少儿播音主持培训课件.pptx

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1、语言交流、表达想法沟通心灵抒发感想，释放喜怒哀乐保存文字、文化小播音员小主持人运用语言第1页/共54页第2页/共54页第3页/共54页第4页/共54页怎么保护我们的嗓子声音是怎么发出来的？（用手摸一摸）不大喊大叫，不长时间用嗓（过于用力喊叫会对我们的声带造成伤害）保持口腔干净、清洁，不吃辛辣刺激的食物多喝水，注意空气卫生不过多清嗓注意语调平和，语气平缓第5页/共54页播音的要求播音的要求1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整。2、语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合。3、语调生动，

2、轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。第6页/共54页呼呼吸吸训训练练第7页/共54页讲话时的正确呼吸方法，应当采用由胸腹式联合呼吸法（也称丹田呼吸法），即运用小腹收缩，靠丹田的力量控制呼吸。具体方法如下：吸气：小腹向内即向丹田收缩，相反，大腹、胸、腰部同时向外扩展，可以感觉到腰带渐紧，前腹和后腰分别向前、后、左、右撑开的力量。用鼻吸气，做到快、静、深。呼气：小腹差不多始终要收住，不可放开，使胸、腹部在努力控制下，将肺部储气慢慢放出，均匀地外吐。呼气要用嘴，做到匀、缓、稳。在呼气过程中，语音一个接一个的发出后，组成有节奏的有声语言。第8页/共54页在讲话过程中，

3、如何处理好讲话和呼吸的关系？第一，尽可能轻松自如，吸气要迅速，呼气要缓慢、均匀，吸入的气量要适中。第二，尽可能在讲话中的自然停顿处换气，不要等讲完一个长句才大呼大吸，显得讲话很吃力。还要根据自己的气量来决定是否用中途不便停顿的长句。第三，尽可能时讲话时的姿势有利于呼吸。无论是站姿和还是坐姿，都要抬头舒肩展背，胸部要稍向前倾，小腹自然内收，双脚并立平放。呼吸顺畅，方可语流顺畅。第9页/共54页练习呼吸的方法：1、闻花香：深深地吸进花香，控制一会儿后缓缓吐出。2、吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢地吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格。3、咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝

4、-”声，力求平稳均匀持久。4、数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就数多少遍，要数的清晰响亮。5、用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。如：出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣，青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿这是一个绕口令，一口气说完才算好。第10页/共54页发发音音练练习习第11页/共54页（一）双唇音（一）双唇音bpm这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。是

5、上下唇，所以叫双唇音。步兵（步兵（bb）壁报（壁报（bb）北边（北边（bb）背包（背包（bb）奔波（奔波（bb）冰雹（冰雹（bb）一、声母bpm发音练习。第12页/共54页P与发与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如：气流。例如：乒乓（乒乓（pp）拼盘（拼盘（pp）偏旁（偏旁（pp）琵琶（琵琶（pp）批判（批判（pp）排炮（排炮（pp）m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。例如：例如：买卖（买卖（mm）埋没（埋没（mm）门面（门面（mm）明媚（明媚（mm）第13页/共54页(二)绕

6、口令练习。绕口令的最大特点是“拗口”。它是学习语言艺术的必修课。可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体操”。练习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是方言地区。第14页/共54页扁担与板凳扁担与板凳l扁(bin)担(dn)长(chng)，l板(bn)凳(dng)宽(kun)，l板(bn)凳(dng)没(mi)有(yu)扁(bin)担(dn)长(chng)，l扁(bin)担(dn)没(mi)有(yu)板(bn)凳(dng)宽(kun)。l扁(bin)担(dn)要(yo)绑(bng)在(zi)板(bn)凳(dng)上(shng),l板(bn)凳(dng)偏(pin)不(b

7、)让(rng)扁(bin)担(dn)绑(bng)在(zai)板(bn)凳(dng)上(shng)。第15页/共54页扁担长，扁担长，板凳宽，板凳宽，板凳没有扁担长，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽，扁担没有板凳宽，扁担要绑在板凳上，扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。板凳偏不让扁担绑在板凳上。第16页/共54页八百标兵（b、p）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。第17页/共54页炮兵和步兵（b、p、m）炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。第18页/共54页白庙和白猫白庙和白猫白庙外蹲一只白猫，白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶

8、白帽。白庙里有一顶白帽。白庙外的白猫看见了白帽，白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。叼着白庙里的白帽跑出了白庙。第19页/共54页爸爸抱宝宝爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍，宝宝穿了长袍不会跑。布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍。第20页/共54页(三三)播音练习播音练习蝴蝶蝴蝶亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。的仙女。我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。舞、歌唱。我的眼睛像

