少年王冕优质.pptx

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1、.品读课文，用品读课文，用“”划出描写王划出描写王冕孝敬母亲的细节，用冕孝敬母亲的细节，用“”划出划出描写王冕勤奋好学的细节。描写王冕勤奋好学的细节。方法之一：读文时，我们可以通过揣摩人物的语言、行为来深入了解人物。第1页/共30页王冕说：王冕说：“娘，我在学堂里娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去补些家用，还能带几本书去读呢。读呢。”第2页/共30页“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”第3页/共30页“孩子

2、呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”第4页/共30页“娘，我在学堂里也闷得慌，娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。还能带几本书去读呢。”第5页/共30页 遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得舍不得吃，用荷叶包了回家吃，用荷叶包了回家孝敬母孝敬母亲亲。第6页/共30页春光明媚的时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里十分欢喜。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。第7页/共30

3、页每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。第8页/共30页从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。第9页/共30页第10页/共30页第11页/共30页第12页/共30页第13页/共30页第14页/共30页第15页/共30页第16页/共30页第17页/共30页 一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山

4、上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。第18页/共30页 一阵大雨过后，（一阵大雨过后，（天空中天空中）黑云）黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。（水通红。（山上山上）雾气缭绕，岩石掩映；）雾气缭绕，岩石掩映；（山下山下）树木葱茏，青翠欲滴。树枝像）树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。（水洗过一般，绿得尤其可爱。（湖里湖里）有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。上水珠晶莹透亮。第19页/共30页

5、一阵大雨过后，天空中（一阵大雨过后，天空中（）云边上镶）云边上镶着（着（）云。阳光透出来了，照得湖水（）云。阳光透出来了，照得湖水（）。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木（）。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木（），（），（）欲滴。树枝像水洗过一般，（）欲滴。树枝像水洗过一般，（）得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上）得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。黑白通红葱茏青翠绿第20页/共30页 一阵大雨过后，天空中黑云边上一阵大雨过后，天空中黑云边上（）着白云。阳光（）着白云。阳光（）出来了，）出来了，（）得湖水通红。山上雾气（）得湖水通红。

6、山上雾气（）,岩石（岩石（）；山下树木葱茏，青翠欲山下树木葱茏，青翠欲（）。树枝像水（。树枝像水（）过一般，绿）过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。镶透照缭绕掩映滴滴洗洗第21页/共30页 王冕不禁看得入了迷，心里想道：王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人古人说说人在画图中人在画图中，真是一点不错，真是一点不错。可惜这里可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念随后转念又想：又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔几笔？”第22页/共30页起初画得不好，三个月之后，起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。态、颜色，没有一处不像真的。第23页/共30页第24页/共30页第25页/共30页第26页/共30页我认识了一个 的王冕第27页/共30页 读文时读文时，我们可以通过揣摩人物，我们可以通过揣摩人物的语言、行为来深入了解人物。的语言、行为来深入了解人物。习作时习作时也可以通过人物也可以通过人物语言语言描写描写、动作描写动作描写等来反映人物特等来反映人物特点。点。第28页/共30页第29页/共30页感谢您的观看。第30页/共30页