书法比赛策划书15篇.docx

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1、书法比赛策划书15篇书法竞赛策划书1 指导思想： 秉持以敬重共性,张扬共性,提倡共性,进展共性为中心，利用课余时间打造丰富的校内书法文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为宽阔同学供应呈现自我的空间和舞台。创建和谐的校内氛围为指导思想创设翰墨轩书法社团。活动宗旨是：点在聚墨，主在领悟，重在沟通，旨在提高，活在运用。 期初目标: 本社团初成立，首先必需是先招募全校有着书法爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、熬炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的书法沟通学习是必要的，首先第一次集体活动为老师教学基本功(教学方案详见附表)，其次次集体活动则由社团部部长白晓聪、副部长张贵河等

2、社员组织平常的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。 进展目标： 社团不同于爱好小组，爱好小组重在学习，而社团是基于共同的爱好爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的同学团体。社团的活动空间宽敞，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培育社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己支配时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全靠着个人的爱好爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。 社团机构： 指导老师：社团部长： 社副部长：社团成员： 进展方案一、打造一支有着过硬本领的社团队伍(重学习，肯吃苦) 1、先由同学自愿报名

3、和各班班主任推举，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。 2、每周的两次学习要重质量、重实效地开展，老师针对社员的作品赐予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。 3、由于本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，希望社员有吃苦和克服一切困难的决心，为建立起属于同学自己的社团而共同努力。 二、发挥一种合作、沟通、有分散力的社团团队精神(仆人翁及团队意识) 社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必需要有团队精神，团队精神的核心协同合作;团队精神的境界分散力;团队精神的基础-挥洒共性。团队精神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。 1、社员之

4、间应相互沟通、沟通，真诚合作，为实现社团的整体目标而奋斗。建立一个好的社团，社员除了具有独立完成工作的力气之外，还要学会乐观的与人沟通，具有与他人合作共同完成工作的力气，在实际工作中要懂得沟通、沟通，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，相互关怀，共同进步。 2、时代需要英雄，但更需要优秀的团队。一个人没有团队精神将无所作为。所谓“没有完善的个人，只有完善的团队”。个人再完善，也就是沧海一粟，而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。因此每个社员要有仆人翁的精神，要将自己的利益与社团的利益相结合，用自己的才能真正呈现出我们书法社团的风貌。 三、描绘一幅校内文化和谐主旋律的书

5、法社团活动绚画(充实自身素养，装饰校内文化气息，为学校出力)每个社团的建立都是要它的价值存在的，书法社团的成立 1、满足一些书法爱好的同学，让同学从学校习书法，并不是为了让他们确定要成为艺术家，一下子就把毛笔字写得如何漂亮，而是通过毛笔书法学习，能够培育他们的全面素养，提高个人修养。并且，学习毛笔书法的过程，其实也是学习古典文学这些传统文化的过程，这在确定程度上也带动了孩子的全面学习。 2、修炼心志，写字，急噪不得，这就要求同学写字时排解杂念，做到平心静气、专心致志，延长到平常做事情，也能戒骄戒躁。 3、校内是一个布满文化气息的圣地，把被誉为我国民族文化遗产中一颗绚烂的明珠的书法体现在校内里，

6、这一文化气息不是更加深厚吗? 4、平常学校的板报、标语就是这些小社员们力气发挥、力气贡献的地方了。还能利用假日、春节等时间，关怀一些需要关怀的人写写春联什么的。 书法竞赛策划书2 一、活动主题： 书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，特殊具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，戈如百钧弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以书会友，与人沟通！ 为了更好地在同学培育“和谐”精神和“奥运”参与意识，书法协会举办以“书法与奥运同行，青春与幻想腾飞”为宗旨的书法活动。让选手们

