必修二学考复习.pptx

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1、一、遗传的细胞学基础一、遗传的细胞学基础1 1、减数分裂的、减数分裂的概念 进行进行有性生殖的生物有性生殖的生物在在产生成熟生殖细胞产生成熟生殖细胞时进时进行的行的染色体减半染色体减半的细胞分裂。的细胞分裂。特点：细胞连续分裂两次，染色体复制一次细胞连续分裂两次，染色体复制一次 结果：染色体数目减半染色体数目减半第1页/共85页A A与与a a、B B与与b b，两两形态、大小相同，一两两形态、大小相同，一条来自父亲的精子，一条来自母亲的卵条来自父亲的精子，一条来自母亲的卵细胞。这样两两成对的染色体叫细胞。这样两两成对的染色体叫“同源同源染色体染色体”。同源染色体在减数第一次分裂前期时两同源染

2、色体在减数第一次分裂前期时两两配对的现象，称为两配对的现象，称为同源染色体同源染色体“联会联会”。aABbabABabAB联会后的每对同源染色体含有四条姐联会后的每对同源染色体含有四条姐妹染色单体，称为妹染色单体，称为“四分体四分体”。2、名词解释1 1个四分体个四分体 =1=1对同源染色体对同源染色体 =2=2条染色体条染色体 =4=4条单体条单体 =4=4个个DNADNA第2页/共85页有有丝丝分分裂裂精细胞精细胞联会联会精子精子初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞受精卵受精卵精原细胞精原细胞细细胞胞分分化化第3页/共85页生物会考复习生物会考复习 细胞分裂细胞分裂第5页/共8

3、5页卵原细胞卵原细胞(2n)(2n)初级卵母细胞初级卵母细胞(2n)(2n)次级卵母细胞次级卵母细胞(n)(n)极体极体(n)(n)卵细胞卵细胞(n)(n)极体极体(n)(n)4 4、卵细胞的形成过程、卵细胞的形成过程第7页/共85页2N4N染染 色色 体体 变变 化化 曲曲 线线次级精母细胞次级精母细胞精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞精子细胞精子细胞5、减数分裂过程中的染色体的变化规律第8页/共85页次级精母细胞次级精母细胞2N4N精原细胞精原细胞DNA 变变 化化 曲曲 线线初级精母细胞初级精母细胞精子细胞精子细胞第9页/共85页6 6、怎样从图形上判断有丝分裂与减数分裂、怎样从图

4、形上判断有丝分裂与减数分裂一一看看染染色色体体数数目目奇数奇数减II偶偶数数二二看看有有无无同同源源染染色色体体无同源无同源染色体染色体减II有同源有同源染色体染色体三三看看同同源源染染色色体体行行为为出现联会、四分出现联会、四分体，同源染色体体，同源染色体分离，同源染色分离，同源染色体着丝点位于赤体着丝点位于赤道板两侧道板两侧减I无上述同源染色无上述同源染色体的特殊行为体的特殊行为有丝分裂技巧：一数二看三判断技巧：一数二看三判断第11页/共85页有丝分裂有丝分裂减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂中期中期 中期中期 中期中期是否有同源染色体是否有同源染色体第12页/共85

5、页有丝分裂有丝分裂减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂后期后期 后期后期 后期后期是否有染色单体是否有染色单体第13页/共85页7 7、受精作用、受精作用概念：概念：指精子进入卵子形成受精卵的过程。指精子进入卵子形成受精卵的过程。第14页/共85页一、人类对遗传物质的探索过程二、遗传的分子基础1、格里菲思的肺炎双球菌转化实验R R型细菌，无多糖类的荚膜，菌落粗糙，无毒性。S S型细菌，有多糖类的荚膜，菌落光滑，有毒性。第15页/共85页一一.格里菲思细菌转化实验格里菲思细菌转化实验实验结论：实验结论：S S型死细菌中含有一种型死细菌中含有一种“转化转化因子因子”，能够使，能

