孙权劝学_(公开课课件).pptx

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1、资治通鉴第1页/共24页 孙权劝学选自 ，是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。司马光编年资治通鉴 “鉴于往事，有资于治道”资治通鉴预习检测第2页/共24页 司马光，字君实，北宋 家、家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。作者情况政治史学第3页/共24页多层次朗读朗读要求：第一步：读准字音，读出节奏。第二步：读出句意。第三步：大声朗读。第四步：读出语气。第五步：背诵全文。第4页/共24页孙权劝学 初初初初,权谓吕蒙曰权谓吕蒙曰权谓吕蒙曰权谓吕蒙曰:“卿（卿（卿（卿（）/今今今今/当涂掌事当涂掌事当涂掌事当涂掌事,不可不学不可不学不可不学不可不学!”蒙蒙蒙蒙/辞以

2、军中多务。权曰：辞以军中多务。权曰：辞以军中多务。权曰：辞以军中多务。权曰：“孤岂孤岂孤岂孤岂()欲卿欲卿欲卿欲卿/治经为治经为治经为治经为()()()()博士邪博士邪博士邪博士邪()()()()！但当涉猎，见但当涉猎，见但当涉猎，见但当涉猎，见/往事耳。卿言多务，孰（往事耳。卿言多务，孰（往事耳。卿言多务，孰（往事耳。卿言多务，孰（）若孤？孤常读）若孤？孤常读）若孤？孤常读）若孤？孤常读书，自以为书，自以为书，自以为书，自以为/大有所益。大有所益。大有所益。大有所益。”蒙蒙蒙蒙/乃始就学。及乃始就学。及乃始就学。及乃始就学。及/鲁鲁鲁鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

3、肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿卿卿卿/今者才略，今者才略，今者才略，今者才略，非复非复非复非复/吴下阿蒙！吴下阿蒙！吴下阿蒙！吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：蒙曰：蒙曰：“士别三日，即更士别三日，即更士别三日，即更士别三日，即更()/)/)/)/刮目相待，大兄刮目相待，大兄刮目相待，大兄刮目相待，大兄/何见事之晚乎！何见事之晚乎！何见事之晚乎！何见事之晚乎！”肃肃肃肃/遂（遂（遂（遂（）拜蒙母，结友而别。）拜蒙母，结友而别。）拜蒙母，结友而别。）拜蒙母，结友而别。提示提示:生僻字、多音字、通假字的读音要特别注意。生僻字、多音字、通假字的读音要特别注意。一、读准字音，读出停

4、顿qngqshsuwiwigngy第5页/共24页二、读懂文意二、读懂文意 初初，权，权 谓谓 吕蒙吕蒙 曰曰：“卿卿今今当涂当涂掌掌 事事，不可不学！，不可不学！”蒙辞蒙辞以以军中多军中多务务。权曰：权曰：“孤孤岂岂 欲欲卿治经卿治经为为博士博士邪邪！但但 当当涉猎，见涉猎，见往事往事 耳耳。卿。卿言言多务，多务，孰孰 若若孤？孤常读书，自孤？孤常读书，自以为以为大有所益。大有所益。”当初对说说现在掌管 事情吕蒙用军中的事务多来推辞（调）难道想成为博士（留）通“耶”只 应当历史罢了说哪里比得上（替）第6页/共24页 蒙蒙乃乃 始始就学。及鲁肃过寻阳，就学。及鲁肃过寻阳，与与蒙蒙论论 议议，大

5、大 惊惊曰：曰：“卿卿今今 者者才略，非才略，非复复吴下阿蒙！吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士士别别三三日，日，即即更刮目相待，大兄更刮目相待，大兄 何何 见事见事 之之晚晚乎！乎！”肃肃 遂遂 拜拜蒙母，结友蒙母，结友而而别。别。于是开始和非常(十分)惊奇现在就为什么迟于是拜见（与吕蒙）然后读书人再，又第7页/共24页翻译翻译翻译翻译五五五五字法字法字法字法 留：留：国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照录。国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照录。替替：用现代汉语词替换古义词。用现代汉语词替换古义词。调：调：调整语序使之符合现代汉语习惯。调整语序使之符合现代汉语习惯。补：补：补出省略的成分

6、，使之意思完整。补出省略的成分，使之意思完整。删：删：删去没有实在意义的词，不译。删去没有实在意义的词，不译。第8页/共24页译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇的说：“以你现在在政治上和军事上的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“有才能的人离别几天，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕

7、蒙结为朋友，然后分别了。第9页/共24页读出语气和感情第10页/共24页孙权的话 卿今当涂掌事，不可不学！孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。第11页/共24页鲁肃的话：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”第12页/共24页吕蒙的话 “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”第13页/共24页孙权劝学：吕蒙就学：鲁肃赞学：平易近人 循循善诱 深谋远虑知错就改 坦率真诚敬才 爱才（侧面描写）（侧面描写）第14页/共24页吴下阿蒙原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困

8、而至富有了，都可以用此语。（例句）你还不知道吗？小黄已贵为经理，可不再是吴下阿蒙了。第15页/共24页刮目相待 意思是用新的眼光来看待。表示不要用老 眼光看待别人，要估计到别人的进步。（例句）听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。第16页/共24页、你学了这一课从中受到了什么启发？2、你知道哪些有关学习、读书的名言？第17页/共24页多角度谈启示1、开卷有益。2、劝人要讲究策略。3、不能找借口轻言放弃。4、要善于听取他人的建议或意见，知错就改5、我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。6、不能因事情的繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。第18

9、页/共24页v业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随（韩愈）v黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。v吾生也有涯，而知也无涯。（庄子）v知识就是力量。（培根）v读万卷书，行万里路。v读一本好书，就是和许多高尚的人谈话（歌德）v书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。第19页/共24页 一、辨析古 今异义 1、孤岂欲卿治经为博士 二、辨析一词多义 1、当窗理云鬓但当涉猎 2、蒙乃始就学指物作诗立就 3、但当涉猎 4、孤常读书 5、即更刮目相待考考你：3、大兄何见事之晚乎归来见天子 2、见往事耳（当时专掌经学传授的学官学位的一种）(知道、了解看见、看到)（只是但是，表转折）（古代王侯自称孤单）（重新更加）（对着应当）（靠近完成）（知道拜见）第20页/共24页赛一赛：1.背诵全文2.积累与读书、学习有关的诗句、格言警句。第21页/共24页读书好好读书读好书 冰心第22页/共24页再再 见见第23页/共24页谢谢您的观看！第24页/共24页