7、在书法竞赛中，挥毫泼墨，抒发自己的爱国情怀，以实际行动迎接北京20xx年。 二、活动目的： 丰富同学的文化生活及宽阔同学的课余生活，加强文化沟通，提高高校生的书法水平，同时让同学们养成合作与竞争的精神。另外，也使系书协、团总支同学会这个团队更加团结，合作更加紧密。 三、竞赛内容： 粉笔字、钢笔字、毛笔字 四、竞赛细则 a、内容健康向上的诗、文，要求作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性，整体协调，无错别字； b、作品正、草、隶、篆各书体不限，尺寸大小不限； c、作品要求参赛者自己完成，反对代笔； d、参赛者必需在现场有限时间内完成； e、依据参赛同学所写字体的.有关规定及书写格式的规范性进行打

8、分，汇总后再取平均值、（这样得出的分值就是该参赛同学这轮竞赛的最终得分） 五、活动对象： 数学与计算机系全体同学 六、活动地点： 数计楼204、203教室 书法竞赛策划书3 一、活动目的： 通过开展书法竞赛活动，激发同学们对书法的爱好，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个呈现自我的舞台，并通过此活动相互促进沟通，营造良好的校内文化环境。 二、活动对象： 全体同学。 三、宣扬工作： 1、利用横幅、黑板报等形式宣扬。 2、制定下发活动方案，各班主任做好同学的宣扬发动工作。 四、活动主题： 汉字之源：汉字的产生、汉字的演化、汉字的传播； 汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力； 汉

9、字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用； 汉字之法：接头不规范字的调查争论、书法家励志故事、校内书法明星。 五、活动的形式和内容 （一）书写竞赛：10月7日中午写字每天练时间 （1）竞赛形式： 1、同学要在规定的时间内完成竞赛内容。（20分钟） 2、参赛同学使用钢笔或中性水笔书写。 3、每位同学参赛用的纸由学校统一发给。 4、分班级进行。 （2）竞赛内容：自定 （3）嘉奖方法： 1、每班自己初评，选择10个同学的作品送交学校评比。 2、分班级设奖，一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：5人。 （二）书法现场会：10月7日周一下午 （三）、表彰大会 综合以上活动，设立书法竞赛优秀班级奖，按学校班级总数

10、的40%评出。对获奖班级颁发奖状并通报表扬，对获奖个人颁发荣誉证书和奖品并通报全校表扬。 Xx学校 书法竞赛策划书4 一、活动名称 积前人之学，浴墨林之风。 二、活动目的 针对当代人忽视书法艺术和理论学问的现状，郭南村村会举办本次书法竞赛。书法竞赛的目的如下： 1、弘扬和继承中国的传统书法艺术，促进传统书法的传播。 2、丰富村民的业余文化生活，提高对书法理论学问的熟识，增加个人修养，呈现个人魅力。 3、增加村民对书法艺术的学习爱好，提高审美力气。 三、活动主题 细品翰墨，重温书法史。 四、活动时间 1、20xx年12月1日12月14日选拔赛及作品征收时间。 2、20xx年12月28日决赛。 五

11、、活动地点 1、选拔赛：村会。 2、决赛：村会。 六、参赛对象 全体村民。 七、参赛程序 第一阶段：各片进行选拨赛，评比出规定名额同学参加决赛，上交竞赛相关资料和决赛人员的通讯录。 其次阶段：推举出的选手以现场赛的形式进行决赛。 致流程：主持人上台讲话介绍评老师、嘉宾宣读书法竞赛规章和评分标准宣布竞赛开头书法作品现场创作答题环节节目答题环节颁奖老师点评闭幕。 八、竞赛前期预备 （一）组织宣扬。 1、在有效时间内利用刊板、报道等形式对竞赛进行宣扬。 2、两系推选参赛选手及征收作品。 3、准备初赛方案、结果、决赛人员名单及作品。 （二）物品筹备。 1、宣纸：30张。 2、墨汁：1瓶。 3、硬笔书法