6、够使R R型细菌转化为型细菌转化为S S型细菌。型细菌。第16页/共85页 2、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验DNADNA才是使才是使R R型细菌发生稳定的遗传变化的物质，型细菌发生稳定的遗传变化的物质，也就是说也就是说DNADNA是遗传物质。是遗传物质。实验结论：实验结论：第17页/共85页噬菌体结构：噬菌体结构：3、赫尔希和蔡斯噬菌体侵染实验、赫尔希和蔡斯噬菌体侵染实验（含（含S）（含（含P）第18页/共85页用放射性同位素用放射性同位素3535S S标记外壳蛋白质标记外壳蛋白质子代噬菌体无放射性子代噬菌体无放射性细菌内无放射性细菌内无放射性用放射性同位素用

7、放射性同位素3232P P标记内部标记内部DNADNA细菌内有放射性细菌内有放射性子代噬菌体有放射性子代噬菌体有放射性实验结论：实验结论：DNADNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。第19页/共85页脱氧核糖P脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸腺嘌呤鸟嘌呤胞嘧啶胸腺嘧啶含N碱基ATCG二、DNA分子结构的主要特点1、基本单位：、基本单位：第20页/共85页A A A AA A A AT T T TT T T TG G G GG G G GG G G GG G G GC C C CC C C CC C C CA A A AT T T TC C C C5 53 33 35

8、 5平面结构平面结构立体结构立体结构2、双螺旋结构特点：、双螺旋结构特点：第22页/共85页3、关于碱基计算（1）A=T，G=C（2）（A+C）/（T+G）=1或 （A+G）/（T+C）=1第23页/共85页三、基因和遗传信息的关系基因的功能关系基因是DNA上基因在染色体上呈排列基因的 代表着遗传信息通过控制 的合成控制性状蛋白质蛋白质碱基序列碱基序列有遗传效应的片段有遗传效应的片段线性线性24通过复制传递遗传信息通过复制传递遗传信息第24页/共85页1.概念概念：2.时间时间：是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期3.场所场所：细胞核细胞核(主要

9、主要)四、DNA分子的复制第25页/共85页解旋酶催化解旋：模板 复制:以母链为模板进行碱基配对母链（旧链）子链（新链）复制后的DNA:同时进行组成4、过程第26页/共85页5、DNA复制的条件模板：原料：酶：能量：亲代亲代DNA的两条链的两条链游离的四种脱氧核苷酸游离的四种脱氧核苷酸解旋酶、其他多种酶解旋酶、其他多种酶ATP6、DNA复制的特点过程特点：边解旋边复制结果特点：半保留复制7、碱基计算一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2n第27页/共85页五、基因控制蛋白质的合成五、基因控制蛋白质的合成1 1、转录：转录：在细胞核内，以在细胞核内，以DNADNA的的一条链一条链为模板，

10、为模板，按照碱基互补配对的原则合成按照碱基互补配对的原则合成RNARNA的的过程。过程。碱基互补配对方式：A-U、T-A、C-G第28页/共85页RNA聚合酶聚合酶第29页/共85页 是指以是指以mRNAmRNA为模板，按照碱基互补为模板，按照碱基互补配对原则，合成特定蛋白质的过程。配对原则，合成特定蛋白质的过程。2 2、翻译：、翻译：碱基互补配对方式：A-U、G-C信使信使RNARNA上决定一个氨基酸的上决定一个氨基酸的3 3个相邻的碱基。个相邻的碱基。共有共有6464种密码子，其中种密码子，其中6161种能翻译出氨基酸，种能翻译出氨基酸，3 3种终止密码子。种终止密码子。密码子密码子:第3

11、0页/共85页第31页/共85页复制复制转录转录翻译翻译场所场所模板模板原料原料原则原则产物产物主要在细胞核主要在细胞核DNA的两条链的两条链4种脱氧核苷酸种脱氧核苷酸碱基互补配对原则碱基互补配对原则（A-T）DNA主要在细胞核主要在细胞核DNA一条链一条链4种核糖核苷酸种核糖核苷酸碱基互补配对原则碱基互补配对原则（A-U）RNA细胞质（核糖体）细胞质（核糖体）m20种氨基酸种氨基酸蛋白质蛋白质碱基互补配对原则碱基互补配对原则（A-U）RNARNA基因基因蛋白质蛋白质转录转录翻译翻译细胞核细胞核细胞质细胞质第32页/共85页表现型：表现型：把生物个体实际表现出来的性状。把生物个体实际表现出来的

