二年级上册美术教学计划13篇.docx

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1、二年级上册美术教学计划13篇二班级上册美术教学方案1 一、本班状况分析 1、基本状况 男生：19 人 女生：30 人 合计：49 人 2、同学基础学问把握状况 本班班级纪律较好。 以前学习的美术学问和技能一般较为巩固，对于美的事物有爱好，有初步感受美表现美的力气 ，作画时初步养成了爱观看的习惯，对于物体形象有确定的目测力气和概括表达力气，对于绘画、手工有较大的爱好，能依据自己的感受大胆的描绘表现。 完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达力气还停留在一班级的水平。 3、同学的学习态度 同学们都能乐观主动的投入到快乐的学习当中来，都能认真乐观主动地参与，认真观看，并大胆想象

2、，并运用漂亮的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并依据自己的喜好涂上漂亮的颜色。 4、班中优生状况 尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能依据老师的提示认真观看、乐观争辩、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并依据个人喜好填色。接受力气好的同学也能乐观主动的关怀其他同学，从而达到共同关心，共同进步的目的。 5、班中后进生状况 有少数同学接受力气较慢，没能准时精确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓舞下都能执笔描绘。 二、 本学科教材分析 本册教材(义务教育课程标准试验教科书湖南美术出版社二班级美术上册)分造型表现、设计应用、欣赏评述

3、、综合探究四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满足同学制造美和表现美的愿望。 三、 本学期教学目标 (绘画)自己选择颜色，描绘景和物。 用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己生疏的、宠爱的内容。 (手工) 制作简洁的纸工。 用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简洁的泥工模型。 四、教学重点、难点： 1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己生疏的内容。 2、制作简洁的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴力气。 3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏力气。 4、在绘

4、画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。 5、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。 五、本学期教学措施 1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。 六、 教学进度支配表 周次 教学内容 课时 备注 1 谈话（让同学们谈谈暑假生活，与同学共享暑假趣事，然同学们尽早从暑假生活回到紧急的一轮学习当中来。） 1 2 第一课：我和昆虫（1课时） 其次课：奇异的爬行（1课时） 2 绘画 3 第

5、三课：漂亮的小钟表（绘画、纸工） 4 绘画 纸工 4 第四课：会变的小手套 2 绘画 纸工 5 第五课：小花饰 2 绘画 纸工 6 第六课：百变团花（ 2 绘画 7 第七课：我们身边的痕迹 1 绘画 8 第八课：大树的故事 2 9 第九课：新颖的泥名片 1 10 第十课： 我们来跳舞 1 11 第十一课：泥条头像 3 12 第十二课：雄伟的塔 3 绘画 13 第十三课：演电视 1 14 第十四课：小扇子 1 15 第十五课：会变的线条 1 16 第十六课：刷牙 1 17 第十七课：动物乐园 1 18 第十八课：节日的装饰 1 19 第十九课：过春节 1 由小编为您整理的学校二班级美术上册教学方

6、案就到这里了，希望这篇文章能对大家有所关怀。 二班级上册美术教学方案2 一、教材分析 本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满足各种同学制造美和表现美的愿望。 （一）、全册共20课，教材编排方式较一班级教材有所转变： 1、更加重视同学活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。 （二）、各课内容的编排有很多漂亮的图片，呈现了同学活动过程及其同学作品图片，便于老师进行教学参考和同

7、学自学。 二、教学目标 1、激发同学爱美、寻美、创美的爱好，培育同学宠爱美术的情感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边简洁找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、鼓舞同学通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、鼓舞同学观看生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 5、接受造型玩耍的方式，组织、引导同学开展多种综合、探究体验活动，进展同学综合解决问题的力气。 三、各单元重、难点分析 1、前四课主要是了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、颜

8、色的运用，激发同学的制造精神。 2、第五课至第十四课主要是进展美术实践力气，增加动手力气和审美力气，渗透人文精神。 3、最终几课主要是进展同学的艺术感知力气和造型表现力气，培育审美情操，渗透德育。 四、教学措施 1、遵循审美规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开放想象，通过比较的、争辩等方法，引导同学体验、思考、鉴别、推断，提高同学审美趣味。 2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气，乐观为同学创设有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。 4、接受多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5、转变评价方法，接受自

