人类的存在绝不是影响这个存在的唯一和主要因素。这个存在支配了一切，它就是那个潜在的无形奇妙规律或法则。这个存在具有永恒的意义，它不会因人类的灭亡而消逝，同时，它不需要人类的努力亦可平稳横亘于宇宙间。 人存在的终极意义的价值赐予主体不再是人本身。它是超越一切的存在。超越人类自身，人的存在只是在于支撑另一个存在的存在，但人类的

27、存在绝不是影响这个存在的唯一和主要因素。这个存在支配了一切，它就是那个潜在的无形奇妙规律或法则。这个存在具有永恒的意义，它不会因人类的灭亡而消逝，同时，它不需要人类的努力亦可平稳横亘于宇宙间。 这是时间简史告知我们的人生感悟，是科学精神给人带来的对生命理解。我们爱科学，爱的正是这份严谨与扎实，宏大与奇异 身患卢伽雷病的霍金把时间、科学、人生概述的那么完善。我们要学习他的精神，争论我们身边的一切。从我们在每天劳碌的生活中，抽出一点点时间，回首生命中已经过去的岁月，然后去珍惜自己所拥有的一切，在科学精神的指导下为社会贡献自己的才能与才智，与全部人携手走向新的将来。 时间简史读书笔记700字【三】

28、无论是年少的还是年长的，人们总是去不断的学习，为的是能更好地了解我们四周的各种事物。身为二十一世纪新一代的青年，我们有责任也更有义务去学习、了解、争论我们所处的环境。为此出于猛烈的惊奇心，利用暑假难得的机会我认真地读了霍金先生写的时间简史一书，读完之后掩卷长思，细细的领悟其中的哲理，让人耳目一新。 时间简史的重点就是概述黑洞和宇宙奇点大爆炸理论，它从爱因斯坦的相对论开头一步一步的探讨，补充了广义相对论中的一些不足。作者认为宇宙是从一个密度、时空曲率无限大的奇点通过大爆炸而开头的，在大爆炸中，物质的温度特殊高。在随后过去的一秒钟中，宇宙的温度急剧下降，下降到大约100亿摄氏度，于此同时也在不断地

29、膨胀，就使得正电子和反电子(带正电荷的电子)相互碰撞以此湮灭，并释放出大量光粒子，来维护宇宙的平衡。到了后来，得以有强力的作用从而使物质不断聚集，聚集，这就形成了古老的星球和星际物质。我们的地球，也是通过这样的物质聚集才形成的。 为什么我们总是记住过去而不是将来，为什么时间总是向前进? 这里必需关怀一下时间的方向，只有时间有方向的时候才可能消逝时间旅行。这必定消逝前后和里外之分，它必定有起点和现在的位点，那么宇宙就有了一个边界，宇宙就是有限的。只有当我们低于时间的速度时，我们才相对于时间向后运动，我们才能回到过去。就是说，全部的物体在相对于宇宙的时候都和时间同速，宇宙里的一切都在随时间向前运动

30、。假如我们超过时间的速度走到时间之前，那里还没有空间没有时间没有一切，那里还是混沌状态，在那里不会看到任何东西，我们也不能在那里存在。 时间简史读书笔记11 为什么我们总是记住过去而不是将来，为什么时间总是向前进？正如朱自清先生在匆忙中问：“你聪慧的，告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？Stephen Hawking在时间简史中回答了这个问题：“至少有三种不同的时间箭头：第一个，是热力学时间箭头然后是心理学时间箭头，这就是我们感觉时间消逝的方向，在这个方向上我们可以记忆过去而不是将来我们对时间方向的主观感觉或心理学时间箭头，是我们头脑中由热力学时间箭头所准备的。当我们低于时间的速度时，我们才

31、相对于时间向后运动，我们才能回到过去。就是说，全部的物体在相对于宇宙的时候都和时间同速，宇宙里的一切都在随时间向前运动。假如我们超过时间的速度走到时间之前，那里还没有空间没有时间没有一切，那里还是混沌状态，在那里不会看到任何东西，我们也不能在那里存在。” 一、一本书，一幅探求真理的画卷 我利用假期简读了畅销全世界的科学著作时间简史，其作者是当代著名的宇宙学家、理论物理学家斯蒂芬？威廉？霍金。这本科学著作是将爱因斯坦的广义相对论和量子力学结合的最完善的一本书，这本书以它通俗的语言文字、幽默的插图、强有力的论证过程和独特的思维方式将我带入广漠无垠的宇宙，去体会黑洞边缘的奇妙，去感受大爆炸的壮阔，发