12、性状。基因型：基因型：与表现型有关的基因组成。与表现型有关的基因组成。表现型表现型=基因型基因型+环境条件环境条件三、遗传的基本规律显性性状：显性性状：杂种后代中表现出来的性状。杂种后代中表现出来的性状。由由显性显性遗传因子控制遗传因子控制（用大写（用大写D D表示）表示）隐性性状：隐性性状：杂种后代中杂种后代中没有没有表现出来的性状。表现出来的性状。由由隐性隐性遗传因子控制遗传因子控制（用小写（用小写d d表示）表示）第33页/共85页纯合子：纯合子：杂合子：杂合子：遗传因子组成相同的个体遗传因子组成相同的个体。如。如DD，dd遗传因子组成不同的个体遗传因子组成不同的个体，如，如Dd第34页

13、/共85页等位基因：等位基因：存在于同源染色体上的相同位置存在于同源染色体上的相同位置的控制一对相对性状的基因。的控制一对相对性状的基因。相对性状：相对性状：同一种生物同一性状的不同表现类型同一种生物同一性状的不同表现类型第35页/共85页例：下列性状中，不属于相对性状的是例：下列性状中，不属于相对性状的是()A人的身高与体重人的身高与体重 B猪的白毛与黑毛猪的白毛与黑毛 C豌豆的高茎与矮茎豌豆的高茎与矮茎 D果蝇的长翅与残翅果蝇的长翅与残翅A第36页/共85页遗传图谱中的符号：P:P:F F1 1:F F2 2:亲本母本父本杂交自交(自花传粉,同种类型相交)杂种子一代杂种子二代一、一对相对性

14、状杂交实验一、一对相对性状杂交实验第37页/共85页1 1实验现象：实验现象：P：纯种高茎：纯种高茎纯种矮茎纯种矮茎 F1:高茎高茎31 F2：高茎高茎 矮茎矮茎数量比：数量比：()第38页/共85页Dd DdDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子DdF1Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎1 ：2 ：12 2对分离现象的解释对分离现象的解释：第39页/共85页DdddDd配子高茎矮茎高茎杂种子一代矮茎隐性纯合子测交测交后代dDddd1 ：13 3验证验证测交测交第41页/共85页亲本亲本(P)：纯种黄色圆粒：纯种黄色圆粒纯种绿色皱粒纯种绿色皱粒子一代子一代(F1)：黄色圆粒黄色圆粒 93

15、31子二代子二代(F2)：黄圆：黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱数量比：数量比：()二、孟德尔两对相对性状的杂交实验1、实验现象第43页/共85页2、对自由组合现象的解释、对自由组合现象的解释YRYR黄色圆粒黄色圆粒 r r y y绿色皱粒绿色皱粒F F1 1黄色圆粒黄色圆粒YRYRyryrYy Yy RrRrYRYRyryrYrYryRyRF F1 1配子配子P PP P配子配子配子只得配子只得_遗传因子遗传因子F F1 1在产生配子时，在产生配子时，每对遗传因子彼每对遗传因子彼此此_，不同，不同对的遗传因子可对的遗传因子可以以_分离分离自由组合自由组合一半一半_种性状种性状由由_种种 遗传因子

16、控制遗传因子控制2 22 2第44页/共85页F2YRYRyryrYrYryRyRYRYRyryrYrYryRyRYRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr r r Y y r r Y y r r Y YyRyRyRyryRyr r r y y93319331结合方式有_种基因型_种表现型_种9黄圆3黄皱1YYrr 2 Yyrr3绿圆 1yyRR 2yyRr1绿皱1yyrr16169 94 42YyRR2YYRr 4 YyRr1YYRR 第45页/共85页3 3、验证、验证-测交测交配子YR Yr yR yryr遗传因子组成性状表现YyRr YyrryyRryyr

17、r黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒杂种一代 双隐性类型黄色圆粒 绿色皱粒 YyRrYyRryyrryyrr 1 1 1 11 1 1 1第48页/共85页遗传定律的实质遗传定律的实质分离定律：分离定律：同源染色体同源染色体上的上的等位基因等位基因分离分离。自由组合定律：同源染色体上的等位基因自由组合定律：同源染色体上的等位基因分离的同时，分离的同时，非同源染色体非同源染色体上的上的非等位基非等位基因因自由组合自由组合。第49页/共85页一、解答基因分离定律习题的一般方法第50页/共85页1 1、隐性纯合突破法：、隐性纯合突破法：常染色体遗传常染色体遗传显性基因式：显性基因式：A A（包括纯合体