9、己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步和进展，敬重共性差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。 五、教学进度支配 周次内容课时 第1周流淌的颜色 第2周染色玩耍 第3周装饰自己的名字 第4周彩泥世界欢快多 第6周奇异的电话机 第7周花花衣 第8周对折剪纸 第9周对印的图形 第10周蜻蜓飞飞 第11周画出你的想象 第12周儿歌变画 第13周巧用瓶盖 第14周回家的路 第15周做一道拿手“菜” 第16周我和马儿在一起 第17周风来了 第18周会转的玩具 第19周电脑美术 第20周纸偶剧场 第21周丰富多彩的玩具 第22周复习考试 二班级上册美术教学方案3 一、学情分析：

10、 我校二班级同学因入校刚一年，年龄小、活泼好动，留意力易分散，自控力气差。行为习惯有待加强培育。经过一年的培育，不少同学美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低班级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，留意激发同学美术学习爱好，处理好审美教育、思品教育、力气培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维力气，进展同学的制造力。 二、教材简析： 二班级一期接受湘版义务教育课程标准试验教材第三册。该教材留意将观看力气、想象力气、和表现力气的进展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践力气的培育。留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，留意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交

11、融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的削减了课时量，便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于同学爱好的培育。老师还可依据学情、教学进度自编教材。 三、单元重点难点分析： 欣赏重点： 1、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。 2、引导同学欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培育同学宠爱绘画艺术，宠爱生活的情感和健康向上的审美情感。 难点：提高同学自主欣赏的意识和力气。 绘画重点： 1、进展同学想象力，制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。 2、启发同学感受并表现四周生活中的奇妙事物，从中体验生活的乐趣。 难点： 1

12、、鼓舞同学大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。 2、引导同学仔细观看生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来。 手工重点： 1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简洁的工艺制作。 2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简洁的泥塑制作。 难点 1、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。 2、如何细腻、立体表现泥塑造型。 四、教学措施： 针对我校学情及二班级同学的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发同学的学习热忱和自主性。 2、培育同学良好的美术学习的习惯。 3、留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽同学学习、体验渠道，丰富教学形式。培育同学表

13、达自己感受和意愿的力气。 4、留意课评方式的多样性，课评标准的鼓舞性。以激发同学的学习爱好为宗旨，发挥同学的主体性和制造力气。 教学进度 课题 周次 节次 第1课 影子大王 第1、2周 2课时 第2课 洒水成画 第2周 1课时 第3课 自画像 第3、4、5周 6课时 第4课 美丽的昆虫 第6、7、8周 5课时 第5课 神鸟变树 第8、9周 2课时 第6课 听听画画 第9、10周 2课时 第7课 乌龟滚下山 第10、11周 2课时 第8课 奇异的小画册 第11、12周 2课时 第9课 大嘴巴 第12、13周 2课时 第10课 童话屋 第13、14周 2课时 第11课 摇滚小精灵 第14、15周

14、3课时 第12课 红灯停 绿灯走 第16、17周 4课时 第13课 捏泥动物 第18周 1课时 第14课 请你告知我 第18周 1课时 二班级上册美术教学方案4 一、同学基本状况分析 二班级现同学学习乐观性高，组织纪律性强，同学对美术课也比较有爱好。 二、教材内容分析 依据本册教材内容大体可分为五个单元，第一单元是全面的呈现多姿多彩的儿童美术世界，使美术与同学的精神生活更加紧密的联系在一起；其次单元设立了不同的形象母体制造方法，其借助的造型工具材料、视觉形象形成的媒介和途径、以及产生丰富多变的效果，可以使同学大开眼界、呈现形象制造更加宽敞的天地；第三、四、五单元向同学传授几种制造画面效果的特殊

15、手段，拓展同学的创新思路和爱好。 三、教学工作目标 同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好；了解基础美术语言的表达方式和方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力气，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教学措施 加大电化教学的使用次数，多争取时间到多媒体教室进行绘画练习，让同学接受先进的美术学问。 五、教学进度 周次 教学内容 课时 1 流淌的颜色 2 变化无穷的线条 3 闪光的名字 4 好玩的彩

16、泥 喂，你好！ 5 花花衣 金钥匙 6 对印的花纹 7 蜻蜓飞飞 8 我也是艺术大师 9 用画来写信 10 好玩的瓶盖 回家的路上 11 今日的菜单 乘着大象 12 风来了 13 会转的玩具电脑绘画 14 会转的玩具 15 纸偶剧院 16 形形色色的世界 二班级上册美术教学方案5 一、学情分析： 本册教学对象是二班级同学，经过一年的美术学习，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好和丰富的想象力，并且具有确定的分析推断力气和造型表现力气 能进行完整的画面构思、表现。但是由于同学年龄较小，部分同学自理力气较差，总有一部分同学不记得带或带错美术工具 作品缺乏表现力，还有部分同学完成作业比较较慢，缺乏持之

