对外汉语教学活动策划与组织.pptx
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1、会计学1对外汉语教学活动策划与组织对外汉语教学活动策划与组织我们的教学理念我们的教学理念n n寓教于动n n寓教于练n n寓教于用n n寓教于玩n n寓教于乐语言知识语言知识语言能力语言能力第1页/共55页师生关系师生关系传统师生观念传统师生观念居高临下居高临下新型师生观念新型师生观念寓师于友寓师于友尊重尊重-赏识教育赏识教育第2页/共55页师长师长朋友朋友子女子女学生学生同事同事父母父母尊重尊重第3页/共55页教与学的关系教与学的关系传统教学观念传统教学观念“动宾式动宾式”关系关系新型教学观念新型教学观念“兼语式兼语式”关系关系主语主语宾语宾语谓语主语主语兼语兼语行为行为谓语第4页/共55页
2、对外汉语教学活动策划对外汉语教学活动策划与组织与组织n n第一讲 教学活动概说n n第二讲 课堂堂活动组织与策划n n第三讲 课外外活动组织与策划第5页/共55页第一讲第一讲 对外汉语教学活对外汉语教学活动概说动概说n n一、组织教学活动的目的和作一、组织教学活动的目的和作用用n n二、对外汉语教学活动的类型二、对外汉语教学活动的类型n n三、组织教学活动的原则三、组织教学活动的原则n n四、活动组织者应具备的基本四、活动组织者应具备的基本素质素质第6页/共55页第一讲第一讲 教学活动概说教学活动概说n n一、组织教学活动的目的和作一、组织教学活动的目的和作用用n n二、对外汉语教学活动的类型
3、二、对外汉语教学活动的类型n n三、组织教学活动的原则三、组织教学活动的原则n n四、活动组织者应具备的基本四、活动组织者应具备的基本素质素质第7页/共55页一、组织教学活动的目的一、组织教学活动的目的教学活动的目的:教学活动的目的:n n激发学生的情趣激发学生的情趣激发学生的情趣激发学生的情趣n n活跃学生的思维活跃学生的思维活跃学生的思维活跃学生的思维n n优化学生的认识优化学生的认识优化学生的认识优化学生的认识n n丰富学生的情感丰富学生的情感丰富学生的情感丰富学生的情感n n多侧面、多途径地认识并掌握汉语知识多侧面、多途径地认识并掌握汉语知识多侧面、多途径地认识并掌握汉语知识多侧面、多
4、途径地认识并掌握汉语知识n n加深印象,增进记忆加深印象,增进记忆加深印象,增进记忆加深印象,增进记忆n n发展学生综合语言的运用能力发展学生综合语言的运用能力发展学生综合语言的运用能力发展学生综合语言的运用能力第8页/共55页第一讲第一讲 教学活动概说教学活动概说n n一、组织教学活动的目的和作一、组织教学活动的目的和作用用n n二、对外汉语教学活动的类型二、对外汉语教学活动的类型n n三、组织教学活动的原则三、组织教学活动的原则n n四、活动组织者应具备的基本四、活动组织者应具备的基本素质素质第9页/共55页二、对外汉语教学活动二、对外汉语教学活动的类型的类型1.课堂活动课堂活动(1)室内
5、活动)室内活动n n 广泛应用于综合、口语、听力、阅读、写作等主干课型,如小游戏,猜词,歌曲,电影欣赏,小比赛,辩论会等。(2)室外活动)室外活动n n 主要应用于语言实践课。如参观访问,市场汉语,广场汉语,公园汉语等。第10页/共55页二、对外汉语教学活动二、对外汉语教学活动的类型的类型2.课外活动课外活动(1 1)文化活动。)文化活动。)文化活动。)文化活动。如中国传统节日展,汉语周,建国六十周年图片如中国传统节日展,汉语周,建国六十周年图片展,茶文化欣赏,中国文化知识问答竞赛等。展,茶文化欣赏,中国文化知识问答竞赛等。(2 2)文艺活动。)文艺活动。)文艺活动。)文艺活动。如汉语节目比赛
6、,中文歌曲大赛,电影配音等。如汉语节目比赛,中文歌曲大赛,电影配音等。(3 3)体育活动。)体育活动。)体育活动。)体育活动。如迷你汉语运动会等,为达到寓如迷你汉语运动会等,为达到寓教教于动、寓于动、寓学学于于乐的目的,运动必须与汉语挂钩,如在跑道上设乐的目的,运动必须与汉语挂钩,如在跑道上设置汉语障碍,闯关与智力问答相结合等。置汉语障碍,闯关与智力问答相结合等。第11页/共55页第一讲第一讲 教学活动概说教学活动概说n n一、组织教学活动的目的和作一、组织教学活动的目的和作用用n n二、对外汉语教学活动的类型二、对外汉语教学活动的类型n n三、组织教学活动的原则三、组织教学活动的原则n n四
