人教小学五年级语文下册信息传递改变着我们的生活新授.pptx

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1、人教小学五年级语文下册信息传递改变着人教小学五年级语文下册信息传递改变着我们的生活新授我们的生活新授第1页/共20页 认真读认真读“阅读材料阅读材料1”中中的文章，说说古代传递有哪的文章，说说古代传递有哪些方式？些方式？古人传递信息的故事古人传递信息的故事因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家神奇的电脑魔术神奇的电脑魔术师师网上呼救网上呼救把握自己把握自己第2页/共20页烽火传信烽火传信人力传信人力传信瓶子传信瓶子传信传递的信息有误传递的信息有误信息传递不及时信息传递不及时信息传递对象不准确信息传递对象不准确第3页/共20页 认真读认真读“阅读材料阅读材料2、3、4”中的文章，说说现代传中的

2、文章，说说现代传递有什么特点？递有什么特点？传递的信息量大传递的信息量大信息多样化信息多样化传递速度极传递速度极快快第4页/共20页烽火烽火人传人传信信漂流瓶漂流瓶驿差、信鸽驿差、信鸽传递的信息量大传递的信息量大信息多样化信息多样化传递速度极传递速度极快快第5页/共20页驿差长途跋驿差长途跋涉涉邮政系统邮政系统电报、电话电报、电话计算机网络计算机网络返返回回第6页/共20页第7页/共20页信息传递的错误导致了一个国家的灭亡。信息传递的错误导致了一个国家的灭亡。信息的及时传递大大增强了军队的信心。信息的及时传递大大增强了军队的信心。信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还信息传递方式的进步，

3、不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息。可以传递多媒体信息。信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能。信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能。（阅读材料（阅读材料1-4）第8页/共20页 苏珊是在怎样的情况下呼救的？苏珊是在怎样的情况下呼救的？桑恩又是怎样施救的？桑恩又是怎样施救的？第9页/共20页 网络能造就人才，也能诱使许多对事网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。物辨别能力差的人走向无底深渊。第10页/共20页第11页/共20页家庭成员家庭成员获得的信息获得的信息获得信息的渠道获得信息的渠道爸爸爸爸妈妈妈妈我我年年 月月 日日 第12页/共20页

4、 调查后的分析：调查后的分析：1通过这次调查，我知道信息无处不在，只通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，生活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。准备洗晒衣服。2从家中每个人了解的信息中，可以看出一从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。的信息，我比较注意有趣的信息。3我们家的信息主要来自广播、电

5、视和报纸，我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。家里也没有装宽带网，上网不方便。第13页/共20页活动计划活动计划阅读学习阅读学习实践活动实践活动第14页/共20页第15页/共20页看电视的利与弊看电视的利与弊1、上网收集资料；、上网收集资料；2、从报纸上搜集资料；、从报纸上搜集资料；3、制作小报。、制作小报。家家返返回回第16页/共20页第17页/共20页自己观察、记录自己观察、记录调查、访问调查、访问从书

6、籍报刊上摘录从书籍报刊上摘录利用网络搜利用网络搜索索速度快，信息量速度快，信息量大大需要设需要设备备需要大量资料需要大量资料时时材料集中，信息较多材料集中，信息较多寻找费时寻找费时需要较多资料时需要较多资料时比较真实可信比较真实可信工作量大工作量大小范围调查小范围调查第一手资料，真实第一手资料，真实费时多费时多可以直接观察的对象可以直接观察的对象搜集资料的方法搜集资料的方法优优 点点不不 足足适用范围适用范围第18页/共20页1、看电视的利与弊、看电视的利与弊2、玩网络游戏好不好、玩网络游戏好不好3、媒体信息的真假是非、媒体信息的真假是非 返返回回第19页/共20页感谢您的观看！感谢您的观看！第20页/共20页