9、细小的黑珍珠，如果你不注我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。意是看不见的。我的嘴巴有一根长长的我的嘴巴有一根长长的“吸管吸管”，这是用来吮吸花蜜的。这是用来吮吸花蜜的。我的触角可厉害了，它会辨我的触角可厉害了，它会辨别方向。别方向。噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。瞧，我多有本领啊！瞧，我多有本领啊！第21页/共54页二、声母f发音练习。（一）唇齿音（一）唇齿音f ff f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。f f上齿挨着下唇内缘，气

10、流从窄缝里磨擦而出，上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出，声带不颤动。声带不颤动。例如：例如：丰富（丰富（ffff）发奋（发奋（ffff）方法（方法（ffff）肺腑（肺腑（ffff）仿佛（仿佛（ffff）非凡（非凡（ffff）纷飞（纷飞（ffff）防范（防范（ffff）第22页/共54页（二）绕口令练习。红凤凰粉凤凰红(hng)凤(fng)凰(hung),粉(fn)凤(fng)凰(hung),红(hng)粉(fn)凤(fng)凰(hung),粉(fn)红(hng)凤(fng)凰(hung)。第23页/共54页化肥黑(hi)化(hu)肥(fi)发(f)灰(hu),灰(hu)化(hu)肥(fi)

11、发(f)黑(hi)。黑(hi)化(hu)肥(fi)发(f)黑(hi)不(b)发(f)灰(hu),灰(hu)化(hu)肥(fi)发(f)灰(hu)不(b)发(f)黑(hi)。第24页/共54页风吹灰飞风(fng)吹(chu)灰(hu)飞(fi)，灰(hu)飞(fi)花(hu)上(shng)花(hu)堆(du)灰(hu)。风(fng)吹(chu)花(hu)灰(hu)灰(hu)飞(fi)去(q)，灰(hu)在(zi)风(fng)里(l)飞(fi)又(yu)飞(fi)。第25页/共54页理化和理发l我我(w)(w)们们(men)(men)要要(yo)(yo)学学(xu)(xu)理理(l)(l)化化(h

12、u)(hu)，l他他(t)(t)们们(men)(men)要要(yo)(yo)学学(xu)(xu)理理(l)(l)发发(f)(f)。l理理(l)(l)化化(hu)(hu)不不(b)(b)是是(sh)(sh)理理(l)(l)发发(f)(f)，l理理(l)(l)发发(f)(f)不不(b)(b)是是(sh)(sh)理理(l)(l)化化(hu)(hu)。l学学(xu)(xu)会会(hu)(hu)理理(l)(l)化化(hu)(hu)不不(b)(b)会会(hu)(hu)理理(l)(l)发发(f)(f)，l学学(xu)(xu)会会(hu)(hu)理理(l)(l)发发(f)(f)也也(y)(y)不不(b)(b)

13、懂懂(dng)(dng)理理(l)(l)化化(hu)(hu)。第26页/共54页(三)主持词练习。主持人甲、乙：同学们，我们生活在班级这个大家庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来唱幸福拍手歌。如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，感到无比的快乐和幸福。第27页/共54页（一）舌尖音（一）舌尖音dtnl这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫舌尖中音，简称为舌尖音。d舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较微弱，声带不颤动。例如：导弹（导弹（dd）音调（音调（dd）抖动（抖动（dd）顶点（顶点（dd）三、声母dtnl发音练

14、习。第28页/共54页t跟发d时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。例如：厅堂（厅堂（tt）探讨（探讨（tt）团体（团体（tt）弹跳（弹跳（tt）n舌尖抵上齿龈，软腭下垂，开放鼻腔通道，气流从鼻腔出来，声带颤动。例如：牛奶（牛奶（nn）能耐（能耐（tt）恼怒（恼怒（tt）南宁（南宁（tt）l舌尖抵上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌两边出来，声带颤动。例如：嘹亮（嘹亮（ll）冷落（冷落（ll）老练（老练（ll）理论（理论（ll）拉拢（拉拢（ll）力量（力量（ll）第29页/共54页（二）绕口令练习。有个小孩叫小杜有(yu)个(g)小(xio)孩(hi)叫(jio)小(xio)杜(d)，上(

15、shng)街(ji)打(d)醋(c)又(yu)买(mi)布(b)。买(mi)了(le)布(b)，打(d)了(le)醋(c)，回(hu)头(tu)看(kn)见(jin)鹰(yng)抓(zhu)兔(t)。放(fng)下(xi)布(b)，搁(g)下(xi)醋(c)，上(shng)前(qin)去(q)追(zhu)鹰(yng)和(h)兔(t)。飞(fi)了(le)鹰(yng)，跑(po)了(le)兔(t)。洒(s)了(le)醋(c)，湿(sh)了(le)布(b)。第30页/共54页（二）绕口令练习。嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。腿和嘴东边庙里有个

