学前教育专业介绍.pptx
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1、第1页/共25页现代社会人们成功的条件:现代社会人们成功的条件:1、良好的教育、良好的教育知识;知识;2、能力;、能力;3、品德、品德会做人;会做人;4、机遇。、机遇。第2页/共25页一、什么是开放教育一、什么是开放教育?开放教育是相对于封闭教育而开放教育是相对于封闭教育而言,开放教育具有如下几个基言,开放教育具有如下几个基本特征:本特征:第3页/共25页 第一,开放入学第一,开放入学对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制,凡有志向学习者,具方面没有太多的限制,凡有志向学习者,具备一定的文化、知识基础的,不需要参加入备一定的文化、知识基础
2、的,不需要参加入学考试,均可以申请入学学考试,均可以申请入学 第4页/共25页第二,以学生和学习为中心第二,以学生和学习为中心以学生和学习为中心以学生和学习为中心,而不而不是以教师、学校和教学为中是以教师、学校和教学为中心。心。第5页/共25页第三,教学采用多种媒体教材第三,教学采用多种媒体教材 和现代信息技术手段和现代信息技术手段在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段,取消和突破种种对学习的限制和障碍。手段,取消和突破种种对学习的限制和障碍。学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权,学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权,在学方式、学习进度、时间和地点
3、上可由学在学方式、学习进度、时间和地点上可由学生根据需要决定。生根据需要决定。第6页/共25页二、学前教育专业本科培养目标二、学前教育专业本科培养目标专业培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,能适应幼教从业人员专业化和学前教育发展需求,具有较扎实的学前教育专业知识和技能,富有实践智慧、创新精神和主动学习能力,能够在各种儿童教育机构、师资培训和教育行政部门等从事幼儿教育、科研、管理、培训等工作的高级专门人才。第7页/共25页三、学前教育专业本科知识结构体系及三、学前教育专业本科知识结构体系及框架(具体见教学计划)框架(具体见教学计划)本专业共设7个课程模块:公共基础课、专业基础课、专业课、
4、通识课、专业拓展课、综合实践课、补修课。第8页/共25页1公共基础课该模块最低中央电大考试学分为11学分,模块设置最低学分为18学分。统设必修课:开放教育学习指南、英语(1)、英语(2)、计算机应用基础(本)。学位选修课:学位论文指南、学位外语(学前教育)。第9页/共25页2.专业基础课该模块最低中央电大考试学分为20学分,模块设置最低学分为34学分。统设必修课:儿童心理学、学前教育原理、学前儿童卫生与保健、幼儿园课程与活动设计、教育研究方法。选修课:学前教育史、教育学、心理学、学前特殊儿童教育。第10页/共25页3专业课该模块最低中央电大考试学分为14学分,模块设置最低学分为32学分。统设必
5、修课:幼儿游戏与玩具、03岁婴幼儿的保育与教育、儿童发展问题的咨询与辅导、儿童家庭教育指导。选修课:幼儿园语言教育专题、幼儿园科学教育专题、幼儿园社会性教育专题、学前儿童健康与体育活动专题、幼儿园艺术教育专题、儿童文学。第11页/共25页4.通识课该模块最低中央电大考试学分为2学分,模块设置最低学分为15学分。该模块毕业最低学分为2学分,通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一,通识课模块课程不得免修免考;已取得电大毕业证书的学生,若再次注册学习电大相关专业,原修专业已注册过的通识课程,在新修专业中不得再次注册学习和申请办理课程免修免考,此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程
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