18、和杂合体）（包括纯合体和杂合体）隐性基因型：隐性基因型：aaaa（纯合体）（纯合体）如子代中有隐性个体（aa），基因来自父母双方，即亲代基因型中必然都有一个a基因，由此根据亲代的表现型作进一步判断。如AAaa，则亲本都为杂合体Aa。性染色体遗传性染色体遗传显性：显性：X XB B，包括，包括X XB BX XB B、X XB BX Xb b、X XB BY Y隐性：隐性：X Xb bX Xb b、X Xb bY Y若子代中有若子代中有X Xb bX Xb b，则母亲为，则母亲为X Xb b，父亲为，父亲为X Xb bY Y若子代中有若子代中有X Xb bY Y，则母亲为，则母亲为X Xb b，

19、父亲为，父亲为Y Y第51页/共85页2、后代性状分离比推理法：显性（显性（A A）隐性（隐性（aaaa）3 31 1，则亲本一定，则亲本一定为杂合体（为杂合体（Aa)Aa)，即，即AaAa3AAaAa3A1aa1aa显性（显性（A A）隐性（隐性（aaaa）1 11 1，则双亲为测，则双亲为测交类型，即交类型，即Aaaa1AaAaaa1Aa1aa1aa 后代全为显性（后代全为显性（A A），则双亲至少一方为显性），则双亲至少一方为显性纯合，即纯合，即AA AAAA AA（AaAa、aaaa）A A（全为显性）（全为显性）第52页/共85页二 基因自由组合规律解题技巧第53页/共85页例：基因

20、型为AaBbDd（各对基因独立遗传）的个体能产生几种类型的配子？配子的类型有哪几种？其中基因型为ABD的配子出现的概率为多少？解题思路：解题思路：配子的种类：分解单独处理彼此相乘AaBbDdAa、Bb、DdAa、Bb、Dd各产生两种配子AaBbDd222=8种第54页/共85页求配子的类型ABDA aBDDbddABdAbDAbdBDDbddaBDaBdabDabdAaBbDd单独处理、彼此相乘用分枝法直接写出子代配子类型AaBbDd第55页/共85页分解单独处理彼此相乘AaBbDdAa、Bb、DdAa、Bb、Dd产生A、B、D配子的概率各占1/2ABD（1/2）3=1/8求ABD配子所占的比

21、例AaBbDd第56页/共85页求子代基因型：例：基因型为AaBb的个体与基因型为AaBB的个体杂交（两对基因独立遗传）第57页/共85页解题思路：解题思路：基因型的种类：基因型的种类：分解单独处理彼此相乘AaBb AaBB（AaAa）、（BbBB）（AaAa）（BbBB）3种基因型2种基因型（AaAa）（BbBB）=32=6种第58页/共85页求基因型的类型单独处理、彼此相乘用分枝法直接写出子代基因型的类型AaAaAABbBBAABBAABbAaBBaaBbAaBBAaBb aaBBaaBb第59页/共85页基因型基因型AABb的概率：的概率：分解单独处理彼此相乘AaBb AaBB（AaAa

22、）、（BbBB）（AaAa）1/4AA（BbBB）1/2BbAaBb AaBB=（AaAa）（BbBB）=1/41/2=1/8第60页/共85页由性染色体上的基因决定的性状在遗传时与性别联系在一起。三、伴性遗传第61页/共85页伴伴 X 的隐性遗传的隐性遗传红绿色盲红绿色盲 女女 性性男男 性性基因型基因型B BX XB bX Xb bX X_表现型表现型 _ _色盲色盲正常正常_XBYXbY色盲色盲正常正常正常正常第62页/共85页X XBBbX XBX YBX XX YX XBBBbBX YbX YbbX XBY伴X染色体隐性遗传的特点：1 1、交叉隔代遗传、交叉隔代遗传（外公（外公 女儿