12、纸：50张。 4、毛边纸：50张。 5、墨盒：5个。 （三）邀请评。 （四）选拔主持人。 （五）活动具体支配：人员、活动现场布置等等。 九、竞赛内容及要求 （一）竞赛项目：软笔字竞赛、硬笔字竞赛。 （二）竞赛要求。 1、本次竞赛分软笔和硬笔两种类型，每个参赛选手只能参加一项。 2、全部参加决赛的选手必需是各片选拔赛的推举人员，须上交作品。 3、三片选手名额支配各片各出6名选手参加软笔类书法竞赛，各出4名选手参加硬笔类书法竞赛 （三）竞赛流程 1、选拔阶段：依据具体要求，结合本片实际状况，在20xx年4月14日前推选出决赛选手。 2、作品收集及要求： （1）参加选拔赛被推举出来的选手须上交作品。

13、 （2）只收集软笔和硬笔作品。 （3）软笔作品有纸规格：最为四尺宣，最小为二尺宣。 （4）内容健康乐观向上。 （6）硬笔作品用A4纸或者十六开纸书写。 （8）书写字体规范，篆书作品不赐予评奖。 （9）不符合要求的作品取消决赛资格。 （10）截止日期：20xx年4月14日（过期无效）。 3、决赛： （1）接受现场书写的形式，在备选两个题目中任选其一书写。 （2）竞赛将按软笔、硬笔的挨次进行，时长2个小时。 （3）单幅作品时间：毛笔30分钟。钢笔，20分钟，同时进行。 （4）书写格式不限，参赛选手可以依据给定的纸张自行设计。 （5）竞赛时间：20xx年4月28日下午2：00-4：30。 （四）作品

14、展出及点评： 1、20xx年1月15日在南区5号楼厅展出选拔赛优秀作品。 2、20xx年1月28日，邀请评老师对作品进行现场点评。 3、邀请老师题字留念。 十、评分细则 （一）评分标准（见附件1） （二）评： 十一、活动后期工作 1、收集关于本次活动的全部资料，整理、存档。 2、将活动的图片与文字材料一并上传至村村网上通，在网络上进行宣扬。 十二、奖项设置 书法竞赛策划书5 一.活动背景：在当今社会中，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的机会越来越少，许多人消逝了提笔忘字、乱用别字错字的现象，许多人书写的字体也很不规范,有时甚至难以辨识，这不仅简洁产生歧义继而影响日常的工作效率，而

15、且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种状况，国务院先后颁布国家通用语言文字规范化工作指导与使用手册等一系列规范标准推动规范汉字的使用。作为新时代的高校生，我们不仅应当会使用电脑打字同时也应当会写规范字，能写“漂亮”字。 二.活动目的和意义：通过竞赛激发同学们对硬笔书法的爱好，使其重视自己的书写质量，从而有效改善整体书写欠佳的状况;同时，这也是继承我国优良的文字文化传统的活动，在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个呈现自我的舞台。 三.活动时间与地点： 时间：xx年x月x日(周末)19:00-20:00地点：xxx 四.参赛对象：全校自愿参加的同学; 全院大一、大二各班需选派两名选手参加

16、。 五.活动开展： 1.宣扬阶段(于活动正式举办前两周开头宣扬工作) (1)在学校内悬挂宣扬横幅。(内容有竞赛主题、参赛时间以及联系方式) (2)通知其他各学院联系人，邀请他们选派选手参加竞赛。 (3)在全校各相关群中发布有关信息。 2.竞赛形式和要求 (1)同学报名参加，参赛者要在规定日期内(即截至日期前)上交一份硬笔书法作品，否则无效。 (2)要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写，不得使用涂改工具，书写工具由参赛者自备，稿纸由承办方供应。 (3)作品要求洁净、美观、大方，使用规范标准简化汉字书写，不得有错字、别字，不得添字、漏字，不得涂改。 3.竞赛评奖 (1)竞赛结束后由同学会全体干部共

