学会宽容善待他人.pptx

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1、第1页/共39页第2页/共39页 宽容宽容 一颗宽容善良的心，可以一颗宽容善良的心，可以改变一个人的一生。改变一个人的一生。第3页/共39页 古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。从来都是所古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。从来都是所向披靡，无人能敌的。因此，他是何等的踌躇满志，春风向披靡，无人能敌的。因此，他是何等的踌躇满志，春风得意，唯一的遗憾就是找不到对手。得意，唯一的遗憾就是找不到对手。有一天，他走在坎坷不平的山路上，突然，发现脚边有一天，他走在坎坷不平的山路上，突然，发现脚边有个袋子似的东西很绊脚，海格力斯猛踢了一脚，那只袋有个袋子似的东西很绊脚，海格力斯猛踢了一脚，那只袋子非但丝毫

2、不动，反而膨胀起来，成倍地扩大着。海格力子非但丝毫不动，反而膨胀起来，成倍地扩大着。海格力斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它，那东西竟然长大斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它，那东西竟然长大到把路都给堵死了，海格力斯无计可施，只好坐在路边唉到把路都给堵死了，海格力斯无计可施，只好坐在路边唉声叹气。声叹气。第4页/共39页 不一会儿，一位智者见到此情景，困惑不解。他对不一会儿，一位智者见到此情景，困惑不解。他对智者说：智者说：“这个东西很可恶，存心跟我过不去，把我的这个东西很可恶，存心跟我过不去，把我的道路给堵死了。道路给堵死了。”智者对海格力斯说：智者对海格力斯说：“朋友，快别动朋友，快别动它

3、，忘了它，离开它远去吧。它叫仇恨袋，你不犯它，它，忘了它，离开它远去吧。它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初；你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的它便小如当初；你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的去路，与你敌对到底！去路，与你敌对到底！”第5页/共39页人际间的磨擦，误解和恩怨总是在所人际间的磨擦，误解和恩怨总是在所人际间的磨擦，误解和恩怨总是在所人际间的磨擦，误解和恩怨总是在所难免，如果肩上扛着难免，如果肩上扛着难免，如果肩上扛着难免，如果肩上扛着“仇恨袋仇恨袋仇恨袋仇恨袋”，心中装，心中装，心中装，心中装着着着着“仇恨袋仇恨袋仇恨袋仇恨袋”，生活只会是如负重登山，生活只会是如负重登山，生活只会是

4、如负重登山，生活只会是如负重登山，举步维艰了，最后，只会堵死自己的路。举步维艰了，最后，只会堵死自己的路。举步维艰了，最后，只会堵死自己的路。举步维艰了，最后，只会堵死自己的路。因此，人们之间需要宽容和善待。因此，人们之间需要宽容和善待。因此，人们之间需要宽容和善待。因此，人们之间需要宽容和善待。第6页/共39页关于钉子的故事一个小男孩脾气很不好，他爸爸为了制止他，给了他一袋钉子，说：“你每发一次脾气，就往篱笆上钉一个钉子。如果你一天都不发脾气，就拔掉一颗钉子。”第一天，小男孩往篱笆上钉了37颗钉子，第二天钉了2颗钉子。随着时间流逝，小男孩钉的越来越少，最后，他终于拔完了所有的钉子。爸爸带小男

5、孩看着篱笆说：“你看，虽然你不再发脾气，但你过去发脾气也像篱笆上的钉子洞一样深深的印在人们心里。”从此，小男孩再也没发过脾气。第7页/共39页第8页/共39页请你来设想：会发生哪些情景？分别会产生什么结果？第9页/共39页第10页/共39页第11页/共39页 我认为，我认为，宽容是宽容是结合自己的理解，你能说说结合自己的理解，你能说说“宽容宽容”是什么吗？是什么吗？感悟宽容同学名言第12页/共39页“宽容宽容”都是宝盖头，可见都是宝都是宝盖头，可见都是宝贝。贝。“宽宽”下面，是草字头和下面，是草字头和“见见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往