23、女儿 外孙）外孙）红绿色盲红绿色盲遗传家族系谱图遗传家族系谱图2 2、男性患者多于女性患者、男性患者多于女性患者3 3、母患子必患，女患父必患母患子必患，女患父必患（血友病）（血友病）第63页/共85页X染色体上显性遗传的特点:a.女性患者多于男性b.具有世代连续性即代代都有患者c.子患母必患,父患女必患例如：抗维生素例如：抗维生素D D佝偻病佝偻病第65页/共85页Y染色体上的遗传特点:a.患者全为男性b.致病基因是父传子，子传孙例如：外耳道多毛症例如：外耳道多毛症第66页/共85页常染色体隐性遗传病：常染色体显性遗传病：伴X隐性遗传病：伴X显性遗传病：伴Y遗传病：白化病、先天性聋哑、苯丙酮

24、尿症多指、并指病、软骨发育不全症红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良抗维生素D佝偻病外耳道多毛症四、人类遗传病第67页/共85页1、确定显隐性甲乙丙丁无中生有为隐性有中生无为显性代代有患者男性患者女性患者遗传病的识别遗传病的识别第68页/共85页2、再确定致病基因的位置无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子皆病为伴性有中生无为显性，显性遗传看男病，母女皆病为伴性第69页/共85页四、生物的变异基因突变基因突变不可遗传变异不可遗传变异可遗传变异可遗传变异外界环境引起的体细胞突变外界环境引起的体细胞突变基因重组基因重组染色体变异染色体变异第70页/共85页 同源染色体的同源染色体的非非姐妹姐妹染色单体

25、交叉互换染色单体交叉互换非同源染色体的自由组合非同源染色体的自由组合1、概念：、概念：生物体进行生物体进行有性生殖有性生殖的过程中，控制不同性的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。状的基因的重新组合。2、来源：、来源：1）减减I后期后期非同源染色体上非等位基因的自由组合非同源染色体上非等位基因的自由组合2）四分体时期四分体时期同源染色体上的等位基因随非姐妹同源染色体上的等位基因随非姐妹 染色单体的交换而重组染色单体的交换而重组一、基因重组一、基因重组第71页/共85页3、应用：杂交育种选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1 F1自交，获得F2鉴别、选择需要的类型自交（选优、直到不出现性状分

26、离为止）(最简捷、常规的育种方法）（2）优点:可以把多个品种的优良性状集中在一起缺点：获得新品种的周期长（不能创造新基因）（1）过程:（3）实例：矮秆抗病小麦第72页/共85页（D）增添增添改变改变缺失缺失（d1）（d2）（d3）1.1.概念概念2.2.特点特点3.3.时间时间4.4.原因原因（1 1）普遍性（）普遍性（2 2）可逆性（）可逆性（3 3）稀有性（）稀有性（4 4）不定向性）不定向性（5 5）有害性）有害性 有丝分裂间期、减有丝分裂间期、减间期间期即即DNADNADNADNA外因：物理外因：物理/化学化学/生物手段生物手段内因内因：脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序改变：脱氧核苷酸

27、的种类、数量和排列顺序改变,从而改变了遗传信息从而改变了遗传信息二、基因突变二、基因突变第73页/共85页5、应用：诱变育种、应用：诱变育种1 1）概念：）概念：利用利用物理因素或化学因素物理因素或化学因素来处理生物，来处理生物，使生物发生使生物发生基因突变基因突变。3 3）优点：）优点：可以提高突变率可以提高突变率 缺点：缺点：需处理大量材料需处理大量材料2）过程：选择生物诱发基因突变选择理想类培育4 4）举例：）举例：太空椒、太空椒、“黑农五号黑农五号”大豆大豆青霉素高产菌株的培育青霉素高产菌株的培育第74页/共85页三、染色体变异三、染色体变异染色体染色体结构变异结构变异染色体染色体数目

28、变异数目变异缺失缺失重复重复倒位倒位易位易位染色体个别增加或减少染色体个别增加或减少以染色体组为单位成以染色体组为单位成倍增加或减少倍增加或减少1、种类种类第75页/共85页由由受精卵受精卵发育而成的，体细胞中含有两个染发育而成的，体细胞中含有两个染色体组的个体。色体组的个体。由由受精卵受精卵发育而成的，体细胞中含发育而成的，体细胞中含 有三有三 个或三个或三个以上的染色个以上的染色 体组的个体体组的个体。由配子直接发育而成的个体，体细胞中含有本由配子直接发育而成的个体，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。物种配子染色体数目的个体。2 2、染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念、染色体组、