17、以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 二、教材解析 本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，呈现了同学活动过程及其同学作品图片，便于老师进行教学参考和同学自学。 全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，留意将观看、想象和表现力气的进展结合到具体的学习活动中 留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；留意学科内容和学科间的综合效应。便于老师对教材的深化挖掘和拓展 利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于同学爱好的培育。 三、学习目标： 1、激发同学爱美、寻美、创美的爱好，培育同学宠爱美术的情感，进一步培育同学的观看力、制造力和表现

18、力。 2、在美术玩耍体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边简洁找到的各种媒材 通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、鼓舞同学观看生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、接受造型玩耍的方式，组织、引导同学开展多种综合、探究体验活动，进展同学综合解决问题的力气。 5、平安地使用各种材料和工具。 四、重点、难点分析： （1）、教学重点： 1、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。 2、引导同学欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培育同学宠爱绘画艺术，宠爱生活的情感和健康向上的审美情感。 3、进展

19、同学想象力，制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。启发同学感受并表现四周生活中的奇妙事物，从中体验生活的乐趣。 （2）、教学难点： 1、提高同学自主欣赏的意识和力气，引导同学仔细观看四周的事物，鼓舞同学大胆想象、制造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。 2、培育同学立体造型力气，由简洁的平面折纸逐步转为立体造型，进展空间想象力 五、教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发同学的学习热忱和自主性。 2、制造条件，多给同学感悟优秀美术作品的机会，引导同学开放想象，进行比较，提高他们的审美情趣。 3、营造新型的师生关系，做到教学相长、相互学习，敬重和疼惜同学，对每个同

20、学的制造成果要赐予充分的确定敬重。努力成为同学的老师、学伴和伴侣。 4、广泛利用各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、玩耍、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力气和想象力，激发同学学习美术的爱好。 5、鼓舞同学进行综合性探究性的学习突出评价的过程和共性差异性，建立进展评价体系。 二班级上册美术教学方案6 一、班级基础状况分析 经过以前一年多的学习，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较猛烈表现欲望，颜色表现力较强，同时绘画作业普遍水平有所提高。 同学有深厚的绘画爱好；同学已具有确定的分析推断力气和造型表现力气，能进行完整

21、的画面构思、表现；同学缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 二、全册教材分析 教材编制体系、特点、重点、难点本册教材共十八课，以想象为手段，以“同学与生活、自然”为切入点，激发同学表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观看生活。 让同学感知、体会民间独特的审美趣味，培育对劳动人民宠爱的情感等。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满足各种同学制造美和表现美的愿望。 各课内容的编排有很多漂亮的图片，呈现了同学活动过程及其同学作品图片，便于老师进行教学参考和同学自学。教材编排方式较一班级教材有所转变，所以教学的设计也要有所变化： （1）、更加重视同学活

22、动的设计。 （2）、加强了美术学科与其它学科的综合。 （3）、各学习领域没有特别明确的划分，它们总在确定程度上发生综合 （4）、编排特点：该教材留意将观看力气、想象力气和表现力气的进展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践力气的培育。留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，留意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。利于同学爱好的培育。 三、全册教学要求 德育渗透、学问和智能、情感和意志： 1、学问教育要点 （1）对各种自然平面形进行熟识和感受。 （2）运用多种手段形表现景和物。 （3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 （4）了解我国著名画家的

23、作品，欣赏祖国自然风光。 2、力气培育要点 （1）激发同学观看生活、自然的爱好。初步培育留意力和观看力。 （2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画精彩彩鲜亮的画面。 （3）培育同学通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。 3、审美教育要点 （1）通过欣赏作品，使同学了解祖国优秀的文化艺术。 （2）渗透爱国主义教育，宠爱家乡、宠爱祖国的大好河山和自然风光。 四、提高教学质量的具体措施 备课、上课、智能培育、教法改革、使用现代教育技术、作业设计与批改、面对全体同学。课堂上努力给同学创设一个宽松开阔的空间，鼓舞同学大胆发表自己的看法，提倡同学主动参与，乐观探究，爱惜和进展同学的共性。

24、课堂教学中留意挖掘同学的闪光点，敬重同学的自尊心，让同学在老师的关爱中学习，在玩中学，促进同学的共性形成和全面进展。提高教学效率的主要措施： 1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。 二班级上册美术教学方案7 一、同学状况分析 经过以前一年多的学习，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较猛烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务： 1，通过好玩的美