32、人思考，引人入胜。时间简史的重点就是概述黑洞和宇宙奇点大爆炸理论，它从爱因斯坦的相对论开头一步一步的探讨，补充了广义相对论中的一些不足。作者认为宇宙是从一个密度、时空曲率无限大的奇点通过大爆炸而开头的，在大爆炸中，物质的温度特殊高。在随后过去的一秒钟中，宇宙的温度急剧下降，下降到大约100亿摄氏度，于此同时也在不断地膨胀，就使得正电子和反电子（带正电荷的电子）相互碰撞以此湮灭，并释放出大量光粒子，来维护宇宙的平衡。到了后来，得以有强力的作用从而使物质不断聚集，聚集，这就形成了古老的星球和星际物质。我们的地球，也是通过这样的物质聚集才形成的。 而书中的另一宏大成就是对黑洞的争论，黑洞最开头是爱因

33、斯坦在相对论一书中作出的一个猜想，他假设假如存在一空间的曲率特殊大，物体的逃逸速度特殊快，快到连光也不能逃离这样的空间。那么这样的空间可以称之为“黑洞”。但他认为既然连光也不能逃离黑洞，那么我们也无法观测到它，它名副其实是一个特殊黑的洞。但霍金结合了爱因斯坦的相对论和量子理论后提出：黑洞其实不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它还有这很高的温度。正由于它放射出的正反粒子相互湮灭了，所以我们很难观测到它。黑洞以极高的速度放射能量，当能量耗尽时则会向宇宙大爆炸那样从一个奇点发生猛烈的爆炸，并在宇宙中消亡。 Stephen Hawking用简明朴实的语言，幽默诙谐的语调，简洁生动的例子阐述了世间最为

34、浅显的理论，讲解了近代物理学上关于时空观理论的进展。从他的叙述中我看到了我们所处的宇宙之宽敞，空间的宽敞对应了时间的漫长。身在这样的.时间与空间中，我感觉自己犹如沧海一粟，人之渺小与宇宙之宽阔形成了鲜亮的对比。 二、一个人物，一段催人奋进的故事 从这本书中我不仅读到的是宇宙物理学问，我还读到了一种敢于同命运抗争，坚韧不屈和乐观向上的人生态度。霍金，他一生的经受和他的科学贡献同样是一个奇迹，他20岁时即被诊断出患有渐冻症，医生甚至预言他当时还只有两年的寿命，然而他却制造了奇迹。（据了解“渐冻症”是一组运动神经元疾病（简称MND）的俗称，主要类型是肌萎缩性脊髓侧索硬化症（简称ALS），由于特征性表

35、现是肌肉慢慢萎缩和无力，身体如同被慢慢冻住一样，故俗称“渐冻症”。由于目前没有特效药，而与癌症、艾滋病等疾病并列为世界五大顽症。）就是这样一位终年坐在轮椅上的人，依靠一个电脑发声合成器，以正常人特别之一的速度与人“交谈”，但他却同其他科学家一样，用自己的经受告知他人：执著的探究精神是生命的最大动力。在我心中，除了这本著作所带来的洗涤与震撼外，剩下的只是对这颗宏大心灵的崇拜与仰慕！霍金离我们很远，他的精神却离我们很近。 这本书教会我们如何正确的看待这个世界和生活中形形色色的事情。我们应当用科学的眼光看待事物，而不是遇到难懂的事物就盲目的信任迷信之类的邪说。任何事情的存在都有其存在的意义。看待事物

36、要用科学的眼光，同样对待学习我们也要用科学的方法。科学史上的每一个重大发觉无不都是科学家们大胆假设当心论证而发觉的，因此在学习方面我们也应当贯彻这种思想方法，不仅是在学习方案的制定上而且也应当在学习方法的应用上。我们要把霍金的这种精神用到自己工作学习上，作为一名同学，要不断地充实自己的学问。一个周全的严密的学习方案对于学习的时间支配是特别合理的，能达到事半功倍的效果，不是有句谚语，凡事预则立不预则废。而好的学习方法，将有助你的听课，自学，以及课后的复习，预习，这些对于高校生而言是相当重要的。更重要的是，假如我们能养成这样一种好的习惯，对于将来工作会有相当大的关怀。今后的社会是一个快速进展，信息

