七年级地理教研组工作计划.docx

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1、七年级地理教研组工作计划 七班级地理教研组工作方案（精选3篇） 七班级地理教研组工作方案 篇1 一、基本状况分析： 新学期面临的形势是连续深化课堂教学改革，实施优质高效地理课堂基本理念，进一步提高我校的教学质量。地理组老师仔细围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校工作目标，对本学期教研作如下方案： 二、工作目标： 1.以培育同学的素养为根本任务，启发和增加同学学习地理的爱好、方法和力量，让课堂焕发生命活力，加强教学讨论，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 2.加强本教研组的档案和资料建设，对本组教研、教学的活动状况进行整理，为今后工作供应肯定的积累。 3.加强教研组的团结合作，形

2、成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。 4.整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗。 5.坚持集体备课制度。 6.加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位老师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。 7.为了减负增效，本学期教研组将在同学的作业量、老师教案、同学考试成果、课外活动辅导等方面对组内老师有肯定的要求，并在学期结束对老师进行评价。 8.充分利用多媒

3、体等帮助教学手段，信息技术作为教学的帮助手段，带来了观念的更新。每个老师会运用多媒体，会制作课件。当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的冲突特别突出，传统的地理教学无法满意。而多媒体等帮助教学手段能弥足许多不足。可以增大容量，有利于激发同学的学习爱好，有利于变抽象为详细，培育同学的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步增加深厚利用多媒体帮助教学手段的氛围。 9.在提高老师的学科素养方面，组内教研时会自觉关怀当前国际国内重大社会、政治、经济问题，准时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并准时总结阅历，力争到学期结束写1篇有份量的教研论文。 10.教研组工作要突出“讨论”

4、。要讨论课程改革中探究性问题，讨论教学常规中普遍性的问题,重点是要讨论课堂。围绕本期课堂主攻方向，地理老师要上一堂对外公开课。 地理组全体老师将一如既往地乐观进取，不断努力，使地理教学更进一步中达到更高的水平。 三、教学措施： 1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最佳教学模式。 2、开展备课组内、班级之间的听、讲、评课活动，教学相长，准时解决或探讨教学中的易混点等问题。 3、学校一、二班级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。 4、各老师要加强教学阅历的总结并撰写出肯定价值的阅历总结或论文，力争获奖或发表。 5、各老师要乐观参与各级组织的公开或讨论或观摩课或者五项技能的竞赛活动

5、，争取获奖，为学校赢得荣誉。 四、教学课时与进程。 周次 周授课进度方案 第一周 制订学科教研工作方案 其次周 全体地理老师会议：总结上学期工作，布置新学期工作 第三周 新老老师会议：试卷及质量分析 第四周 学校听课，了解老师教学状况 第五周 初一班级新教材研讨课 第六周 老师研讨活动 第七周 讲座如何撰写教学案例 第八周 课堂教学模式展现课 第九周 期中考试 第十周 期中考试总结 第十一周 集体调研 第十二周 地理教学研讨与考试命题状况调研和评价活动 第十三周 初一班级课堂有效教学研讨课 第十四周 地理教学研讨 第十五周 集体调研 第十六周 班级试卷讲评研讨课 第十七周 调研活动 第十八周

6、期末命题评比 第十九周 期末复习 其次十周 期末复习 第廿一周 期末考试。 七班级地理教研组工作方案 篇2 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从学会地理，走向会学地理。 二、基本状况： 复习七班级上一学期内容的学习，同学对地理学问的感性熟悉，具备了的读图、分析、推断的力量，对世界概况的。但也有一少同学

7、对地理学科的学习，学问还系统，应。我将本着，严谨的教学本期教学工作，在新的学期里盼望扬长避短,同学,力争更的教学。 三、教学：教完人教版七班级地理下册，使同学必要的地理学问，让同学具备必要的技能，对所处的世界有明晰的，对世界的和地区有着较为详尽的学问。 四、本期教材、难点： 1、各大洲的地形特征和气候特征; 2、几个大国的人文特征; 3、会用地理学问解决生活问题 五、教学措施： 1、强化同学的技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的学问。地图册来教学和要求。 2、地理基础学问和数据的强化记忆，对地理学问必要的储备。，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理学问，让同学对世界地理能有系

8、统的和，也为今后地理学问的学习打好基础。 3、强化同学运用所学的地理学问，分析，解决问题的力量。多种教学，的运用多媒体教学，同学运用地理学问的力量。 4、培育同学关注自然，社会，时事的自觉性。关注热点问题生活问题，专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程： 1、二月份复习第六章、生活的大洲亚洲 七、接近的和地区 2、三月份复习第八章、东半球的其它和地区 九、西半球的 十、极地地区 3、四、五月份综合复习市的综合训练题 6、六月份考前训练 七班级地理教研组工作方案 篇3 本期进一步推动我校的课堂教学改革，深化素养教育和创新教育成果，发扬求是务实、高效创新的教学理念，现将本期教研组工作总结如下：