6、连一种异见都无法包容，可是我们往往连一种异见都无法包容，何况更多乎？何况更多乎？“容容”是两个是两个“人人”和一和一个个“口口”，就是你说你的理，我说我的，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。有说话的权利。第13页/共39页宽容，就是以一种谅解和包容的心宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自已不同的观点态和行为去对待与自已不同的观点和意见、与自已不同的性格和志趣、和意见、与自已不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。与人的多样化的共处与合作。第14页/

7、共39页小故事小故事 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途的某个地点他们吵架了，一旅行，在旅途的某个地点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的人觉个还给了另外一个一记耳光。被打的人觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今今天我的好朋友打了我一巴掌。天我的好朋友打了我一巴掌。”第15页/共39页小故事小故事 他们继续向前走，直到到了湖边，他他们继续向前走，直到到了湖边，他们就决定停下来。被打一巴掌的那位在取们就决定停下来。被打一巴掌的那位在取水的时候差点淹死，幸好被朋友救起来了。水的时候差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起

8、后，他拿了一把小剑在石头上刻了：被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的朋友救了我一命。今天我的朋友救了我一命。”第16页/共39页 一旁好奇的朋友说：为什么我打了一旁好奇的朋友说：为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？石头上呢？第17页/共39页 另一个朋友笑笑说：当被朋友伤害时，另一个朋友笑笑说：当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它。相要写在易忘的地方，风会负责抹去它。相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。朋友的深处，那里任何风都不能抹灭它。朋友的相

9、处，伤害往往是无心的，而帮助却是真相处，伤害往往是无心的，而帮助却是真心的。忘记那些无心地伤害，铭记那些对心的。忘记那些无心地伤害，铭记那些对你真心地帮助。你会发现这世上你有很多你真心地帮助。你会发现这世上你有很多真心的朋友真心的朋友.第18页/共39页 你认为同学间应该如何相处？你认为同学间应该如何相处？第19页/共39页你知道哪些你知道哪些“宽容宽容”的故事的故事？历史上的历史上的历史上的历史上的我自己的我自己的我自己的我自己的同学朋友的同学朋友的同学朋友的同学朋友的父母老师的父母老师的父母老师的父母老师的宽容故事大搜索宽容故事大搜索第20页/共39页有关宽容的故事 我国古代两位大禅师寒山

10、和拾得有这样一段对话。寒山问拾得：我国古代两位大禅师寒山和拾得有这样一段对话。寒山问拾得：“世间有人世间有人欺我辱我笑我轻我贱我，如何处置？欺我辱我笑我轻我贱我，如何处置？”拾得曰：拾得曰：“只要忍他让他避他由他耐他，只要忍他让他避他由他耐他，不要理他，再过几年你且看他。不要理他，再过几年你且看他。”第21页/共39页有关宽容的故事 有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了 一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动 呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上

11、的美德 宽容。第22页/共39页听了这些故事，你有什么收获？感感悟悟宽宽容容第23页/共39页到底什么叫宽容到底什么叫宽容事例事例1:1:某班干在自习课上因为某班干在自习课上因为A A违纪而登记了违纪而登记了他的名字他的名字,A,A下课后到班干处求情下课后到班干处求情,于是班干原于是班干原谅了他谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了把他的名字从违纪本上擦掉了.于是于是A A到处为班干说好话到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人说他是一个大度宽容的人.事例事例2:2:某班干一向公正严明某班干一向公正严明,对于违纪的同学严对于违纪的同学严管不误管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事最终有部分同学

12、认为他（她）多管闲事,太不宽容了太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字因为他（她）登记过自己的名字.那么到底不宽容的是班干那么到底不宽容的是班干,还是那部分同学呢还是那部分同学呢?第24页/共39页 宽宽 容容 不不 是纵是纵 容，是容，是 求求 同同 存存 异，和而异，和而 不不 流。流。第25页/共39页第26页/共39页“我是一个宽容的人吗？我是一个宽容的人吗？”“我身上有不宽容的影子吗？我身上有不宽容的影子吗？”反省自己“曾经发生的那件事情，我曾经发生的那件事情，我觉觉得当时自己不够宽容得当时自己不够宽

