中学政教处工作计划(优秀3篇)_1.docx
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1、中学政教处工作计划(优秀3篇)时光在流逝,从不停歇,又将迎来新的工作,新的挑战,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是有效的呢?下面是书包范文为大家带来的中学政教处工作计划(优秀3篇),希望能够为大家的写作带来一些参考。中学政教处工作计划 篇一 一、总体要求 人民政府教育督导室对我校进行综合督导的东风,发扬“抗震救灾,众志成城”的民族精神,加强和改进德育工作,为全面落实素质教育,提高学校的教育质量作出努力。 二、工作要点 1、深入开展主题教育活动,提高德育工作的针对性 (1)以弘扬抗震救灾精神为契机,强化责任、使命的主题教育 各班要通过深入学习抗震救灾精神,引导学生深刻理解
2、社会主义核心价值观,重点突出三项教育: 面对灾难,发扬相互救助的人道主义精神。引导学生认识不论临危不惧、勇于救人,还是伸出援手、奉献爱心,都体现了人性的善良,是青少年健全的社会人格的具体表现。 面对灾难,发扬全国一盘棋的集体主义精神。引导学生充分认识社会主义制度的优越性,深刻理解只有团结起来,才能战胜一切困难。 面对灾难,发扬自强不息的奋斗精神。注重对学生坚强的意志品质的培养和锤炼,引导学生深刻认识只有自强不息,才能赢得别人对自己的尊重。 (2)以庆祝建国五十九周年和xx举办奥运会为契机,强化知恩、感恩教育 各班要精心组织,通过开展“体验亲情,感恩父母”、“体味甘苦,感谢老师”、“体察国情,感
3、谢社会”的主题教育活动,引导学生充分认识我们今天所享受的一切成果都是前人、社会、父母为我们创造的,让“滴水之恩当涌泉相报”的传统美德回归学生心灵。 2、深入开展班集体建设,提高班风建设的实效性 随着教育形势的发展,教育竞争日益激烈。班级是学校最小的管理单位,班主任工作的成效直接关系到学校行政管理工作的成效。 (1)以“梯队建设,学习研讨,工作例会,评价激励”四项制度为抓手,开展多层次、多形式的学习研修,促进班主任队伍的专业化建设,培养班主任的现代班集体管理意识。 (2)继续强化“班主任的做派就是班级学生的做派”的意识,进一步加强班主任工作的责任心。 (3)努力研究班级管理的技巧与方法,在精细和
4、科学的班级管理上寻找发展空间;在建立积极向上的班风、学风上寻找发展空间;在调动学生的非智力因素方面寻找发展空间。 (4)继续探索“学生自主管理”的班级管理方式,在各班自我申报的基础上,选择部分班级深入开展自主学习,自主管理的试点,将学校的“五自”精神教育落实为班级管理的自治和学生自主管理的自律。 3、以“构建心理服务体系,促进学校德育创新”为宗旨,充分挖掘我校心理健康教育的资源,努力拓宽心理健康教育的途径。本学期,心理健康活动中心在开展常规工作的基础,将继续组织“班主任工作实录”的交流,进一步发挥班主任在心理辅导中的作用;继续完善心理社团的建设,进一步做好心理健康知识的宣传、心理影片的赏析、心
5、理团体活动等工作;继续编辑家长新视野小报,进一步与家长们就“如何做好一中学生的家长”作交流,增强家校间的沟通。此外,本学期我们将创办心视野小报,引导学生珍爱生命、自强不息,以坚强、乐观的心态去迎接每一天。 4、积极开展德育现代化课题研究。做好省教育科研“十一五”课题心育个案研究与班级现代化管理的深入研究工作,制订班级心育辅导手册,组织第三届“心随文动”校园心理情景剧的创作活动。 5、进一步加强与社区的联系。充分发挥学生家长委员会和社区委员会的作用,与家长、社区联手共同做好学生的思想教育工作。 6、努力搞好各项活动: (1)加强学生干部队伍建设,继续做好班干部改选、“人人有岗位”的落实工作。协助
6、团委搞好第27期学生业余党校。 (2)协助校长室做好“陈荫川奖学金、助学金”的发放工作。 (3)与教务处一起做好校运会的组织工作。 (4)910月,组织高一学生参观xx市消防支队。 (5)协助团委搞好校园文化艺术节的各项活动,积极参与校园文化建设。 (6)进一步加强夜间班主任的管理工作,提高寄宿生管理工作的水平。 (7)继续组织学生参加青年志愿者活动,做好两个社会实践基地的服务工作,组织好大型公益活动。 中学政教处工作计划 篇二 一、指导思想 本学期政教处将结合当前的学校实际,坚持“低进高出,高出优出”的办学目标,在校领导的统一部署下,以关于加强和改进中小学德育工作的意见为指导,以现代教育学、
7、心理学理论和中小学德育大纲为依据,以学校工作计划为指针,进一步加强和完善我校规章制度,全面加强班主任工作,落实常规管理,以务实、创新的精神,提高德育工作的实效,巩固德育工作的成果,为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航 二、工作目标 1、以“一个目标(学会做人)”、“两个服务(为提高教育质量服务,为未来社会主义现代化建设服务)”、“三个重点(创示、素质教育、安全)”、“四个突破(环境卫生、寝室管理、三操质量、文明礼仪)”、“四个场所(教室办公室、寝室、操场、食堂)”、“六个渠道(课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播)”、“七种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束
8、、集体会诊)”、“八步程序(稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略)”作为本学期的工作目标,扎实细致开展德育工作,实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。 2、学习落实和内化中小学生日常行为规范和里田中学学生奖励与处罚条例,促进学生文明素养的形成和提高。 3、努力加强德育工作队伍建设,整合学校、社会和家庭的德育力量,形成德育合力,确保管理效果。 4、拓宽德育渠道,充实德育内容,增强德育工作的针对性、实效性。 5、加强自身建设,务实、有效地完成各项德育工作。 三、主要工作措施 1、强化德育教育网络建设。 学校政教处年级组班主任科任教师班干部;
9、教务处教科组教研组教师(科研课题);寝室管理员楼长室长;卫生管理员劳动委员监督员;学生会、团支部班干部自愿者;家庭学校社区;教室寝室食堂操场绿化场地等,点上着眼,线上延伸,面上拓展,形成人人参与,人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体,全面、全程、全员、全方位展开德育工作。 2、加强德育队伍建设。 、班主任队伍,首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍,其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会;改革班主任考核办法,班主任的考核力求做到公开、公平、公正;各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最
10、大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论,熟悉学生的心理特点及其发展变化规律,认真总结他人教育的方法措施、程序,并善于创造灵活多变的工作方法,强化一岗双责意识,全体科任教师参与到德育工作中来。 、学生干部。努力培养学生干部,多渠道开展德育工作。创设各类岗位,开展各类活动,在活动中培养学生干部,在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、室长、自愿者,通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位,加大培训力度,提供锻炼机会,提高他们的自我约束能力和管理能力。 、门岗保卫。坚守岗位,尽职尽责,严格管理,耐心解释,热情服务,定时不定时
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