16、猫，西边树梢有只鸟。猫鸟天天闹，不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫。猫闹鸟前面走妞妞，后面跟来了牛牛。妞妞手里拿着个扣扣，牛牛手里拿着个石榴，妞妞帮牛牛钉上了扣扣，牛牛把石榴送给了妞妞。牛牛和妞妞小礼家有梨，小丽家有李。小礼帮小丽摘李，小丽帮小礼摘梨。小礼和小丽第31页/共54页（三）播音练习。亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫老鼠，居住在阴暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，长尾巴。我的牙齿很锋利，经常在夜间出来偷吃人类的东西，大米、地瓜、面包只要人类吃的东西我都想吃，因此，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害。不是有这么一句话“过街老鼠人人喊打”吗？但是我也很机灵，一旦听到有人的脚步声

17、，我就一溜烟跑得无影无踪，等人们走了，我又出来偷吃了。我知道，你们认识我，但不喜欢我，我多么希望能改掉缺点，成为你们的好朋友啊！第32页/共54页四、声母gkhgkh发音练习。（一）（一）字音练习这三个声母的音都是由舌根和软腭构成阻碍而发出来的。我们把这样的音，叫舌根音。改革（i）巩固（n）灌溉（uni）桂冠（uun）瓜葛（u）广柑（unn）困苦（knk）开垦（kikn）宽阔（kunku）克扣（kku）慷慨（knki）坎坷（knk）欢呼（hunh）辉煌（huhun）航海（hnhi）黄河（hunh）洪荒（hnhun）怀恨（huihn）第33页/共54页（二）绕口令练习。瓜换花小花和小华，一同种庄

18、稼。小华种棉花，小花种西瓜。小华的棉花开了花，小花的西瓜结了瓜。小花找小华，商量瓜换花。小花用瓜换了花，小华用花换了瓜。哥哥和姑姑哥哥挂钩，钩挂哥哥刚穿的白小褂儿。姑姑隔着隔扇去钩鼓，鼓高姑姑难钩鼓，哥哥帮姑姑去钩鼓，姑姑帮哥哥把小褂儿补。第34页/共54页（三）播音练习甲：冰雪封不住春天的主题。乙：寒风吹不散蓬勃的旋律。甲：团结合作给我们力量。乙：宽容友爱破土而出。甲：让我与你手牵手乙：让我与你手牵手齐：我们走进一个烂漫的世界。齐：我们开拓一个崭新的天地。甲：美好的种子埋在心灵深处。乙：友谊的鲜花开遍你我之间。甲：少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。乙：闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。齐：同学们，

19、为了明天，让我们手牵手【队员们齐】：努力！努力！再努力！齐：向着未来，【队员们齐】：创造！创造！再创造！第35页/共54页五、声母jqxjqx发音练习。（一）（一）字音练习这三个声母都是由舌面前部和硬腭构成阻碍而发出来的。它们的发音部位是舌面和硬腭，所以叫舌面音。阶级（jij）季节（jji）究竟（jijn）坚决（jinju）积极（jj）经济（jnj）亲切（qnqi）蜷曲（qunq）崎岖（qq）第36页/共54页（二）绕口令练习。九与酒九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，咕咚、咕咚又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。漆匠和锡匠七

20、巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆。七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。请问锡匠和漆匠，谁拿谁的锡？谁偷谁的漆？第37页/共54页（三）美文诵读乡情童话乡情有形，就像弯弯曲曲、丝丝缕缕、浓浓淡淡的炊烟；乡情有声，就像准准时时、响响亮亮、此起彼伏的公鸡打鸣。在那个骑着小蜻蜓就能游遍整个世界的童年啊，依然陪伴着我的成长，它永远是一个长不大的童话！夜深了，蛙声一片，能把我的乡情叫得大汗淋淋；夜静了，蛐蛐儿声阵阵，能把我的乡情演奏得曲径通幽可是，城市与乡村的距离，拉长了我的乡情童话的感觉，看也看不清楚，听也听不过瘾！小蝈蝈儿轻轻地跳到南瓜花上的

21、那一瞬间，我的乡情童话呀，也就生动起来了！第38页/共54页（三）美文诵读没有争吵，没有孤独，总是那么平和温暖，在这个打瞌睡的夏天，我的乡情童话呀，总是合不上眼睛！房檐下的燕子窝呀，你垒起了一篇立体的童话，正在孵抱着我的乡情童话！燕子的双翅，载着我未来的梦；燕子的尾巴，剪着我希望的剪纸春天来了，那些刚睡醒的小草们呀，都争先恐后地拱出了地面，也拱破了我的童话梦，也染绿了我的故乡情！“野火烧不尽，春风吹又生。”真的没有什么理由，这种感觉从小到大，总是那么茂盛！第39页/共54页六、声母zcszcs发音练习。（三）舌尖前音z c s z c s 这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。它们的