13、容”第27页/共39页小测试：你够宽容吗？请对下列问题作出“是”或“否”的选择。1有很多人总是故意跟我过不去。（）2碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。（）3我讨厌和沉默寡言的人呆在一起。（）4我讨厌哗众取宠的人。（）5和目中无人的人一起相处真是一种痛苦。（）6生活中充满庸俗趣味的人不少，我很厌烦。（）7我不喜欢那些自己不怎么样却总是嘲笑他人的人。（）8我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识。（）9有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。（）第28页/共39页10我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。（）11和事事争强好事的人呆在一起，我感到紧张。（）12我不喜欢独断专行的

14、人。（）13有人明知方法不对，还非要强加给别人，我无法接受。（）14有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。（）15和怨天尤人的人打交道会使我的生活也变得灰暗。（）16有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。（）17当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。（）18有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。（）第29页/共39页你属于哪一类？分数分数 评价评价 建议建议L1318分，心胸狭窄，赶快培养宽容心！K712分，心态正常，继续保持宽容心！J06分，豁达大度，你令人敬佩！第30页/共39页 同学不小心踩了你一脚，你该怎么处理？同学不小心踩

15、了你一脚，你该怎么处理？在食堂吃饭的时候，同学端汤时候不小心将在食堂吃饭的时候，同学端汤时候不小心将汤溅到你的身上你该怎么处理？汤溅到你的身上你该怎么处理？我的好朋友已经是第三次向我“借”钱了，每次他都愧疚地说以后会还的。第31页/共39页1.1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐每天对身边的人多微笑三次，把欢乐 传递下去传递下去 2.2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的 能量到你这里为止，做能量到你这里为止，做“痛苦终结者痛苦终结者”。3.3.每天做一件帮助他人的好事每天做一件帮助他人的好事 4.4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理当别人让你感到不愉快时，尽量去

16、理 解他，试着去了解他的苦衷解他，试着去了解他的苦衷5.5.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。第32页/共39页 宽宽容容与与刻刻薄薄相相比比，我我选选择择宽宽容容。因因为为宽宽容容失失去去的的只只是是过去，刻薄失去的却是将来。过去，刻薄失去的却是将来。一一个个不不懂懂宽宽容容的的人人，将将失失去去别别人人的的尊尊重重，一一个个一一味味宽宽容的人，将失去自己的尊严。容的人，将失去自己的尊严。宽宽容容者者让让别别人人愉愉悦悦，自自己己也也快快乐乐；刻刻薄薄者者让让别别人人痛痛苦苦，自己也难受。自己也难受。宽宽容容需需要要不不断断求求知知,求求同同存存异异,需需要要学学会

17、会把把握握自自己己的的情情绪绪,多一分宽容，就多一分融洽、少一分怨恨。多一分宽容，就多一分融洽、少一分怨恨。宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。为了宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽容的双手吧！容的双手吧！用心朗诵与与第33页/共39页第34页/共39页第35页/共39页第36页/共39页年，时任联合国教科文组织总干事的费德里科马约尔以“宽容全球安全不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操和政治义务，是维护人权和民主的责任所在。同年11月16日,联合国教科文组织第28届大会通过宽容原则宣言，宣布每年11月16日为国际宽容日。知识窗第37页/共39页结束语：结束语：四班是一个团结的集体，而团结的基础则是宽容。如果四班是一个团结的集体，而团结的基础则是宽容。如果我们想拥有一个团结、和谐、融洽的班级，我们必须拥有宽容。我们想拥有一个团结、和谐、融洽的班级，我们必须拥有宽容。在此，希望每位同学都能学会宽容，善待他人，快乐地生活学在此，希望每位同学都能学会宽容，善待他人，快乐地生活学习习第38页/共39页感谢您的观看！第39页/共39页