25、术表现和欣赏活动，激发同学学习爱好。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。3，培育同学空间知觉，形象记忆，制造等力气。 三、教学目的和教学重点、教学难点： 目的：教学中通过同学尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简洁的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培育同学对的美术素养和爱好，丰富同学的视觉、触觉和审美阅历，启发、诱导同学艺术制造潜力、陶冶高尚的审美情操。 重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、颜色的运用，激发同学的制造精神，进展美术实践力气，增加动手力气和审美力气，渗透人文精神。 难点：进展同学的艺术感知力气和

26、造型表现力气，培育审美情操，渗透德育。 四、 教学措施： 1)、遵循审美规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开放想象，通过比较的、争辩等方法，引导同学体验、思考、鉴别、推断，提高同学审美趣味。 2)重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气，乐观为同学创设有利于创新精神的学习环境。 3)加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。 4)接受多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5)转变评价方法，接受自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步和进展，敬重共性差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。 教学进度表： 第一周：始业教

27、育 其次周：1 画家笔下的欢快童年 第三周：2 我的假日 第四周：3 游乐园 第五周：4 船儿出航 第六周：5 我们宠爱的动画形象 第七周：6 动漫宝宝 第八周：7 光荣的奖章 第九周：8 走迷宫 第十周：9 动物造型饼干 第十一周：10 做一颗大树 第十二周：11 泥塑恐龙 第十三周： 12 炫彩的天空 第十四周：13 小鸟的家 第十五周：14 惊奇的梦 第十六周：15 淘气堡 第十七周：16 剪影 第十八周：17 剪花边 第十九周：18 站立的折纸动物 其次十周 ：19 手拉手好伴侣 其次十一周：20 剪纸欣赏 二班级上册美术教学方案8 一、同学分析 经过以前一年多的学习，已把握了一些简洁

28、的基本绘画学问和技能，同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较猛烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。 同学有深厚的绘画爱好;同学已具有确定的分析推断力气和造型表现力气，能进行完整的画面构思、表现;同学缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 二、教材分析 本册教材共二十课，以想象为手段，以“同学与生活、自然”为切入点，激发同学表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观看生活。让同学感知、体会民间独特的审美趣味，培育对劳动人民宠爱的情感等。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满足各种同学制造美和表现美的愿望。 1、 各课内容的编排有很

29、多漂亮的图片，呈现了同学活动过程及其同学作品图片，便于老师进行教学参考和同学自学。教材编排方式较一班级教材有所转变，所以教学的设计也要有所变化： (1)、更加重视同学活动的设计。 (2)、加强了美术学科与其它学科的综合。 (3)、各学习领域没有特别明确的划分，它们总在确定程度上发生综合 2、编排特点：该教材留意将观看力气、想象力气和表现力气的进展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践力气的培育。留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，留意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。利于同学爱好的培育。 三、教学要求 1、学问教育要点 (1)对各种自然平面形进行熟识和感受

30、。 (2)运用多种手段形表现景和物。 (3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 (4)了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。 2、力气培育要点 (1)激发同学观看生活、自然的爱好。初步培育留意力和观看力。 (2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画精彩彩鲜亮的画面。 (3)培育同学通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。 3、审美教育要点 (1)通过欣赏作品，使同学了解祖国优秀的文化艺术。 (2)渗透爱国主义教育，宠爱家乡、宠爱祖国的大好河山和自然风光。 四、具体措施 课堂上努力给同学创设一个宽松开阔的空间，鼓舞同学大胆发表自己的看法，提倡同学主动参与，乐观

31、探究，爱惜和进展同学的共性。课堂教学中留意挖掘同学的闪光点，敬重同学的自尊心，让同学在老师的关爱中学习，在玩中学，促进同学的共性形成和全面进展。 提高教学效率的主要措施： 1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。 二班级上册美术教学方案9 一、同学状况分析 经过以前一年多的学习，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较猛烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。 二、教

32、学目的任务： 1，通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习爱好。 2，运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3，培育同学空间知觉，形象记忆，制造等力气。 三、教材分析： 本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探究等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导同学进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“同学与生活、自然”为切入点，激发同学表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的.眼光观看生活。有以“同学与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让同学感知中国陶瓷，体会民间玩具独特