17、同评比获胜者。 (2)本次竞赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名，分别发放奖品。 (3)竞赛结束之后制作宣扬板，将优秀作品公开展览。附：评分标准： 1.内容(25分)：要求书写规范精确，不写错别字，若消逝错别字每字扣5分; 2.字体(45分)：要求书写字体规范、美观、匀称、大小适中。美观大方、有风格，间架结构合理，行笔流畅、力度适中;3.卷面(30分)：要求版面设计、布局合理，留意整体整齐美观效果;参赛者保持卷面洁净，尽量不做涂改，每涂改一处扣5分。 六.经费预算： 1.活动宣扬：制作宣扬横幅，估量z元 印制宣扬单，估量x元共：x元 2.竞赛稿纸：每位参赛选手一至两张，估量x张共：x元 3.

18、竞赛奖品：估量x元 4.竞赛之后进行公开展览：展板制作估量x元 合计：x元 七.留意事项 1.活动预备期间应确保竞赛所需用品完备，教室或是报告厅借用手续完成。 2.由于没有提前报名，竞赛时应多预备稿纸，以备不时只需。 3.大力度做好宣扬工作，使更多的同学参加到活动中来，使获得更好的效果。 书法竞赛策划书6 一、活动主题 发扬艺术之光，传承书法风采，共创魅力校内 二、活动目的 为了丰富校内文化生活，营造深厚校内文化气氛，呈现中国文化的博大精深，提升当代高校生的个人文化修养、审美情趣，特供应一个自我呈现的平台，以便促进书法方面有爱好的同学老师间的沟通，培育同学各方面的爱好，为同学活动增加生气，呈现

19、我院良好的.学习环境制造一个舞台。 三、活动时间 20xx年4月25日（周日）14:00 四、活动地点 北广场 五、竞赛项目 硬笔书法，软笔书法 六、主办方 xxxx高校团委 xxxx高校社团联合会 七、承办方 xxxx高校社团联合会xx书法协会 八、参赛对象 xxxx高校全体同学 九、作品要求 1、为保证作品数量，规定每系最少上交硬笔作品4副，软笔作品4副； 2、软笔书法作品长不超过米，宽不超过米；硬笔书法尺寸不限。（务必标明姓名、系别、联系方式） 十、活动流程 （一）、前期工作： 1、策划书经书协集体协商起草，上交社团联合会审批 2、社联审批完成交由社团联合会指导老师审批。 3、由指导老师

20、向各系下达活动通知，指定作品数量（硬笔作品4副，软笔作品4副）及各系代表团人数 4、宣扬部把喷绘贴于宿舍楼下（4月19号） 5、宣扬部把活动通知单（10张）贴于主楼与各宿舍楼下（4月17号） 6、提前批好活动场地及活动桌椅（北广场），外联部联系音乐社团借音响 7、外联部联系好出席书法家、书法老师、系干部代表等出席开幕式 8、办公室购买竞赛用品及奖状奖品 9、办公室预备好竞赛时用的硬笔短文12篇，软笔临摹作品 （二）、活动过程: 1、作品征集： 上交时间：4月23号19：00截止 上交地点：xxxx 上交方式: a系征收；b选手个人参赛 上交联系人：xxxx 2、初赛作品评比及通知 评比时间：4

21、月23号至4月24号 评委人员：资深书法家、书法老师、xx书法协会干部 评比结果：硬笔组12人，软笔组12人 入赛通知：4月24号 活动供应墨、砚，其他书写用具选手自备 （组织部负责打印出选手名单） 3、具体流程 a、12:20书协工作人员到场，预备音响设备、32套桌椅摆设等现场布置 b、组织部统计到场工作人员以及参赛人员，保管物品 c、宣扬部负责全程采集照片信息 d、14：00活动开头，出席人员 e、由书法家为大赛题字，留影。 f、硬笔书写 要求：选手随即抽取名篇短文（约两三百字） 进行30分钟限时书写 g、软笔书写 第一阶段：选手限时30分钟临摹四种字体 其次阶段：自由发挥，限时30分钟

