关于数学日记模板合集五篇.docx

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1、关于数学日记模板合集五篇数学日记 篇1 今日上午，第一节课是数学课。 宋老师给我们讲了小状元第64页的第3题。 她先向同学们提了几个有关的问题，让同学们自己思考并回答，有的问题大家答对了，有的却没有一个同学回答正确。 宋老师让同学们在脑子里想一根绳子，先对折一下是几根？同学们说是2根。对折2下是几根？对折3下是几根？对折4下是几根？同学们回答是4根、8根、16根。 宋老师说这里有一个规律，同学们自己想一下是什么，大家七嘴八舌的回答，但是都不特别正确。最终在宋老师的.提示下，我最终找到了这个规律 ，就是：每对折1下，就每个数加自己。 通过这节课，我学到了学习数学的巧门了，那就是要多动脑、多思考。

2、 数学日记 篇2 今日，我在学校奥数解题方法大全上看到这么一题，一个矩形分成4个不同三角形，绿色三角形面积占矩形面积15%，黄色三角形面积是21平方厘米，问：矩形面积是多少平方厘米？ 看到这个题目，我犯模糊了，想：只告知一个占面积和另一个三角形面积，这怎么求吗？坐在椅子上母亲看了一眼，赞扬我说：哼，还说高水平，连这道题都不会做，呵呵。 我知道母亲用是激将法，目是激怒我好胜心，让我把这题做完。为了让母亲认为她激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，连续做了下去，我做了出来。 依据图可以发觉，两个红三角形占了矩形一半，一个黄三角形和一个绿三角形又占矩形一半，而

3、绿色三角形面积占矩形面积15%那么黄色三角形占矩形面积50%-15%=35%，我们拿量除以率就是2135%=60（平方厘米）。 原来这么简洁，多亏了母亲激将法啊！ 数学日记 篇3 我对考试的成果都基本不太满意。 在数学里，我有一些错题是由于缺心眼和不长记性错的，还有一些不会做错的，不会错的就是有两道，一个是集装箱的面积是40什么什么单位，我还以为集装箱就是一般的人可以拿的那种小箱子，所以填了立方分米(dm3)，其实题目里说的集装箱是大货车背的箱子，正确的是立方米(m3)。还有一道不会的就是解决问题的第四大题，看到这个题的时候，我根本就不会，而且老师也没有讲过这样类似的题，我就只好瞎写了一个答案

4、，我错了后，始终到现在还弄不明白。我还有两道不该错的题，一个是由于我没有读透最终一个问题，导致六七分的题少了两分。还有一个就是老师都讲过了类似的题，甚至数字和问题都没有变。 在语文试卷里，全部题我基本上都会，但是错字有点多了，有的错题就是写错字了，有的就是答的太简洁了，扣了几分，尤其是作文，错字实在太多了，应当有五六个。我对着两个试卷感觉都不太好，不知道英语怎么样。 数学日记 篇4 过完暑假我就是二班级的同学了。假期里我暑假方案里有一项作业是熟背乘法口诀。前些天我们去北京、郑州旅游了，好多作业我都没按时完成，这几天妈妈让我把作业补上。今日我很快就背会了乘法口诀，我是这样背会的： 1乘以几就等于

5、几，这个很简洁，关键是后面的2乘以2，2乘以3，2乘以4. . . . . . 3乘以3，3乘以4，3乘以5. . . . .这就比较难记一些,但我制造了一个让自己很简洁背出来的方法。我只要熟记2乘以2，3乘以3，4乘以4，5乘以5，6乘以6，7乘以7，8乘以8，9乘以9等于几，这样后面的就好办了。比如：4乘以4=16，那么4乘以5就是4乘以4的得数16的基础上加上4，即4乘以5=16+4=20，那么4乘以6也是在4乘以5的得数20的基础上加上4，即4乘以6=20+4=24。 数学日记 篇5 五一期间，我和我的妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很惊异：说“买100送100”，就等于不用钱

6、了吗？ 我的妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？” 我说：“由于上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！” 我的妈妈说：“原来你是这样算的，假如是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。” 我的妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？ 听了我的妈妈的.解析，我还是似懂非懂，毕竟为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，由于我知道这里还有很多我还未明白的数学学问。 我带着快乐的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189” 老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法赐予表扬，也欢迎我今后多问问题。4