22、发音部位都是舌尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。第40页/共54页z z舌尖前伸。抵上齿背，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。例如：自尊（zzzz）罪责（zzzz）在座（zzzz）栽赃（zzzz）第41页/共54页c c与发z z大体相同，只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。例如：猜测（cccc）粗糙（cccc）苍翠（cccc）措词（cccc）催促（cccc）草丛（cccc）参差（cccc）层次（cccc）第42页/共54页s s舌头靠近上齿背，构成窄缝，气流磨擦而出，声带不颤动。例如：松散（ssss）琐碎（ssss）洒扫（ssss）思索（ssss）

23、第43页/共54页二、绕口令练习四辆四轮大马车大(d)门(mn)外(wi)有(yu)四(s)辆(ling)四(s)轮(ln)大(d)马(m)车(ch),你(n)爱(i)拉(l)哪(n)两(ling)辆(ling)，来(li)拉(l)哪(n)两(ling)辆(ling)。第44页/共54页（一）字音练习 这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部（上齿龈和硬腭交界处）构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿龈后部，所以叫舌尖后音；因为发音的舌尖翘起，又叫翘舌音。住宅（zh zhi）追逐（zhu zh）征召（zhn zho）穿插（chun ch）充斥（chn ch）驰骋（ch chn）神圣（shn

24、 shn）述说（sh shu）收拾（shu shi）柔韧（ru rn）仍然（rn rn）闰日（rn r）七、声母zhchshzhchsh发音练习。第45页/共54页（二）绕口令练习史老师，讲时事，常学时事长知识。时事学习看报纸，报纸登的是时事，心里装着天下事。学时事第46页/共54页湿字纸 刚往窗上糊字纸，你就隔着窗户撕字纸。一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，横竖两次撕了四十四张湿字纸！是字纸你就撕字纸，不是字纸，你就不要胡乱地撕一地纸。四十四是四、十是十、十四是十四、四十是四十。谁能说的准：四十、十四、四十四、谁来试一试。第47页/共54页四十四束紫丝线四(s)十(sh)四(s)束(sh)紫(

25、z)丝(s)线(xin)，织(zh)四(s)十(sh)四(s)只(zh)紫(z)狮(sh)子(zi)，细(x)紫(z)丝(s)线(xin)织(zh)细(x)紫(z)狮(sh)子(zi)，织(zh)细(x)紫(z)狮(sh)子(zi)用(yng)细(x)紫(z)丝(s)线(xin)。第48页/共54页l桃桃(to)子子(zi)李李(l)子子(zi)梨梨(l)子子(zi)栗栗(l)子子(zi)橘橘(j)子子(zi)柿柿(sh)子子(zi)槟槟(bn)子子(zi)榛榛(zhn)子子(zi)，l栽栽(zi)满满(mn)院院(yun)子子(zi)村村(cn)子子(zi)和和(h)寨寨(zhi)子子(zi

26、)。第49页/共54页l刀(do)子(zi)斧(f)子(zi)锯(j)子(zi)凿(zo)子(zi)锤(chu)子(zi)刨(bo)子(zi)尺(ch)子(zi)，l做(zu)出(ch)桌(zhu)子(zi)椅(y)子(zi)和(h)箱(xing)子(zi)。第50页/共54页l名名(mng)词词(c)动动(dng)词词(c)数数(sh)词词(c)量量(ling)词词(c)代代(di)词词(c)副副(f)词词(c)助助(zh)词词(c)连连(lin)词词(c)，l造造(zo)成成(chng)语语(y)词词(c)诗诗(sh)词词(c)和和(h)唱唱(chng)词词(c)。第51页/共54页l蚕(

27、cn)丝(s)生(shng)丝(s)热(r)丝(s)缫(so)丝(s)染(rn)丝(s)晒(shi)丝(s)纺(fng)丝(s)织(zh)丝(s)，l自(z)制(zh)粗(c)细(x)丝(s)人(rn)造(z)丝(s)。第52页/共54页（三）播音练习播音员：甲、乙甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声汇成欢乐的海洋，听，中队活动的号角声又响起来了！乙：亲爱的小伙伴，让我们以满腔的热情，与你手牵手，一起走进生活，走进心灵，走进五彩的天地。合：“与你手牵手”主题队会现在开始！甲：同学们，有缘才相聚在一起，成为同学，成为伙伴。乙：是啊，同学之间、伙伴之间要互相关心、互相帮助，学会理解、学会宽容、学会合作，这是我们快乐成长的摇篮。甲：三年多的朝夕相处，使同伴之间的故事多多。乙：这些故事像天上的星星一样亮、一样美，让我们来一起欣赏吧第53页/共54页授课教师：李森 龙岗区福安学校感谢您的观看！第54页/共54页