市公开课作文指导细节描写精彩片段课件.pptx

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1、一、什么是细节？细节就是细小的环节或情节。二、什么是细节描写？细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。第1页/共26页三、细节描写的作用：1、刻画人物性格；2、深化主题；3、推动情节的发展；4、渲染气氛、暗示社会环境。第2页/共26页细节描写精彩片段示例：细节描写精彩片段示例：第3页/共26页 我看见他戴着黑布小帽，穿我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月难。可是他穿过铁道，要爬上那

2、边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清朱自清背影背影第4页/共26页 妈妈，你理解我吗？哥哥不是说努力就可以看见星星吗？现在我不够努力吗？眼泪是抱怨时最不值钱的东西，何不将泪水化为润滑剂，学着用知识垒高自己，不为排名，不为成绩，只为离那心中的“星星”更近些。20122012江西中考满分作文垒高自己江西中考满分作文垒高自己第5页/共26页 母亲有点迟疑不决，她怕花钱；母亲

3、有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：痛快地说：我怕伤胃，你只给孩我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。了要生病的。然后转过身对着我，然后转过身对着我，又说：又说：至于若瑟夫，他用不着吃至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。这种东西，别把男孩子惯坏了。莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒第6页/共26页 过不一会儿，暴风雨就歇过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千

4、四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。万支芦苇被风撅断的咔嚓声。曹文轩曹文轩孤独之旅孤独之旅第7页/共26页 所谓细节描写是指文学作品中对所谓细节描写是指文学作品中对人物（动作、语言、神态、心理、外人物（动作、语言、神态、心理、外貌）、自然景观、场面气氛、重要物貌）、自然景观、场面气氛、重要物件等进行细致的描写。件等进行细致的描写。就是把细小事就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，点用特写镜头把它放大，通过准确、通过准确、生动、细致的描绘，使读者生动、细致的描绘，使读者“如见其如见其人人”“如睹其物如睹其物”，来，来充实

5、文章的内充实文章的内容容,刻画人物的性格刻画人物的性格,揭示文章的主旨。揭示文章的主旨。第8页/共26页几种常用的方法几种常用的方法运用演示第9页/共26页例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。他他扫开扫开一块雪，露出地面，用一块雪，露出地面，用一枝短棒一枝短棒支起支起一面大的竹筛来，下一面大的竹筛来，下面面撒撒些秕谷，捧上些秕谷，捧上系系一条长绳，人一条长绳，人远远地远远地牵着牵着，看鸟雀下来，看鸟雀下来啄啄食，食，走走到到竹筛底下的时候，将绳子竹筛底下的时候，将绳子一拉一拉，便罩住了。便罩住了。1、把握动作描写的方法、把握动作描写的方法具体写出动作的过程具体写出动作的过程第10页/共26页我

6、看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。“小小”到什么程度？到什么程度？怎么个怎么个“瘦法瘦法”？穿穿得有多得有多“差差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。2、把握外貌描写的方法、把握外貌描写的方法第11页/共26页她骂他混蛋。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。第12页/共26页添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11字）添加“动作描写”v她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（18字）添加“神态描写”v她早已被

7、气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（37字）第13页/共26页添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（71字）第14页/共26页添加“场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖

8、，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（180字）第15页/共26页细节描写要领：抓住特征绘肖像 锤炼动词绘造型 吻合个性绘语言 烘托渲染绘环境第16页/共26页 如何 写好 细节关键处驻足慢说细微处第17页/共26页片段片段:-:-可我能够感受到妈妈并没有可我能够感受到妈妈并没有出去出去,反而好像到了我的床前反而好像到了我的床前,我似乎能听到我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼,妈妈妈果然站在我床前妈果然站在我床前,她就那么站着她就那么站着,

9、手里抱着手里抱着毛毯毛毯,眼光停留在我身上眼光停留在我身上,那是什么样的眼神那是什么样的眼神啊啊!小试牛刀：小试牛刀：第18页/共26页片段片段:-:-可我能够感受到妈妈并没有可我能够感受到妈妈并没有出去出去,反而好像到了我的床前反而好像到了我的床前,我似乎能听到我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼微微睁开眼,妈妈妈果然站在我床前妈果然站在我床前,她就那么站着她就那么站着,手里抱着手里抱着毛毯毛毯,眼光停留在我身上眼光停留在我身上,那是什么样的那是什么样的眼神眼神啊啊!小试牛刀：让我先来写一写！小试牛刀：让我先来写一写！第19页/共26页 可我能感觉妈妈并没有

10、出去，反而好像到了我的可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛床前。我将眼睛微微睁开一条缝微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的，妈妈果然站在我的床边，眼睛床边，眼睛柔柔地看着柔柔地看着我，我分明地感觉她的目光在我，我分明地感觉她的目光在我的我的头发上抚摸头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我目光便一如我儿时她那双温

11、柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到妈妈的目光滑到了我的脸颊上了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。欣赏凝聚她一生心血的艺术品。细化动作、延长过程细化动作、延长过程临渊羡鱼临渊羡鱼第20页/共26页 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼光停留在

12、我身上，妈妈果然站在我的床边，眼光停留在我身上，那是什么样的眼神啊！那是那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇第一缕晨曦对娇花的抚弄花的抚弄，那是，那是三月里的春风对碧水的温柔三月里的春风对碧水的温柔，那是那是夏日晚霞对嫩柳的辉映夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是，那是秋夜月光秋夜月光对修竹的依恋对修竹的依恋，那是，那是冬日里的朝阳与小草的冬日里的朝阳与小草的交谈交谈！运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵临渊羡鱼第21页/共26页 我微微睁开眼我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前妈妈果然站在我床前,她就那她就那么站着么站着,手里抱着毛毯手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我眼睛愣愣地看着我,那是什那是什么样的眼神

13、啊么样的眼神啊!我在这眼神的普照下我在这眼神的普照下,顿时有种异顿时有种异样的感觉样的感觉:我好像变成了一个襁褓中的婴儿我好像变成了一个襁褓中的婴儿,在酣在酣然入眠然入眠,感动得母亲满脸都是幸福感动得母亲满脸都是幸福;一会儿一会儿,我好像我好像又变成了一朵俏美的月季花又变成了一朵俏美的月季花,激动得母亲绽开了激动得母亲绽开了笑颜笑颜;一会儿一会儿,我好像又变成了一幅五彩的画我好像又变成了一幅五彩的画,陶醉陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏得母亲在那儿欣赏啊欣赏!联想想象，添其内涵联想想象，添其内涵临渊羡鱼第22页/共26页细化动作、延长过程运用修辞，画其神韵联想想象，添其内涵 .退而结网退而结网第23

14、页/共26页 温馨提示：细节描写不是要把文章中每一处地细节描写不是要把文章中每一处地方都写得方都写得“细细”就好，它必须就好，它必须为展示人为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务物的精神风貌和深化文章的主题服务，因此必须抓住能够展示人物精神风貌和因此必须抓住能够展示人物精神风貌和深化文章主题的关键环节。深化文章主题的关键环节。这样，才能这样，才能详略得当，突出中心，切合题意。详略得当，突出中心，切合题意。重温背影一课，你对“细节”的理解会更深刻！第24页/共26页 细节来源于生活,要用慧眼去观察生活万象;细节来源于心灵,要用心灵去触摸大千世界!第25页/共26页感谢您的观看。第26页/共26页