人教六年级语上册山雨教案.pptx

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1、会计学1人教六年级语上册山雨人教六年级语上册山雨 山居秋暝山居秋暝 王维王维 空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。第1页/共32页第2页/共32页 教学目标：、正确读记文中生词。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。4、学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。5、掌握文中的修辞手法和破折号的用法。教学重难点：、正确读记文中生词。2、掌握文中的破折号的意义。3、体会作者对山雨的喜爱。第3页/共32页初读课文，共同探讨：初读课文，共同探讨：1.1.作者是按怎样的顺序把这场

2、山雨介绍作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？给我们的？2.2.这场山雨中，作者倾听到了什么，观这场山雨中，作者倾听到了什么，观察到了什么？用课文中的话来回答。察到了什么？用课文中的话来回答。第4页/共32页啼啭：啼啭：形容鸟婉转地叫。形容鸟婉转地叫。湿润湿润 轻盈轻盈 歌谣歌谣 神奇神奇 清晰清晰 飘飘洒洒飘飘洒洒 弹奏弹奏 优雅优雅 辨认辨认 融化融化 耀眼耀眼 啼啭啼啭 忘却忘却 倾吐倾吐 欢悦欢悦 凝聚凝聚 清脆清脆 余韵余韵 轻盈：轻盈：一般是形容女子身材苗条，一般是形容女子身材苗条，动作轻快。动作轻快。第5页/共32页初读课文，共同探讨：初读课文，共同探讨：1.1.作者是按怎样

3、的顺序把这场山雨介绍作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？给我们的？2.2.这场山雨中，作者倾听到了什么，观这场山雨中，作者倾听到了什么，观察到了什么？用课文中的话来回答。察到了什么？用课文中的话来回答。第6页/共32页写雨的顺序写雨的顺序雨前雨前雨雨中中雨后雨后雨的两个方面雨的两个方面雨的声音（音韵美）雨的声音（音韵美）雨的色彩（色彩美）雨的色彩（色彩美）第7页/共32页n n破折号的作用n n1.表示解释说明 2.表示语音的延长 3.表示意思的转换，跳跃或转折 n n4.表示插说 5.电脑应用 6.加强重点 7.分行举例 8.用在副标题前 9.标明作者 10.补充说明 11.表示总结上

4、文 12.表示语言的延续第8页/共32页欣赏课文朗读，并想欣赏课文朗读，并想作者听到了什么？观察作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里到了什么？请用课文里的话回答。（播放）的话回答。（播放）（先是听见山雨的声音，（先是听见山雨的声音，接着看到山雨改变了山林接着看到山雨改变了山林的颜色。）的颜色。）第9页/共32页第10页/共32页读读写山雨声音读读写山雨声音的句子，找出句的句子，找出句子中的比喻部分子中的比喻部分并画出，体会作并画出，体会作者的思想感情。者的思想感情。第11页/共32页第12页/共32页a a沙啦啦，沙啦啦沙啦啦，沙啦啦b b像一曲像一曲/无字的歌谣，神奇无字的歌谣，神奇地地

5、/从四面八方飘然而起，从四面八方飘然而起，逐渐逐渐/清晰起来，由远而近，清晰起来，由远而近，由远而近由远而近（这里将这里将 比作比作 从这奇特的想象中表达作从这奇特的想象中表达作者对山雨的者对山雨的 。雨声雨声“无字的歌谣无字的歌谣”无比喜爱无比喜爱第13页/共32页作者用比喻的手法，描写了与来时雨作者用比喻的手法，描写了与来时雨声声 由远及近，由轻及重的动态过程，由远及近，由轻及重的动态过程，与文章开头相对应，写出善于来世的与文章开头相对应，写出善于来世的特点，即特点，即“来得突然来得突然”“悄悄地来悄悄地来”。作者将雨声比作。作者将雨声比作“无声的歌谣无声的歌谣”。突出雨来时一种逐渐清晰，

6、飘飘渺渺突出雨来时一种逐渐清晰，飘飘渺渺的音韵美，表达了作者对山雨的独特的音韵美，表达了作者对山雨的独特情感，给人以无限遐想。情感，给人以无限遐想。第14页/共32页c c雨声里，山雨声里，山中的每一块中的每一块/岩岩石、每一片石、每一片/树树叶、每一丛叶、每一丛/绿绿草，都变成了草，都变成了/奇妙无比的琴键。奇妙无比的琴键。（这里作者把（这里作者把 、比作比作琴键琴键。）。）c c岩石岩石树树叶叶绿草绿草岩石树树叶叶绿草绿草第15页/共32页d d飘飘洒洒的雨丝飘飘洒洒的雨丝 /是无数轻是无数轻捷柔软的手指，弹奏出捷柔软的手指，弹奏出 /一一首又一首优雅的小曲，每一个首又一首优雅的小曲，每一