9、一、指导思想及工作目标 在学校、教研处、教务处的直接领导下，不断强化教研意识，立足校情和同学实际，大力推动教育创新，提高语文课堂教学效率，开创教育教学新局面，为我校申示打下了坚实的基础。 二、详细措施 为更好地完成教学教研目标，我组准备以教学为中心，教改为动力，教研为生命，课堂为阵地，同学为载体，全面推动课堂教学改革。 详细的工作有： 1、为升示迎检作好预备，打造高效课堂。 本期按学校的要求每周四上午三四节课都开展了教研活动。每位老师必需细心预备了一堂示范课，并通过评课，争论，集体备课等形式打磨精品课堂，探究并总结出了一种科学、合理、高效的课堂课型模式。每位老师有打硬仗的思想预备，群策群力打造

10、特色课堂，提高教育教学质量。通过大家的努力，我们把课堂的优良率基本提高到80%以上，为顺当通过申示迎检打下了坚实基础。 2、一师一优课，一课一名师活动全面铺开。 依据县教育局文件要求，一师一优课，一课一名师活动必需在三月底以前完成。因此，此项活动时间紧，任务重。老师们按文件要求乐观晒课。三月份每周至少有一位老师晒课。各教研组长仔细统计和把握该组老师通过国家教育资源公共服务平台实名注册的状况，每组注册和晒课人数不得低于该组总人数的30%、 3、读书月活动。 组织全体语文老师进行了读书月活动，并作好了读书笔记。 学校工作德育为首，教学为中心，教学是学校工作的开路先锋，成果是立校之本，是老师生存和进

11、展之本。下学期是学校抓教学质量促成果的冲刺阶段，尤其是毕业班教学工作更是重中之重，教研工作的重点也是必需作相应的布置和调整，为此依据学校和我组的实际状况，本学期教研工作将作如下支配。 一、本学期教研活动的工作重点及要求 1、仔细学习学校和教务处发放的教研材料及会议精神，做到心中有数，早作预备。 2、以高三、初三为重点，带动非毕业班，所以毕业班的教研工作要抓好、抓实、抓出实效。 3、针对省一统地理成果只是与一中基本持平，高一、二地理成果不抱负，各老师要仔细的反思和总结。 要求： (1)以备课组为主，仔细分析第一次统测状况及各班级的地理成果，仔细分析，找出问题所在。重点分析同学做题的状况，明确现状

12、，多总结自身的教学，高考要求我们复习些什么?同学还需求我们复习和加强哪些方面，遗漏或未强化的应准时补上。 (2) 集体备课至少要做到以下几点： 、每周至少一次在指定时间内 集体备课-定时间; 、在集体备课中要有老师做中心发言人-阐述本周的教材分析、学情分析、教法分析; 、集体备课时要有课标学习、考纲学习; 、在新课标的要求下课程学习更有重要性，对比所用教材、材料、确定最佳教学方法，设计最佳教学方案;、集体备课中应当的讨论习题，包括平常练习、测试。试题难度应充分地推敲，不能追求试题的难度而不顾同学实际是否能接受; 、集体备课应是新老师成长的平台，在集体备课中应充分地让新老师发表自己的理解，加强新

13、老老师的沟通，以老带新，以新促老; 、集体备课中应把公开课活动作为常规内容，老师应开诚布公地交换看法; 非毕业班的教学要加快教学进度，保证充分的复习时间。 (3)高三要随时仔细反思自身的复习教学思路，制定切实可行的复习方案和教学方案，形成切实有效的方法和措施，杜绝盲目性，提高时效性。 强化同学的考试答题技巧和应试力量，如学问点混乱，学问的整合力量，时间支配等。 紧抓思想工作不放松，以鼓舞为主，树立信念，更进一步调动同学的乐观性。 与班级组协作。加强毕业班各个时段考试检测的调研，准时分析提高各尖检测的质量和效果，每次测试要求教研组老师参加分析和争论。 4、加强听课活动，以促进精品课的落实，不但要

14、听本学科同班级的课，还要听不同学科不同班级的课，听课是沟通、学习，也是督促上好课的手段。 5、要求开展课后教学反思活动，其内容包括教学设计实施状况、师生互动状况、教学目标达成状况、存在问题和改进看法等。形成一课一反思模式，在每一节课后在备课本上落实。条件不允许，也必需是一周两反思模式。要把教学中存在的共性问题当作课题讨论，经过研讨形成经典有效的教学方法。这一要求要在今后的备课本检查活动中真正落实下去。 6、开创性开展教研工作，加强人本管理促成本组老师业务素养的最大化提高。加强示范课的辐射示范作用，分析其优点以及学习推广的方面。分工协作编写校本专题复习资料。仔细学习教育教学理论，并做好不少于3000字的读书笔记。 7、协作学校做好教学常规的检查和记录。加强对班级备课组的监控，每周活动必需有记录上报教研组。 8、实行新老老师的拜师制，加强老老师的传帮带的作用，促成新老师的成长，明确新老老师的帮结对子。新老老师每两周必需至少各互听一次课，每月总结一次。 10