22、4、决赛作品评比 评比时间：竞赛完后即评比 评委人员：xxx教授、若干书法老师、书协干部 评比原则：两幅作品的总和成果 评比结果：硬笔组6人，软笔组6人 5、颁奖仪式流程 优秀组织奖（3组，原则：各系参赛选手的获奖状况和各系到场人员数量、热忱程度）由xx书法协会副主席颁发奖状奖品三等奖由书法老师颁发奖状奖品 二等奖由书法老师颁发奖状奖品 一等奖由xxx教授颁发奖状奖品 6、全部评委老师参赛人员及工作人员合影留念 7、工作人员整理整理现场 （三）、活动后期： 1、组织部整理整理海报 2、宣扬部要准时上传照片与稿件。 3、办公室进行活动资料汇总，做好相应的活动总结。 4、书画作品呈现： 呈现地点：

23、主楼大厅 呈现时间：4月25号至4月30号 、作品归还： 归还时间：月30号： 书法竞赛策划书7 指导思想 英语新课程标准中指出：以素养教育为宗旨，以培育同学的综合语言运用力气为目标。在课程标准中进一步明确了基本学问及技能。书写作为英语学习的一项基本技能，作为同学来说必需把握。新课程标准中明确指出，“组织生动活泼的课外活动“。通过课外活动调动同学的学习乐观性，激发学习热忱，从而变被动学习为主动学习。达到教育的目的。 活动目的 通过丰富多彩的活动，贯彻落实英语课程标准精神，落实新目标英语书写教学目标，进一步加强同学良好英语学习习惯的培育。通过英语书写竞赛的实践活动，提高同学英语书写力气，养成良好

24、的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。此次活动旨在规范同学的书写，使之做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子、短文等，使同学均有机会呈现自己，参与活动，同时培育同学的参与意识及认真对待任何一件事情的态度。调动同学的学习乐观性，激发学习热忱，从而乐观主动的去学习。 参赛对象 由于本校同学人数较少，所以，本次活动在三个班级同时开放。 竞赛时间 20xx年12月10日，课外活动时间。 竞赛要求 1、参赛人员：每个同学应乐观参与，认真对待，乐观协作老师进行竞赛。最终由该班英语老师选出优秀的作品，并对个人进行嘉奖。 2. 书写要求 (1)用笔一律用圆珠笔或中性笔钢笔书写。 (2)书写要求： A.依据手写体规

25、范格式书写。 B.字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确。全部字母略右倾，且大小宽窄要协调，一笔完成。 C.所抄写文章无涂改痕迹，无错词，不缺词，不重词。 D.作品整体美观洁净，有艺术感。 (3)注明班级和同学姓名。 (4)竞赛时间20分钟。 竞赛操作 1、由英语组组织，英语老师进行实施。 2、书写内容及形式在竞赛前2分钟通知同学。 3、全部作品由评委写上评语，并贴出板报公示。 4、竞赛内容： 七班级：抄写新目标英语七(上)基数词的背写 八班级：依据抄写课文unit3 SectionA 2d、unit8 2b 九班级，进行作文书写或组句练习。 评奖方法 依据书写要求每班评出2-3名优

26、秀作品，并进行嘉奖。 书法竞赛策划书8 一、活动背景： 在当今社会中，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的机会越来越少，许多人消逝了提笔忘字、乱用别字错字的现象，许多人书写的字体也很不规范，有时甚至难以辨识，这不仅简洁产生歧义继而影响日常的工作效率，而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种状况，国务院先后颁布国家通用语言文字规范化工作指导与使用手册等一系列规范标准推动规范汉字的使用。作为新时代的.高校生，我们不仅应当会使用电脑打字同时也应当会写规范字，能写漂亮字。 二、活动目的和意义： 通过竞赛激发同学们对硬笔书法的爱好，使其重视自己的书写质量，从而有效改善整体书写欠佳的状况