33、的审美趣味，培育对劳动人民宠爱的情感等。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满足各种同学制造美和表现美的愿望。 四、教学重点： 1，想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。 2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。 3，进行工艺制作，培育动手力气，立体造型，想象力和概括力。 4，提高同学欣赏水平，培育美术爱好。 五、教学难点： 1，想象力气的培育和动手操作力气的提高。 2，在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手力气，立体造型，空间想象力也有所进展。 六、提高教学效率的主要措施： 1、加强对同

34、学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。 七、本学期教学的总要求 1、学问教育要点 （1）对各种自然平面形进行熟识和感受。 （2）运用简洁平面形和组合平面形表现景和物。 （3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 （4）运用各种平面材料，关怀同学熟识对称形和不对称形。 （5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 （6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。 2、力气培育要点 （1）激发同学观看生活、自然的爱好。初

35、步培育留意力和观看力。 （2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画精彩彩鲜亮的画面。 （3）娴熟使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。 （4）培育同学通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。 3、审美教育要点 （1）通过欣赏我国著名画家的作品，使同学了解祖国优秀的文化艺术。 （2）渗透爱国主义教育，宠爱家乡、宠爱祖国的大好河山和自然风光。 教学内容及进度支配 周次教学内容课时 1影子大王 2洒水成画 3自画像 4美丽的昆虫 5神鸟变树 6听听画画 7小蝌蚪 8奇异的画册 9大嘴巴 10童话屋 11摇滚小精灵 12红灯停绿灯行 13捏泥动物 14请你告知我考

36、试 二班级上册美术教学方案10 一、教材分析 美术教科书是美术课程内容与目标具体化的载体，是美术教学的依据和同学学习美术的资源。老师通过课堂教学，引导同学通过各种方式的学习过程，将教科书的学问与技法转化为同学的学问和技能，提高其解决问题的力气和审美力气，并在这个学习过程中丰富阅历，学会学习，提升情感、态度、价值观，促进人格的全面进展。 1、造型？表现 造型？表现是用绘画、拓印、雕塑等造型手段和方法，制造视觉形象，表达对自然、对社会的感受和个人思想、情感的教学活动，旨在使同学获得美术创作体验、乐趣和熟识、理解造型要素及其形式美法则，提高造型表现力气。 2、设计？应用 设计可以是平面的方案，也可以

37、是立体效果的方案。应用有用于生活。是对设计的指向性，强调设计要联系生活实际需要。联系实际应用的设计，需要动手制作的实践。这是预想、策划、创意、制作等整体构成的统一，是解决实际问题的力气训练。 3、欣赏？评述 以对学习、理解美术和对视觉现象审美有普遍意义的内容为基础，旨在提高同学的审美力气，使之能会欣赏又能评述美术作品。 二、本期教学的主要任务和要求： 1、学习想象画的作画方法，进一步培育同学的想象力制造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的观看形象，描绘形象的力气。 3、进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。 4、了解拓印画的制作方法，把握简处理方法。 5、进行纸工制

38、作，培育动手力气和制造力气。 6、进行泥工制作，培育立体造型力气和想象力、概括力。 7、欣赏儿童生疏的卡通画，提高鉴赏力气。 8、欣赏优秀同学作品，开阔同学视野，培育美术爱好，提高表现力 三、教材的重点、难点 1、想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。 2、在课堂教学中进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。 3、进行工艺制作，培育动手力气，立体造型，想象力和概括力。 4、提高同学欣赏水平，培育美术爱好。 （二）难点： 1、想象力气的培育和动手操作力气的提高。 2、在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手力气，立体造型，空间想象力也有所进展。 四、措施与方法：

39、 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力气培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美力气。 2、本学期时，要求同学在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培育同学大胆作画的信念和决心。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。 4、鼓舞同学进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的.的联系，与同同学活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力气。 5、留意同学学习方法的争论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动好玩，运用电

40、影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、玩耍、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力气与想象力气，激发同学学习美术的爱好。 7、运用计算机和网络美术教学，引导同学利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，鼓舞同学利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，呈现他们的美术作品，进行沟通。 8、改革评价制度，重视同学的自我评价，重视对同学美术活动表现的评价，接受多种评价方式评价同学的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 9、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。 10、依据同学的心理和生理特点，教学中留意循序渐进和趣味性。 11、尽量留意学科间的联系。 12、培育同学的形象思维力气，创新精神和实践力气为和核心，促进同学素养的全面进展。 13、利用宣扬窗和美术竞赛，调动同学学习的乐观性。 二班级上册美术教学方案11 一、同学学问力气，学习习惯分析 二班级的同学经过一年多的训练，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。 二、教材内容分析 本册共设有22课，分别为：奇异的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高