37、广泛沟通的人才呈现平台，而严密的思维规律以及科学的做事方法便是其中的两件法宝，可以帮你在茫茫人海中脱颖而出，在人生的舞台上尽情地呈现自我，实现自我的人生价值。 读完此书我受益匪浅，我学到的东西远远不止那些，而更多的精华还有待于我更深一步的阅读，更深一步的探究。最终我引用牛顿的一句话来结尾：“我不知道世人怎样看待我。我只觉得自己好像是在海边玩水的小孩，间或是到美丽的贝壳，就兴奋不已。但面对真理的浩瀚大海，我仍茫然不知”。 时间简史读书笔记12 今日是20xx年6月25日，就在前不久，江苏省高考成果和本科公布了，同时，一篇传是省委扩大会议的会议纪要也刷遍了伴侣圈，周边伴侣们对江苏高考的争辩让我不由

38、地回忆起自己的求同学涯，和那本被我许多次翻阅的时间简史。今日我将再次翻开它，并怀着一份敬畏向大家推举它。 “甲和乙围着400米长的跑道跑步，甲的速度是10m/s，乙的速度是8m/s，甲乙两人同一地点动身，问甲乙几秒后第一次相遇”我们从小就做这样的题目，学校的我们把这类题目叫做追击问题，追击时间等于路程差除以速度差。所以这道题目的正确答案应当是200秒后。 看吧，其实我们从小就开头接触牛顿的经典力学体系，我高三毕业那一年，甚至觉得自己可以用力速度和时间去描述整个世界。其实不仅是我这么想，活在19世纪初的人们，也这么认为。当时著名的法国科学家拉普拉斯侯爵就断定，宇宙是完全准备论。只要我们知道宇宙在

39、某一时刻的完全的状态，我们便能预言宇宙中将会发生的任一大事。由于我们有牛顿定律。 但很快，越来越多的试验观测数据开头与经典体系相悖，比如，我们得到某一时刻电子和原子核的完全状态，但我们却无法猜想电子在下一时刻的位置；又比如，为什么水星在靠近太阳的位置以一种旋近的态势公转，而不是按原来人们的一个闭合的椭圆轨迹呢？ 时间简史告知我们，牛顿之后还有爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论，而他们将重新定义经典的空间和时间。当然，除了时间和空间，书中还有关于黑洞/宇宙/时间/虫洞/基本粒子等等描述，作者霍金总能做到从公元前的亚里士多德开头，将物理学的进展向我们娓娓道来。 合上书页，书中提到的亚里士多德、哥白尼

40、、伽利略、牛顿、爱因斯坦，还有作者霍金，他们对科学的敬畏，对未知的饥渴令我叹息，我们从1915年新文化运动开头，“科学”的口号不知不觉已经喊了100多年了，生活在21世纪的我，却看到越来越多的人云亦云甚至不知所云，更多的小聪慧甚至愚钝，法国卢浮宫门票全天有效，于是消逝了“一天七用”的旅行团，新能源车补依据满电公里数支配，于是消逝了特制版骗补电池和车型。当探究科学法则变为查找规章漏洞，当创新科技技术变为巧用技术套利，试问，科学精神何在。 最终，共享一段茨威格在人类群星闪耀中的文字： 那些历史的尖峰时刻都需要太长的酝酿时间，每一桩影响深远的大事都需要一个进展的过程。就像避雷针的尖端汇聚了整个大气层

41、的电流一样，那些不行胜数的大事也会挤在这最短的时间内发作，但它们的准备性影响却超越时间之上。这群星闪耀的时刻之所以这样称呼这些时刻，是由于它们犹如星辰一般永久散射着光辉，普照着临时的黑夜。茨威格 希望我们都能心怀理想，成为夜空中闪耀的群星。 时间简史读书笔记13 在这部书中，霍金带领读者巡游外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、夸克、“带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深化浅出的介绍，并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述，使读者初步了解狭义相对论以准时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。 这本书给我最大的触动，就是宇宙的宏大与奇异，不得不让我敬畏宇宙，敬畏自然

42、。那是一种对无知的恐惊和对世界的赞美，难以置信宇宙把自己规划的如此完善。规律和严谨是宇宙的基调，科学家用精妙的公式和理论表达他们对宇宙的敬意，而哲学家则用对世界万物的思考表达心中对世界的敬畏。科学家的争论成果和哲学家的思想结晶就是世界上最美的诗歌，关怀我们从表像深化本质，从迷惑走向清晰。 这本书还教会我们看待事物要用科学的眼光，科学史上的每一个重大发觉无不都是科学家们大胆假设当心论证而发觉的，因此我认为在学习方面我们也应当贯彻这种思想方法，比如学习方案的制定上，以及学习方法的应用上。 一个周全的严密的学习方案，能达到事半功倍的效果，古人说：“凡事预则立，不预则废”。听课、自学以及课后的复习、预