27、;同时，这也是继承我国优良的文字文化传统的活动，在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个呈现自我的舞台。 三、活动时间与地点： 时间：xx年x月x日(周末)19:00-20:00 地点：xxx 四、参赛对象： 全校自愿参加的同学;全院大一、大二各班需选派两名选手参加。 五、活动开展： 1、宣扬阶段(于活动正式举办前两周开头宣扬工作) (1)在学校内悬挂宣扬横幅。(内容有竞赛主题、参赛时间以及联系方式) (2)通知其他各学院联系人，邀请他们选派选手参加竞赛。 (3)在全校各相关群中发布有关信息。 2、竞赛形式和要求 (1)同学报名参加，参赛者要在规定日期内(即截至日期前)上交一份硬笔书法作品，否

28、则无效。 (2)要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写，不得使用涂改工具，书写工具由参赛者自备，稿纸由承办方供应。 (3)作品要求洁净、美观、大方，使用规范标准简化汉字书写，不得有错字、别字，不得添字、漏字，不得涂改。 3、竞赛评奖 (1)竞赛结束后由同学会全体干部共同评比获胜者。 (2)本次竞赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名，分别发放奖品。 (3)竞赛结束之后制作宣扬板，将优秀作品公开展览。附：评分标准： 1、内容(25分)：要求书写规范精确，不写错别字，若消逝错别字每字扣5分; 2、字体(45分)：要求书写字体规范、美观、匀称、大小适中。美观大方、有风格，间架结构合理，行笔流畅、力度适

29、中; 3、卷面(30分)：要求版面设计、布局合理，留意整体整齐美观效果;参赛者保持卷面洁净，尽量不做涂改，每涂改一处扣5分。 六、经费预算： 1、活动宣扬：制作宣扬横幅，估量50元印制宣扬单，估量xx元共：xx元 2、竞赛稿纸：每位参赛选手一至两张，估量xx张共：xx元 3、竞赛奖品：估量xxx元。 4、竞赛之后进行公开展览：展板制作估量xxx元 合计：xxx元 七、留意事项 1、活动预备期间应确保竞赛所需用品完备，教室或是报告厅借用手续完成。 2、由于没有提前报名，竞赛时应多预备稿纸，以备不时只需。 3、大力度做好宣扬工作，使更多的同学参加到活动中来，使获得更好的效果。 书法竞赛策划书9 一

30、、指导思想： 为了规范同学的英语书写，提高同学的英语书写力气，使同学的英语字写得工整、美观，现我校进行英语书写竞赛。 二、活动目的： 本次初一级英语规范书写竞赛，旨在更好地贯彻落实英语课程标准精神，落实七班级新目标英语书写教学目标，进一步加强对七班级同学良好英语学习习惯的培育，检阅同学应达到的严格，规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的.实践活动，提高同学英语书写力气，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子，会使用标点符号等。 三、参赛时间： 10月30日下午放学后4：20开头 四、竞赛地点： 学校初一级102教室 五、竞赛要求： 1、参赛人员： 初一

31、各个班级同学乐观参与班里的初赛，最终由该班英语老师选择入选同学参加决赛。原则上重点班15名，一般班8名。(重点班可适当增加一些。) 2. 书写要求 (1) 用笔一律用圆珠笔或中性笔钢笔书写。 (2) 空一行书写，首行空3个字母。 (3) 在背面右下角注明班级和同学姓名。 (4) 竞赛时间45分钟。 六、竞赛操作： 1、由英语组组织，初一英语老师进行实施。 2、设置两名监考员，两名评委。 3、书写内容在竞赛前2分钟通知同学。 4、获奖作品由评委写上评语，并贴出板报公示。 5、竞赛内容：抄写新目标英语七(上)课本Page 67 ，3a短文 七、监考员评委支配： 组织老师：胡桂雄 监考员： 胡桂雄