29、二倍体、多倍体、单倍体的概念二倍体：二倍体：多倍体：多倍体：单倍体：单倍体：染色体组：染色体组：细胞中一组非同源染色体，在形态和功能上各细胞中一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。第76页/共85页3 3、生物变异在育种上的应用、生物变异在育种上的应用（1 1）人工诱导人工诱导多倍体育种多倍体育种法法原理：原理：染色体变异方法：方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低特点：特点：第77页/共85页（2 2）

30、人工诱导）人工诱导单倍体育种单倍体育种法法染色体变异原理：原理：方法：方法：花药的离体培养花药的离体培养特点：特点：明显缩短育种年限，但方法复杂，成活率较低秋水仙素加倍成纯合体第78页/共85页基因工程（基因工程（DNADNA的重组技术）的重组技术）按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状1 1、概念、概念2 2、过程、过程提取目的基因（限制性核酸内切酶）目的基因和运载体结合（DNA连接酶、质粒）将目的基因导入受体细胞目的基因的表达和检测第79页/共85页1、现代生物进化理论的主要内容隔离是物种形成的必要条件隔离是物种形成

31、的必要条件种群是生物进化的单位种群是生物进化的单位突变和基因重组是生物进化的原材料突变和基因重组是生物进化的原材料自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向物种物种形成形成的三的三个环个环节节五、生物的进化第80页/共85页种群基因库：一个种群中一个种群中全部个体全部个体所含有的所含有的全部基因全部基因基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占在一个种群基因库中，某个基因占全部全部等位基因数等位基因数的比率的比率1、种群是生物进化的基本单位、种群是生物进化的基本单位第81页/共85页例题例题:从种群中随机抽出从种群中随机抽出100100个个体个个体,测知基因型为测知基因型为AA,Aa,

32、AA,Aa,和和aaaa的个体分别是的个体分别是3030、6060和和1010个个.那么那么A A和和a a的的基因频率是多少基因频率是多少?基因频率基因频率=某基因的数目某基因的数目该基因的等位基因的总数该基因的等位基因的总数 =纯合子基因型频率纯合子基因型频率+1/2+1/2杂合子基因型频率杂合子基因型频率X 100%基因频率的计算【例】英国曼彻斯特地区有一种桦尺蠖，其体色受一对等位基因控制，其中黑色(S)对浅色(s)是显性。1870年科学家调查其中一部分类型统计后发现：SS占10%、Ss 占20%、ss占70%。问当时S的基因频率是A10%B20%C50%D70%B第82页/共85页基因

33、突变基因突变基因重组基因重组染色体变异染色体变异2 2突变和基因重组产生进化的原材料：突变和基因重组产生进化的原材料：(1)(1)可遗传的变异包括：可遗传的变异包括：_ _、_ _、_。(2)(2)由于突变和重组都是由于突变和重组都是随机的随机的、不定向的不定向的，因此它们只是提供，因此它们只是提供了了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。3 3自然选择自然选择决定生物进化的决定生物进化的方向方向：在在自然选择自然选择的作用下，种群的基因频率会发生的作用下，种群的基因频率会发生定向改变定向改变，导致生，导致生物朝着一定的方向不断地进化。生物进化的物朝着一定的方向不断地进化。生物进化的实质实质是是基因频率的改基因频率的改变变第83页/共85页地理隔离：同一种生物由于地理的障碍而分成不同的种群，使种群间不能发生基因交流的现象。生殖隔离：不同物种之间一般不能交配，即使交配成功也不能产生可育的后代的现象经过长期的地理隔离可能产生生殖隔离，这是物种形成比较常见的方式。4 4、隔离是物种形成的必要条件、隔离是物种形成的必要条件 不同种群间的个体，在自然条件下基因不不同种群间的个体，在自然条件下基因不能进行自由交流的现象能进行自由交流的现象隔离：第84页/共85页感谢您的观看。第85页/共85页