43、习，这些对于高中生而言是相当重要的。严密的思维规律以及科学的做事方法可以帮你在茫茫人海中脱颖而出，在人生的舞台上尽情地呈现自我，实现自我的人生价值。 让我怀着对宇宙的敬畏，努力拼搏奋斗，希望终有一天，也能像霍金一样，用生命书写传奇，表达自己对宇宙的理解，对宇宙的敬意。 时间简史读书笔记14 小时候躺在屋顶仰视星空，就知道星星一闪一闪，一会儿就可以睡着了。上中学开头学习物理，接触引力，了解到星体运行规律等等，完全是被灌输进来的，只知道可以应用到生活场景。现在再来读这本书，不知道还能学进去多少学问，更多的是让工作日不那么单调、让自己更充实、以后能给儿子吹牛吧。 阅读科普读物，没有太多的感想，全是新

44、奇、好玩儿，看一段之后就觉得：“啊，牛顿啊，我知道，他最著名的是牛顿定律，被一个苹果砸出来的”、“啊，伽利略啊，比萨斜塔很出名的.”、“啊，亚里士多德，哲学家，貌似他的理论被推翻了”. 但是.“牛顿定律是啥来着？比萨斜塔怎么着出的名来着？亚里士多德的啥理论来着？.” 时间就像筛子，一点一点把哪些早前对于我不是那么重要的细琐事情，从我脑袋里筛掉了。再从头了解一遍吧（没有列举下面这些人物的全部成就，仅就读到的做列举）。亚里士多德：提出地球是圆的，认为地球是宇宙的中心，全部天体都围绕地球做圆周运转。 托勒密：依据地心说制成宇宙学模型，为预言天体在天空之的位置供应了精密的系统。但为了正确的预言这些位置

45、，托勒密必需假定月亮轨道有时离地球比其他时候要近一些。（为啥总是想把“托勒密”读成“托密勒”，有跟我一样的吗） 哥白尼：提出日心说，认为太阳是宇宙中心，地球和其他行星围绕太阳做圆周运动。 伽利略：用自己制造的望远镜观测木星，发觉有卫星围绕木星运行，证明不是全部天体直接围绕地球运行。（查了一下伽利略在比萨斜塔做的试验，读书笔记.是自由落体试验：两个质量不一样的铁球同时从等高的位置自由下落，落地时间几乎一样，这个试验推翻了亚里士多德提出的：物体从高空坠落的快慢同物体质量成正比的观点）。 开普勒：修改正哥白尼的理论，认为行星不是做圆周运动，而是沿椭圆轨道运行。 牛顿：出版自然哲学的数学原理，提出物体

46、如何在空间和时间中运动的理论，还进展了为分析这些运动所需的简洁的数学；提出万有引力定律：宇宙中的任一物体都被另外的物体所吸引，物体质量越大，相互之间距离越近，则相互之间的吸引力越大（原来牛顿不光提出了万有引力定律，原来并不真的是由于被苹果砸了才发觉万有引力定律，而只是牛顿说过，在他陷入深思之时，一个苹果的下落使他得到万有引力的思想。大惊）。 时间简史读书笔记15 宇宙有没有边界？宇宙是什么时候诞生的，又有没有终结的时候呢？时间的本质究竟是什么？人类能否赶上光速甚至超越光速呢？人类能不能跨越时空隧道，回到过去或穿越将来呢？这一系列的问题在我心中都是谜，仿佛隔着一层薄薄的细纱，布满了奇妙感。霍金先

47、生在时间简史这本书中以通俗好玩的语言对这些问题进行了探讨解说，读完一个章节，就迫不及待地想要读下一个章节，真是欲罢不能啊！ 起初我并不明白时间简史何以有如此大的魅力，吸引数以万计的读者追捧，被译成40余中文字，风靡全球。但是当我真正接触这本书时，才发觉霍金的著作是如此有吸引力，他以通俗易懂的文字诠释一个个艰深的宇宙学理论。在他的文字下，全部惊奇难懂的理论似乎都成了妙趣横生的笑话，吸引着世人追随他的文字不断探究深化。 以地球是圆的这一理论为例，作者提出了两个小故事：一个是亚里士多德在观测月食时发觉地球把它的影子投影到月球上，地球的影子总是圆的，由于月食的产生是由于地球运动到太阳和月球之间引起的。另一个来源于古希腊人的阅历，他们观看到从地平线驶来的船，人们总是先看到船帆，其次才见到船身。这两