孙权劝学 复习题.pptx

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1、司马光与资治通鉴鉴于往事，有资于治道宋神宗第1页/共24页活动一：知识积累文学常识积累文学常识积累 作者作者 ，史学家、文学家。字君史学家、文学家。字君实，陕州夏县（现在山西夏县）涑水乡人，世实，陕州夏县（现在山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生。他立志编撰称涑水先生。他立志编撰通志通志，作为封建，作为封建统制的借鉴。神宗时赐书名统制的借鉴。神宗时赐书名 。文学常识文学常识 ，共，共294294卷，又考异、目录各卷，又考异、目录各3030卷。卷。史，记载了从史，记载了从 到到 共共13621362年间的历史。年间的历史。司马光北宋资治通鉴资治通鉴战国五代第2页/共24页文言翻译五字法：文言翻译五字

2、法：留留：国号、年号、地名、人名、官名、国号、年号、地名、人名、官名、书名。书名。替：替：用现代汉语词替换古代文言词。用现代汉语词替换古代文言词。调：调：调整句子次序，使之符合现代汉语调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。的说法。补：补：补充出句中省略的内容。补充出句中省略的内容。删：删：删去没有实在意义的词。删去没有实在意义的词。第3页/共24页就就:蒙乃始就学蒙乃始就学 指物作诗立就指物作诗立就当当:但当涉猎但当涉猎 当窗理云鬓当窗理云鬓 不可不学不可不学 可可:皆有可观者皆有可观者 辞以军中多务辞以军中多务 以钱币乞之以钱币乞之 以以:以养父母、收族为意以养父母、收族为意 以为以为 4、

3、一字多义接近，靠近，趋向接近，靠近，趋向完成完成应当应当对，对着对，对着可以，能够可以，能够值得值得用用用用把把认为认为第4页/共24页当：1.当涂掌事 2.但当涉猎 3.当窗理云鬓见：1.见往事耳 2.见渔人，乃大惊 3.大兄何见事之晚乎（与“涂”连用译为“当道，当权”）（应当）对，对着（动词，了解）（动词，看见）（动词，认清，识别）第5页/共24页3.一词多义大：与蒙论议，大惊 大兄何见事之晚乎若：1.孰若孤 2.仿佛若有光 3.徐公不若君之美也表示程度高，非常年长（动词，比得上）（介词，好像）比得上第6页/共24页2、古今异义 辞辞 古：及及 古：今：今：过过 古：孤孤 古：今：今：更更

4、 古：但但 古：今：今：博士博士 古：今：当时专掌经学传授的学官当时专掌经学传授的学官学位名称学位名称更加更加转折连词，但是转折连词，但是只，仅仅只，仅仅重新重新孤独孤独古时王侯自称古时王侯自称以及以及到了到了的时候的时候经过经过到到美好的词语美好的词语推辞推辞第7页/共24页3.重点词语解释谓曰：对说掌 事：掌管国家大事但：只不过多务：事务繁多孰若：与相比如何非复：不再是见：了解知道更：重新涉猎：广泛浏览群书不作深入研究辞：执政掌权当涂：借口从师学习就学：到过：才略：才干谋略第8页/共24页1.说说下列句中得通假字“邪”通“耶”意思：呀孤/岂欲卿/治经为博士邪！2.解释下列句中加点词语的古今

5、义a、孤岂欲卿治经为博士博士：古义_ 今义_b、但当涉猎但：古义_ 今义_c、见往事耳见：古义_ 今义_d、既更刮目相待更：古义_ 今义_当时专管经学传授的学官求学的最高学位只、仅转折连词了解知道看见重新越发，更加第9页/共24页孤岂欲卿治经为博士耶？孤岂欲卿治经为博士耶？但当涉猎，见往事耳。但当涉猎，见往事耳。大兄何见事之晚乎？大兄何见事之晚乎？表示反问语气，相当于“吗”。表示限制语气，相当于“罢了”。表示感叹语气，相当于“啊”。3、说说下列句中加点的词表示什么语气。第10页/共24页4.理解下列句子的含义蒙辞以军中多务。孤岂欲卿治经为博士邪大兄何见事之晚乎孰 若孤谁能像我有那么多事务？兄长

6、怎么认识事物这么晚呢？我哪里是要你研究儒家经典做博士呀吕蒙以军中事务多为借口推辞第11页/共24页练习:1 1、文章主要采用什么描写？、文章主要采用什么描写？对话2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？劝学3、孙权给吕蒙提的读书目标是：_涉猎，见往事耳4、表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是_卿今当涂掌事，不可不学第12页/共24页（5）肃“拜孟母”，并与吕蒙“结友”的原因是：（6）表明吕蒙自己治学的毅力和自信的语句是：卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！士别三日，即更刮目相待，大士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！兄何见事之晚乎！第13页/共24页原文回答下列问题。

7、1.孙权劝吕蒙读书的原因-。2.表现吕蒙才略增长之大的语句是：-。3.表明吕蒙治学的毅力和自信心的语句是：-。4.孙权认为“孤常读书，自以为大有所益”。文中能体现“益”的句子是-。卿今者才略，非复吴下阿蒙 卿今当涂掌事，不可不学 见往事耳 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？第14页/共24页本文的三个人物各有什么特点？孙权吕蒙吕蒙 鲁肃鲁肃对部下既严格要求，又能对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。循循善诱，耐心教导。好学。好学。知错能改，谦虚好学，知错能改，谦虚好学，有军人的坦诚豪爽。有军人的坦诚豪爽。敬才爱才敬才爱才,豪爽而不失风豪爽而不失风度度,对朋友的进步十分高对朋友的进步

8、十分高兴。兴。(劝)(赞)第15页/共24页 解释解释 吴下阿蒙吴下阿蒙“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。第16页/共24页解释解释 刮目相待刮目相待“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。第17页/共24页6.通假字 邪 通“耶”，语气词，相当于“吗”第18页/共24页比较孙权劝学和伤仲永谈谈两文内容和写法上的异同。不同点不同点 相同点相同点内容内容写作方法写作方法内容内容写作方法写作方法方仲永方仲永五岁能诗、五岁能诗、文理皆

9、有可观、文理皆有可观、贤于材人远矣贤于材人远矣少年不学少年不学 一事无成一事无成叙议结合叙议结合吕蒙吕蒙当涂掌事当涂掌事乃始就学乃始就学年长好学学有所成对话为主强调学习的重要性借事说理第19页/共24页 本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，突出了孙权关心下级，耐心说服，事，突出了孙权关心下级，耐心说服，不以权势压人的行为，赞扬了吕蒙接不以权势压人的行为，赞扬了吕蒙接受意见并努力学习并有所成就，告诉受意见并努力学习并有所成就，告诉了我们了我们“开卷有益开卷有益”的道理的道理，说明了说明了人只要肯学，就会大有长进，成年人人只要肯学，就会大有长进，成年人也是如此也是如此。总结

10、全文：总结全文：第20页/共24页1.什么时候学习都不晚。什么时候学习都不晚。2.学习要趁早。学习要趁早。3.知识让人自信，自信赢得尊重。知识让人自信，自信赢得尊重。4.知不足者好学，耻下问者自满。知不足者好学，耻下问者自满。5.以能力显实力，用行动来证明。以能力显实力，用行动来证明。第21页/共24页6.待人真诚，友谊常在。7.学习历史的重要性。8.开卷有益，只要有学习，就会有收获；9.士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。第22页/共24页 5.请写两条有关劝人读书的名言警句，成为你今后 学习生活的座右铭。读书破万卷，下笔如有神。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。第23页/共24页谢谢您的观看！第24页/共24页