《长长的》小班语言教育绘本教案精选5篇.docx

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1、长长的小班语言教育绘本教案精选5篇活动重点、难点： 篇一 重点：学会用完整句式表达：“长长的xx像xx，可以用来做xx” 难点：拓展幼儿想象力，根据画面细节鼓励幼儿大胆猜想：“长长的xx像xx” 活动过程： 篇二 一、开始部分 通过提问引出重点词汇“长长的” 出示PPT图片并提问： 你们喜欢动物吗？ 喜欢什么动物？ 看看动物的什么是长长的？ 二、进行部分 1、媒体进行分页阅读 出示PPT，引导幼儿逐页阅读，并学会用完整句式表达：“长长的xx像xx，可以用来做xx”。 （1）大象 重点指导：丰富幼儿对大象鼻子本领的认知 提问： 你们觉的这是什么动物？ 它还缺什么东西？ 长长的鼻子像什么？可以用来

2、做什么？小结：长长的鼻子像竹竿（绳子，木棍）可以用来晾衣服 （2）鳄鱼 提问： 你们猜猜这是什么东西？ 它是什么动物啊？什么是长长的？ 可以用来做什么？小结：长长的身体像小桥，可以让我们安全过桥 （3）长颈鹿 提问： 它是什么动物呢？ 他在那里？为什么在这里？ 长长的脖子像什么？小结：长长的脖子像摩天大楼，可以伸到天空 （4）飞鱼 提问： 飞鱼长长的背鳍像什么？ 长长的背鳍可以用来做什么？小结：长长的背鳍像翅膀，可以飞越海面 （5）蛇 （6）蜂鸟 （7）猴子 （8）食蚁兽 （9）企鹅 2、看书完整讲故事 重点指导：幼儿尝试和教师一起讲故事，鼓励幼儿大胆用完整句式表达 三、结束部分 1、巩固故事

3、内容，引导幼儿大胆描述 提问：绘本中出现那么多动物，你最喜欢哪一个呢？为什么？ 重点指导：巩固句式“长长的xx像xx，可以用来做xx” 2、幼儿自由想象 提问：你们还能想到什么动物有长长的什么？ 3、教师提出生活中也有长长的事物并举例 例如：长长的跳绳，长长的袜子 活动延伸： 篇三 回到家，看看还有什么东西是长长的？和小朋友们一起分享好吗？ 活动准备： 篇四 1、物质准备： 课件ppt长长的 大绘本长长的 关于飞鱼的小视频 2、经验准备： （1）对食蚁兽、蜂鸟的认知 （2）会用“长长的xx可以做xx”的完整句式表达 活动目标： 篇五 1、学会用完整句式表达，“长长的xx像xx，可以用来做xx” 2、拓展幼儿想象力，根据画面细节鼓励幼儿大胆猜想“长长的xx像xx” 3、幼儿喜欢大胆表达自己的想法4