32、李更生 评委： 温美菊 胡桂雄 八、评奖方法： 1、一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖10名。 2 .给获奖的同学发放奖状奖品。 九、具体支配： 1、初赛：由英语老师自行组织，选拔入选同学。 2、复赛：各班选派入选同学，于10月30日下午16：20在七班级102教室统一竞赛。同学自带英语书、书写工具(纸张统一发放)。 十、 获奖作品要求 1、依据新目标英语七班级预备篇上字母手写体规范格式书写。 2、字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确。全部字母略右倾，且大小宽窄要协调，一笔完成。 3、所抄写文章无涂改痕迹，无错词，不缺词，不重词。 4、作品整体美观洁净，有艺术感。 书法竞赛

33、策划书10 大一新生的学习生活已慢慢步入正轨，为了丰富同学们的课外生活，陶冶情操，培育同学们对书法绘画艺术以及phtshp的爱好，增加同学们书法绘画方面以及phtshp的学问，特举办09年度电子与电气工程学院书法绘画及phtshp设计大赛。本次大赛定于10月13日（星期二）下午两点进行，到时报名参加竞赛的同学将分组进行现场书画竞赛。 活动具体策划如下： 一、宣扬报名阶段： 在大一新生中宣扬本次大赛，号召书法绘画爱好者报名参加。（名单见附表） 二、活动预备阶段： 1、据上报人数进行分组，其中书法分四组，绘画分一组进 行竞赛（具体分组见附表）。书法绘画类竞赛结束后上交phtshp作品。 2、竞赛前

34、召开全部参赛同学会议，通知具体分组及竞赛时 间地点支配。 3、邀请书记和团总支老师莅临竞赛现场参观指导。 三、正式竞赛阶段： 1、竞赛时间：10月13日（星期二）下午2：003：30 进行书法类一二组的竞赛，3：305：00进行书法类三四组的竞赛。绘画类一个组的竞赛2：00开头（若书法绘画都有报名的同学，分在书法类一二组的先进行书法，分在书法类三四组的先进行绘画）。phtshp设计竞赛要求在11日以前上交参赛作品。 2、竞赛地点：09级电子六班 3、同学会工作人员支配：宣扬部负责赛前会场布置和竞赛时的图片采集，另需同学干部3名负责维持现场秩序。 4、参加竞赛的同学需携带本人同学证前来参赛，严格

35、依据赛前分组进行竞赛。 5、每一组同学进场后，先抽签抽取本次竞赛的题目，即要求书画的内容，然后到指定地点就位，开头竞赛，书画完毕将抽到的签贴在作品上即可上交离场。一组全部结束后，下一组方可入场。 6、若领导老师前来参观指导，宣扬部负责伴随解说。 7、全部竞赛结束后整理作品及工具，打扫现场。 四、评奖颁奖阶段： 书法类绘画类各评出一等奖一名，二等奖两名、三等奖三名，phtshp设计类评出一、二、三等奖各一名，颁发证书及奖状。 五、作品展览阶段： 将获奖者的照片帖与其作品上，进行获奖作品展览，以增加其他同学对书法绘画以及phtshp的爱好，丰富课余生活。 六、活动总结阶段： 通过本次大赛积累阅历，

36、发觉不足，准时做好总结。本次书法绘画竞赛需申请的材料如下： 1、毛笔10支 2、白色宣纸30张，A4白板纸25张 3、证书18个另外，还需要申请： 1、教室一间 2、数码相机一部 书法竞赛策划书11 一、活动名称 工商管理系第一届硬笔书法竞赛 二、活动背景 目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术进展受到阻碍。现在，越来越多的高校生宠爱用键盘代替笔，致使书写力气不断下降。为了提高高校生的书写力气，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术。为工商管理学院参加南山学院高校生科技文化艺术节发掘人才，特举办此次活动。 三、活动主题 继承传统文化、弘扬书法艺术 四、活动开展