7、、活动组织者应具备的基本四、活动组织者应具备的基本素质素质第12页/共55页三、组织教学活动的原则三、组织教学活动的原则(一)目的性和针对性(一)目的性和针对性n n从教学的目标与需要出发,从学生的需要出发,不能为创设情境而创设情境,游离于教学之外。n n要因人而异、因地制宜、因材施教。针对不同国别、不同程度、不同年龄、甚至不同性别的学生策划组织活动。第13页/共55页三、组织教学活动的原则三、组织教学活动的原则(二)(二)生动性和灵活性生动性和灵活性n n综合锻炼学生的观察力、判断力、感觉力、想象力、模仿力,甚至体力等。n n综合调动学生的听觉、视觉、触觉和嗅觉等多种感觉器官。n n活动的结
8、果具备不确定性。n n充分考虑活动的趣味性和形式的多样性,要能使学生产生新奇感;把不同类型的活动相结合,力求多而不乱,活而有序。第14页/共55页三、组织教学活动的原则三、组织教学活动的原则(三)(三)科学性和易操作性科学性和易操作性 n n活动形式不能只图表面上的热闹,而要有一定的语言知识和语言技能作支撑。n n语言活动的设计应接近语言的自然习得。n n合理分配每个活动的时间,考虑注意事项,活动前要提出具体要求。n n设计的活动要便于操作,有客观的评价标准;教师的语言组织要简单明确,让活动方式一目了然。第15页/共55页三、组织教学活动的原则三、组织教学活动的原则(四)全局性和公平性(四)全
9、局性和公平性n n兼顾全局,注重每一位学生的参与。人数太多可考虑分组进行。n n不硬性要求学生参加活动,采取鼓励策略。n n民主态度。n n给每个学生提供成功机会,创造成功条件。n n不要耻笑、挖苦或斥责失败的学生。第16页/共55页三、组织教学活动的原则三、组织教学活动的原则(五)实践性和健康性(五)实践性和健康性n n设计与学生实际生活相仿的活动,注重实践性、交际性。n n遵循外国学生汉语学习规律和不同学生的需求及特点,依据知识的难易程度和学生的实际水平精心设计,适时适度,切实可行。n n活动题材和方法应积极向上,应该宣扬和平、友善、真诚和爱心,而不应该涉及凶杀、贪婪、骄傲、悲观或金钱崇拜
10、之类的消极不健康思想内容。第17页/共55页第一讲第一讲 教学活动概说教学活动概说n n一、组织教学活动的目的和作一、组织教学活动的目的和作用用n n二、对外汉语教学活动的类型二、对外汉语教学活动的类型n n三、组织教学活动的原则三、组织教学活动的原则n n四、活动组织者应具备的基本四、活动组织者应具备的基本素质素质第18页/共55页四、活动组织者应具备的基本素质四、活动组织者应具备的基本素质1.爱心和激情爱心和激情2.专业知识和认真的态度专业知识和认真的态度3.游戏精神和创造性思维游戏精神和创造性思维4.思维严密,虑事周全,准备充思维严密,虑事周全,准备充分分5.良好的心理素质和应变能力良好
11、的心理素质和应变能力第19页/共55页对外汉语教学活动策划对外汉语教学活动策划与组织与组织n n第一讲 教学活动概说n n第二讲 课堂活动的组织与策划n n第三讲 课外活动的组织与策划第20页/共55页第二讲第二讲 课堂活动的组织与策划课堂活动的组织与策划(1)语音训练语音训练 运动式教学运动式教学 节奏感教学节奏感教学 乐器模拟乐器模拟 朗读比赛朗读比赛基本原则:基本原则:当简则简,当简则简,充分利用母语充分利用母语正迁移正迁移第21页/共55页第二讲第二讲 课堂活动的组织与策划课堂活动的组织与策划(2)词汇训练)词汇训练 我说你指我说你指 图片辨识图片辨识 猜哑谜猜哑谜 猜成语猜成语 词语
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- 关 键 词:
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