7、个音符音符 /都带着幻想的色彩。都带着幻想的色彩。作者将作者将 比作比作，把把比作比作。洒洒落落的的雨雨丝丝“轻捷轻捷柔软的柔软的手指手指”雨雨声声“优雅优雅的小曲的小曲”第16页/共32页小结：作者通过大胆而又小结：作者通过大胆而又奇特的想象，写出了山雨奇特的想象，写出了山雨的音乐美，表达了作者对的音乐美，表达了作者对山雨的喜爱之情。同时也山雨的喜爱之情。同时也带给我们一个广大的想象带给我们一个广大的想象空间，引起我们产生无限空间，引起我们产生无限美好的遐想。美好的遐想。第17页/共32页下面该感悟山雨中的色彩美。下面该感悟山雨中的色彩美。下面该感悟山雨中的 美，美得不不得 了色彩第18页/

8、共32页读读写雨色彩的读读写雨色彩的句子，你体会到句子，你体会到了什么？了什么？第19页/共32页第20页/共32页在雨中，所有的色彩都融在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。眼，绿得透明。（这里实写雨的色彩（这里实写雨的色彩 ，给人清新的感觉。），给人清新的感觉。）绿绿第21页/共32页这清新的绿色仿佛在雨这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（这是作流进我的心胸。（这是作者对雨色的者对雨色的 ）因为作者发因为作者发自内心地喜爱这绿色，所自内心地喜爱这绿色，所以讲以讲“流进我的心胸流进我的心胸”

9、。想象想象第22页/共32页这篇课文是按怎样的顺序来写这篇课文是按怎样的顺序来写的？（的？（）这场山雨是在人们不知道的情况下，这场山雨是在人们不知道的情况下，悄悄地、悄悄地来，于是山林中演悄悄地、悄悄地来，于是山林中演奏出一首又一首优雅的小曲。随着奏出一首又一首优雅的小曲。随着这优美动听的声音，雨，改变了山这优美动听的声音，雨，改变了山林的颜色，绿得耀眼，绿得透明。林的颜色，绿得耀眼，绿得透明。而后，它又悄悄地、悄悄地走了，而后，它又悄悄地、悄悄地走了，只留下了它的余韵。只留下了它的余韵。雨前、雨中、雨后雨前、雨中、雨后第23页/共32页（4）雨中山雨中山林美景：林美景：清新的清新的绿色绿色第

10、24页/共32页流动的绿色第25页/共32页n n山雨山雨山雨山雨这篇散文，是按这篇散文，是按这篇散文，是按这篇散文，是按_、_、_的顺序来写的，的顺序来写的，的顺序来写的，的顺序来写的，作者通过合理而新奇的作者通过合理而新奇的作者通过合理而新奇的作者通过合理而新奇的_和和和和_，并运用，并运用，并运用，并运用_、_等修辞手法，描绘出山雨带等修辞手法，描绘出山雨带等修辞手法，描绘出山雨带等修辞手法，描绘出山雨带来的来的来的来的_美和美和美和美和_美，表达美，表达美，表达美，表达了作者对山雨的了作者对山雨的了作者对山雨的了作者对山雨的_之情。之情。之情。之情。雨前雨前雨中雨中雨后雨后联想联想想象

11、想象比喻比喻拟人拟人声音声音色彩色彩喜爱喜爱第26页/共32页记忆宛记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化在纸上化开，化开。开，化开。雨中的绿非同一般，给作者的印象也雨中的绿非同一般，给作者的印象也格外深，从而使记忆变得鲜活，而具格外深，从而使记忆变得鲜活，而具有灵性。有灵性。第27页/共32页那么你眼中的雨又是怎样的呢？用几句话写下来吧！可以用自己的话写，也可以摘抄课文中和课外你收集的语句。第28页/共32页1 1、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了

12、地，淋湿了房，淋湿了树。里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。2 2、雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗、雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。晶莹的水珠。3 3、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。滴，像美丽的珠帘。4 4、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。5 5、雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一、雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里

13、，找不到了。滴钻到了小草的嘴里，找不到了。6 6、雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着、雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。佛在细雨的浇灌下又长了许多。7 7、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。下落。第29页/共32页n n1 1、雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹、雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐、墙头、树叶透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如

14、同断了线的珠子一样，最后连在一起，上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。形成水柱。n n2 2、风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上、风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。远看，楼房和树木都是模模糊糊的。n n3 3、风夹着雨点，像在地上寻找什么似的，东一头，、风夹着雨点，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，西一头地乱撞着。路上

15、行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。如尘。n n4 4、豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如、豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！真是有趣极了！第30页/共32页再见再见第31页/共32页