37、过程 1、前期宣扬：通过班委让班级每个人都了解到这次活动的目的和意义。动员工商管理系工商管理专业XX级的同学参与进来。 2、竞赛流程：每班推选六人参加竞赛，组成三十人的竞赛方队（推选前可在班内进行竞赛初选）。30人在竞赛时间内完成规定内容。然后由评委评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。 3、后期支配：证书发放到获奖者手中，并在27#楼二楼大厅展览优秀作品。 五、活动时间 x月28日x月6日，宣扬并报名，以班为单位报名。 x月9日，在27#303进行现场竞赛。 x月10日x月14日，评比展览。 六、活动所需物资 证书十本，a4或b5纸40张。 七、负责人及参加者 活动策划者：x

38、x 活动指导老师：xxx 活动参加者：工商管理系同学 八、作品评比标准及评委 作品及整体部剧和字体间架结构两方面进行评比，不考虑字体因素，即不考虑字体的形式（篆、隶、行、真、草）。 活动细则： （1）竞赛举办者邀请老师以及同学干部进行评比； （2）奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁发奖状及奖品。 评分标准： （1）卷面洁净，字迹清秀20分； （2）内容乐观健康向上20分； （3）具有书法作品的艺术特点50分； （4）布局合理，落款正确10分。 评委：张宝生院长、李海胜助理、杨春福干事、施亚平教授、倪常和教授、张心国老师、姜雁杰老师。 九、其他问题 1、活动期间由同

39、学会纪检部负责维持现场秩序； 2、活动结束后有同学会成员负责会场卫生清理及器材归还； 3、活动结束后写好活动总结，与活动策划书、活动申请表一起存档。 4、活动时间若有变更另行通知。 书法竞赛策划书12 一、指导思想 写得一手好漂亮的英文，不仅能让观者心情舒适，在考试中为你大大加分，还能体现一个人的内涵，并陶冶情操。介于学校是英语的起步阶段，写得一手漂亮的英文能为以后更加深化的英语学习打下坚实基础，提高英语书写力气则变得尤为重要。 因此，围绕学校教育思路，为提高同学英语书写力气，进一步提高我校英语水平。英语教研组准备于本学期第八周4月19日开展三至六班级第一届英语书法竞赛。 二、活动细则： 1.

40、参赛对象： 三至六班级全体同学 2.参赛时间及地点： 20xx年4月19日1:10 p.m. 本班教室 3.参赛内容： 三班级书写26个英文字母(大小写)，及18页 Lets chant部分。 四班级书写第7页Lets chant部分。 五班级书写第2页Lets chant部分。 六班级书写第18页Lets read部分第一段。 4.书写要求： 必需由同学本人在四线三格上用蓝、黑笔书写。 5.评比方法： 1同学 同学分低、高段，三、四班级为低段，五、六班级为高段。各段评出前6名(一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名)，发给奖状及奖品。原则上各班级的前3名进入各段前6名，每级保证有3名同学获奖。优秀同学作品在学校宣扬栏公示。 2老师 老师每段评比出一个指导奖，按所教同学得奖状况，一等奖积3分，二等奖积2分，三等奖积1分。累计得分最高的评给指导奖，若同分则优先评给同学所得奖项最高的老师，发给证书及奖品。 6.监考 各级老师交换监考。 7.评比时间、地点及方法： 时间：20xx年4月19日3:40 p.m. 地点：会议室 评比方法：依照评分细则(附1)，各段交换评比。每一级选出前5名，最终各段老师集体协商准备出前6名。 附1 英语书法竞赛评分细则 总分100分 1.书写必需是手写体，并按四线三格规范书写，错一处扣1分